高中语文《神的一滴》自学检测 苏教版必修1

用心 爱心 专心1 第三板块第三板块 湖山沉思湖山沉思 2020 神的一滴 神的一滴 自自 学学 导导 航航 学习目标 学习目标 1 理解文中重要词句的含义 提高其分析鉴赏能力 2 理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情感 3 思考作者给予我们的启迪 在人与自然和谐相处中找到灵魂安宁的归宿 学法建议 学法建议 梭罗崇尚的自然是一种原生态的自然 因而 梭罗笔下的自然令人身心愉悦 飘扬着 无拘无束的心灵的牧歌 与梭罗质朴的自然观相呼应 在散文写作技巧上 梭罗也运用最 自在的语言 他保持了文章的嫩绿和新鲜 有时候 甚至让人感觉不够成熟 这也被看成 美国自然文学的特征之一 读者和作者没有距离 就像自然和描绘它的作者之间没有距离 一样 捧读 神的一滴 不少人会为梭罗那朴实美好的文笔 以及对大自然深入的观察与 深刻的思考所折服 作者的平民意识 他的躬身耕种 采果垂钓的体验 俭朴的生活态度 让人深深感动 他为人们营造了一种真实的 世外桃源 意境 类似我国陶渊明笔下的 桃花源 但相比之下 它更博大 深刻 积极 让人体会到一股向上的精神 感悟到生 命的意义 也对美与宁静 对人与大自然的关系有了一种真切而深切的体味 课前预习 课前预习 一 字词读音 1 给下列加点的字注音 1 蓊郁 2 缪斯 3 黑魆魆 4 混浊 5 吞噬 6 涟漪 7 一泓 8 深邃 9 油腻 2 请辨别下列多音字的读音 漂白 塞子 漂泊 塞外 漂亮 敷衍塞责 二 字形识记 3 把下列词语中的错别字 写在横线上 游戈 深隧 一弘湖水 三 词义辨析 4 再读课文 解释下列加点的词 1 徜徉 2 涟漪 3 蓊郁 4 黑魆魆 5 汉字中有很多形似字 请你细心辨别下列字形 并试着组词 峻 撕 碟 澡 侧 浚 厮 喋 躁 厕 四 文学常识 6 梭罗 国作家 他的代表作有 等 本文选自 用心 爱心 专心2 跟跟 踪踪 训训 练练 一 基础训练一 基础训练 1 下列加点的字注音全都正确的一项是 A 地窖 ji o 蓊 w ng 郁 甬 y ng 道 预定券 ju n B 瞭 li o 望 涟漪 li n y 鳘 m n 鱼 司酒行觞 sh ng C 厮 s 混 篱笆 l b 惬 xi 意 毛蕊 ru 花 D 仲 zh ng 秋 酢 c 浆草 鳕 xu 鱼 混浊 zhu 2 下列词语中书写正确的一项是 A 摇曳 白昼 叩门 愤世嫉俗 B 蓊郁 仲秋节 酬酢 息息相通 C 书箧 奢丽 吞噬 青春永住 D 黯淡 追溯 莴苣 反老还童 3 下列句中的标点符号运用不恰当的一项是 A 一个湖是自然风景中最美 最有表情的姿容 B 森林已被砍伐 怎能希望鸟儿歌唱 C 这特洛伊木马 腹中躲了一千个人 全是那些经商的希腊人想出来的 D 太阳 风雨 夏天 冬天 大自然的不可描写的纯洁和恩惠 它们永远提供这 么多的快乐 4 依次填入下列各句横线处的词语 恰当的一项是 契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的 既嘲笑了当时的所谓 上流社会 也 了一些虚无思想 她是理财的好手 我让她负责日常生活的开支 她答应了 从那以后 我们不仅过 得很 而且还能每月存点钱 现在加德满都河谷地区还处在初春时节 早晚比较凉 在中午暖和的阳光下 穿着毛衣也不会觉得热 因为这部作品接触到了当前社会生活中的尖锐矛盾 很自然地引起了人们的 深思 产生了强烈的反响 A 寄寓 富余 即使 所以 B 寄予 富裕 虽然 因此 C 寄寓 富裕 即使 所以 D 寄予 富余 虽然 因此 5 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 A 虽然大火烧毁了你的家产 烧光了你的山林 但你们全家老小都逃出了火海 安然 无恙 留得青山在 不怕没柴烧 希望你们振奋精神 将家园建设得更加美好 B 面对狡猾的犯罪分子 我公安人员机智灵活 采取开门揖盗再关门打狗的战略战术 终于将犯罪嫌疑人缉拿归案 C 陈天作有个毛病 做事吃不得苦 研究问题不深入 浅尝辄止 尽打擦边球 D 中美之间 文明对话 和 文明交流 的提出 显然已经超出了 互不干涉 的 存异 范畴 而带有 融合 共生 的指向 不再是 小葱拌豆腐 一青 清 二白 了 6 下列各句中 没有语病 句意明确的一句是 A 近些年来 生物物种的减少 究竟是由于过度捕杀引起的 还是由于水电站建设引 起的 值得我们认真研究 B 读他的诗会使人感到如行云流水般流畅自如 感情宣泄不急不火 语言简约通达 给人亲切 自然之感 用心 爱心 专心3 C 他的作品以丰富的斗争生活 奔放的革命热情 高超的文字技巧 深厚的文化底蕴 一跃而为文坛新星 D 经过一番唇枪舌剑的争论 让我既有一种既按捺不住的兴奋 也有一种拂之不去的 困惑 二 课内语段阅读二 课内语段阅读 字号不正确 已改正 字号不正确 已改正 这 华尔登湖 一泓湖水澄澈碧绿 湖身长半哩 面积六十一亩半 湖居一松栎林中 为一长流泉所潴成 无有显出入口 故水量的盈虚多系于当地的云雨与蒸发 沿湖多山 其势若自水面陡起 山丘已高拔至四十至八十余尺 至于东与东南面 甚至高达在百尺与 百五尺不等 而那里概为林地 我们庸谷一带河湖的水色至少不下两种 一为远观之色 一为近视 尤为是身旁近处 之色 前者似更多取决于光线的明暗 每每因天气而不同 天气晴和的夏日 稍远处的水即呈蓝色 尤其当水面激荡的时候 如观看的距离稍远 则 一例为蔚蓝 并无区别 遇风雨晦冥的天气 水面则略呈青灰色 华尔登湖就是一时一个 样子 一会儿蓝 一会儿又成了绿 即使观看的角度不变 居处于下界与穹苍之间 天光山 色都不免要映入湖中 登山俯视 湖面即呈高空的天青色 但自近外观之 近岸泥沙可见 处的水面却微近橙黄 渐至湖上 复为嫩绿 如此依次转浓 追至湖心深处 则又浑然一 色暗碧 然而某种明暗之下 即使山顶处所见的近岸一带也可能是色泽光艳 溅溅新绿 有人认为这乃是林峦翠微的一种反照 但可怪的是铁路的沙基之侧也是同一颜色 另外初 春树叶未密之前也是这样 故我以为这可能是天空缥青与岸沙的橙黄互映交融所致 与此 地的一切水流相同 每当有风而晴朗的天气 因而波面最能以一定角度反映天空的色泽时 这时自离湖稍远处观之 湖面呈现的一派湛蓝甚至会较天空本身的颜色更深一层 而这时 由于身在湖上 而且为了研究反光 不能不天空水面两头瞅着 这时我确曾在那里窥见了 一种难以名状的浅蓝 水中灯下变幻不定的绢丝或刀锋剑端上青光或者近之 较之天 空还要缥青 交相辉映 蔚成奇景 实际上 那淡蓝色是一种透着微绿的琉璃翠 把这水 盛入杯中 面光而视 却完全没有任何颜色 我们都知道 一只较大的玻璃盘往往即呈现 浅绿 而其原因据玻璃匠人说则在它的 个头 如体积稍小 便又不见颜色 至于华尔登 湖的水要多到什么程度才出这种色泽 我却不曾作过试验 由于华尔登的湖水澄澈 因而 在这里洗浴者的身上往往呈现一种雪花石膏似的苍白 再加上浸泡在水中时人的身体不免 有点膨涨与变形 看起来极不自然 不过那效果之微妙奇特 恐怕惟有米凯罗安琪洛之辈 的绘画大师才能追摹得来了 节选自美国散文作家梭罗的 湖光水色 见 世界名家散文经典 沈阳出版社 1995 年版 米凯罗安琪洛 又译作 米开朗琪罗 意大利文艺复兴时期著名画家 7 根据上下文联系 你能探究一下 在某种明暗之下 中 某种 指代的基本内容吗 答 8 你喜欢作者笔下描绘的华尔登湖吗 请说出你喜欢或不喜欢的理由 答 9 这篇文章写出了华尔登湖湖光水色有什么样的变化 为什么有这样的变化 答 10 这篇文章只是为了写华尔登湖的美丽吗 只是为了表现作者对华尔登湖的喜爱吗 如 果不是 请你探究一下 文章还向我们反映了什么样的深刻内涵 答 11 这篇文章在写景方面有什么值得我们借鉴的地方 又有什么不足之处 请你结合文章 的具体内容或语句 简要分析一下 用心 爱心 专心4 答 链链 接接 高高 考考 20052005 年高考浙江卷年高考浙江卷 请阅读下面的文字 完成 1 4 题 越来越接近精神的天空 字号不正确 已改正 字号不正确 已改正 李汉荣 人 在人群里行走寻找他的道路 在人群里说话寻找他的回声 在人群里投资寻找他 的利润 在人群里微笑寻找回应的表情 生而为人 我们不可能拒绝人群 虽然 喧嚣膨 胀的人群有时是那么令人窒息 让人沉闷 但我们终不能一转身彻底离开人群 人群是欲望的集结 是欲望的洪流 一个人置身于人群里 他内心里涌动的不可能不 是欲望 他不可能不思考他在人群里的角色 位置 分量和份额 如果我们老老实实化验 自己的灵魂 会发现置身人群的时候 灵魂的透明度较低 精神含量较低 而欲望的成分 较高 征服的冲动较高 一颗神性的灵魂 超越的灵魂 丰富而高远的灵魂 不大容易在 人群里挤压 发酵出来 在人群里能挤兑出聪明和狡猾 很难提炼出真正的智慧 我们会 发现 在人口密度高的地方 多的是小聪明 绝少大智慧 在人群之外 我们还需要一种 高度 一种空旷 一种庄静 去与天地对话 与万物对话 与永恒对话 伟大的灵魂 伟 大的精神创造就是这样产生的 孔子独对大河而感叹时间的不可挽留 逝者如斯夫 不 舍昼夜 庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式 佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智 慧 法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹 无限空间的永恒沉默使我恐惧 李白 登高壮观天地间 大江茫茫去不还 他不羁的诗魂飞越无限 把多半条银河引入人间 灌溉了多少代人的浪漫情怀 爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象 他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索 获得与宇宙对称的灵魂 由此 人变得辽阔而谦卑 对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬 意 正是这些似乎远离人群的人 为人群带来了太丰盛的精神礼物 在人群之上利益之 外追寻被人群遗忘了的终极命题 带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群 去与天空商量 与更高的存在商量 与横卧在远方也横卧在我们内心深处的 绝对 商量 然后将思想的 星光带给人群 带进生存的夜晚 为此我建议哲学家或诗人不该有什么 单位 在 单位 里 在沙发上制作的思想 多半只有单位那么大的体积和分量 没有普世价值 把存在 把时间 把宇宙作为我们的 单位吧 去热爱 去痛苦 去思想吧 作为芸芸众生的一员 我也不愿总是泡在低处的池塘里 数着几张钱消费上帝给我的 有限时光 我需要登高 需要望远 我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸 我需要从 精神的高处带回一些白云 擦拭我琐碎而陈旧的生活 擦拭缺少光泽的内心 我正在攀登我的南山 目光和灵魂正渐渐变得清澈 宽广 绿色越来越多 白云越来 越多 我正在靠近伟大的天空 注 这是作者 南山 系列散文中的一篇 南山位于作者故乡 1 作者认为 生而为人 我们不可能拒绝人群 的原因是 不超过 20 个字 2 分 2 孔子 庄子 释迦牟尼 帕斯卡尔 李白 爱因斯坦在作者眼中是 似乎远离人群的人 你如何理解文中 似乎 一词的含义 文章列举这些人物有何作用 6 分 3 从全文看 精神的天空 具体指什么 请概括作者期望自己 接近精神的天空 的原 因 6 分 4 下列对这篇散文的赏析 错误的两项是 4 分 用心 爱心 专心5 A 文章开头以排比的手法含蓄地表达了个人与人群之间的紧密联系 接着笔锋一转 写人群 令人窒息 让人沉闷 为后文提出远离人群的主张作了暗示和铺垫 B 第二段中 挤压 发酵 挤兑 等动词的运用 避免了与下文 提炼 一词 的重复 并使文章的语言变得更加生动形象 富有变化 C 通过深沉的思考 努力的探索 我 的眼界变得开阔 思想变得澄明 琐碎而陈 旧的生活也由此得到改变 D 作者建议哲学家或诗人不该有单位 认为这种机构限制了人们的思想 很难提炼出 真正的智慧 使人无法达到精神的高处 E 低处的池塘 和 高处的白云 在文中是一对富有象征意义的意象 作者借它 们含蓄地 表达了对两种不同境界的理解 答 能能 力力 提提 升升 阅读下面的文字 完成 1 5 题 寂寞 美 梭罗 这是一个愉快的傍晚 全身只有一个感觉 每一个毛孔中都浸润着喜悦 我在大自 然里以奇异的自由姿态来去 成了自然的一部分 我只穿衬衫 沿着硬石的湖岸走 天 气虽然寒冷 多云又多风 也没有特别分心的事 那时天气对我异常地合适 牛蛙鸣叫 邀来黑夜 夜鹰的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来 摇曳的赤杨和白杨 激起我的情 感使我几乎不能呼吸了 然而像湖水一样 我的宁静只有涟漪而没有激荡 和如镜的湖 面一样 晚风吹起来的微波是谈不上什么风暴的 虽然天色黑了 风还在森林中吹着 咆哮着 波浪还在拍岸 某一些动物还在用它们的乐音催眠着另外的那些 在我出门时有没有客人来过 我总能知道 不是树枝或青草弯倒 便是有了鞋印 一般说 从他们留下的微小痕迹里我还可以猜出他们的年龄 性别和性格 有的掉下了 花朵 有的抓来一把草 又扔掉 甚至还有一直带到半英里外的铁路边才扔下的呢 有 时 雪茄烟或烟斗味道还残留不散 常常我还能从烟斗的香味注意到六十杆之外公路上 行经的一个旅行者 大体说来 我居住的地方 寂寞得跟生活在大草原上一样 在这里离新英格兰也像 离亚洲和非洲一样遥远 可以说 我有我自己的太阳 月亮和星星 我有一个完全属于 我自己的小世界 从没有一个人在晚上经过我的屋子 或叩我的门 我仿佛是人类中的 第一个人或最后一个人 除非在春天里 隔了很长久的时候 有人从村里来钓鳘鱼 在瓦尔登湖中 很显然他们能钓到的只是他们自己的多种多样的性格 而钩子只能钩 到黑夜而已 他们立刻都撤走了 常常是鱼篓很轻地撤退的 又把 世界留给黑夜和 我 而黑夜的核心是从没有被任何人类的邻舍污染过的 然而我有时经历到 在任何大自然的事物中 都能找出最甜蜜温柔 最天真和鼓舞 人的伴侣 即使是对于愤世嫉俗的可怜人和最最忧慢的人也一样 只要生活在大自然之 间而还有五官的话 便不可能有很阴郁的忧虑 对于健全而无邪的耳朵 暴风雨还真是 音乐呢 什么也不能正当地迫使单纯而勇敢的人产生庸俗的伤感 当我享受着四季的友 爱时 我相信 任什么也不能使生活成为我沉重的负担 今天佳雨洒在我的豆子上 使 我在屋里待了整天 这雨既不使我沮丧 也不使我抑郁 对于我可是好得很呢 虽然它 使我不能够锄地 但比我锄地更有价值 如果雨下得太久 使地里的种子 低地的土豆 烂掉 它对高地的草还是有好处的 既然它对高地的草很好 它对我也是很好的了 我 从不觉得寂寞 也一点不受寂寞之感的压迫 只有一次 在我进了森林数星期后 我怀 疑了一个小时 不知宁静而健康的生活是否应当有些近邻 独处似乎不很愉快 同时 我却觉得我的情绪有些失常了 但我似乎也预知我会恢复到正常的 当这些思想占据我 用心 爱心 专心6 的时候 温和的雨丝飘洒下来 我突然感觉到能跟大自然做伴是如此甜蜜如此受惠 就 在这滴答滴答的雨声中 我屋子周围的每一个声音和景象都有着无穷尽无边际的友爱 一下子这个支持我的气氛把我想象中的有邻居方便一点的思潮压下去了 从此之后 我 就没有再想到过邻居这回事 每一支小小松针都富于同情心地胀大起来 成了我的朋友 我明显地感到这里存在着我的同类 虽然我是在一般所谓凄惨荒凉的处境中 然则那最 接近于我的血统 并最富于人性的却并不是一个人一个村民 从今后再也不会有什么地 方会使我觉得陌生的了 我的最愉快的若干时光在于春秋两季的长时间暴风雨当中 这弄得我上午下午都被 禁闭在室内 只有不停止的大雨和咆哮安慰着我 我从微明的早起就进入了漫长的黄昏 其间有许多思想扎下了根 并发展了它们自己 人们常常对我说 我想你在那儿住着 一定很寂寞 总是想要跟人们接近一下的吧 特别在下雨下雪的日子和夜晚 我喉咙痒 痒的直想这样口答 我们居住的整个地球 在宇宙之中不过是一个小点 那边一颗 星星 我们的天文仪器还无法测量出它有多么大呢 你想想它上面的两个相距最远的居 民又能有多远的距离呢 我怎会觉得寂寞 我们的地球难道不在银河之中 在我看来 你提出的似乎是最不重要的问题 怎样一种空间才能把人和人群隔开而使人感到寂寞呢 我已经发现了 无论两条腿怎样努力也不能使两颗心灵更形接近 我们最愿意和谁紧邻 而居呢 人并不是都喜欢车站哪 邮局哪 酒吧间哪 会场哪 学校哪 杂货店哪 烽 火山哪 五点区哪 虽然在那里人们常常相聚 人们倒是更愿意接近那生命的不竭之源 泉的大自然 在我们的经验中 我们时常感到有这么个需要 好像水边的杨柳 一定向 了有水的方向伸展它的根 有一个晚上在走向瓦尔登湖的路上 我赶上了一个市民 同胞 他已经积蓄了所谓的 一笔很可观的产业 他问我 我是怎么想出来的 宁肯抛 弃这么多人生的乐趣 我回答说 我确信我很喜欢我这样的生活 我不是开玩笑 大部分时间内 我觉得寂寞是有益于健康的 有了伴儿 即使是最好的伴儿 不久 也要厌倦 弄得很糟糕 我爱孤独 我没有碰到比寂寞更好的同伴了 到国外去厕身于 人群之中 大概比独处室内 格外寂寞 一个在思想着在工作着的人总是单独的 让他 爱在哪儿就在哪儿吧 寂寞不能以一个人离开他的同伴的里数来计算 真正勤学的学生 在剑桥学院最拥挤的蜂房内 寂寞得像沙漠上的一个托钵僧一样 我并不比湖中高声大笑的潜水鸟更孤独 我并不比瓦尔登湖更寂寞 太阳是寂寞的 除非乌云满天 上帝是孤独的 可是魔鬼就绝不孤独 我并不比一朵毛蕊花或牧场 上的一朵蒲公英寂寞 我不比一张豆叶 一枝酢酱草 或一只马蝇 或一只大黄蜂更孤 独 我不比密尔溪 或一只风信鸡 或北极星 或南风更寂寞 我不比四月的雨或正月 的溶雪 或新屋中的第一只蜘蛛更孤独 在冬天的长夜里 雪狂飘 风在森林中号叫的时候 一个老年的移民 原先的主人 不时来拜访我 他告诉我旧时的和新近的永恒的故事 我们俩这样过了一个愉快的夜晚 充满了交际的喜悦 交换了对事物的惬意的意见 虽然没有苹果或苹果酒 这个最 聪明而幽默的朋友啊 我真喜欢他 他比谷菲或华莱知道更多的秘密 太阳 风雨 夏天 冬天 大自然的不可描写的纯洁和恩惠 他们永远提供这 么多的康健 这么多的欢乐 对我们人类这样地同情 如果有人为了正当的原因悲痛 那大自然也会受到感动 太阳黯淡了 风像活人一样悲叹 云端里落下泪雨 树木到仲 夏脱下叶子 披上丧服 难道我不该与土地息息相通吗 我自己不也是一部分绿叶与青 菜的泥土吗 还是让我来喝一口纯净的黎明空气 黎明的空气啊 注 本文节选自 瓦尔登湖 经过了大量的删节 1 你通过阅读这篇文章明白文章以 寂寞 为题目的含义 以及作者对 寂寞 的理解吗 用心 爱心 专心7 答 2 文章题目是寂寞 读了这篇文章之后 我们反而觉得作者并不寂寞 他反而非常喜欢这 种寂寞 你能探究一下作者喜欢这种寂寞的原因吗 答 3 从文章的描写中 你知道作者抒发了对大自然怎样的情感吗 答 4 读了这篇文章之后 你觉得作者向你讲了什么样的哲理 请结合实际 讲讲你在这方面 的感受 答 5 作者在文中说 我觉得寂寞是有益于健康的 你认为寂寞有益吗 请结合你的生活经 历和认识 说说你的理由 答 神的一滴神的一滴 自学导航自学导航 1 1 w ng y 2 mi 3 x 4 h n 5 sh 6 li n y 7 h ng 8 su 9 n 2 漂白 pi o 塞子 s i 漂泊 pi o 塞外 s i 漂亮 pi o 敷衍塞责 s 3 戈 应为 弋 隧 应为 邃 弘 应为 泓 4 1 闲游 安闲自在地步行 2 细小的波纹 3 形容草木茂盛 4 形容黑暗 5 峻岭 疏浚 撕裂 厮打 飞碟 喋血 洗澡 暴躁 侧面 厕所 6 美国 郊游 缅因森林 瓦尔登湖 跟踪训练跟踪训练 一 基础训练一 基础训练 1 B A 预定券 qu n C 惬 qi 意 D 仲 zh ng 秋 2 A B 中秋节 C 青春永驻 D 返老还童 3 B 句号应改为问号 4 C 5 D 6 A B 缺少主语 C 主宾搭配不当 D 缺少主语 二 课内语段阅读二 课内语段阅读 7 某种 指天空缥青与岸沙的橙黄互映交融 用心 爱心 专心8 8 喜欢 原因可能有 湖水澄澈碧绿 华尔登湖就是一时一个样子 华尔登湖湖色变 幻无穷 变化微妙奇特 华尔登湖的光艳美 各种湖色交相辉映 只要能抓住湖光水色的 变幻美 色彩美回答即可 9 湖水本是澄澈碧绿 但由于远观和近视不同 由于光线的明暗不同 天气不同 湖 水则呈蓝色 蔚蓝色 青灰色 由于观看的位置不同 由于天空缥青与岸沙的橙黄互映交 融 湖水又呈天青色 橙黄色 嫩绿暗碧 新绿 由于天光山色的倒映 加上近距离的视 觉 湖水则呈 难以名状的浅蓝 只要说出色彩变化以及原因即可 10 内涵可能有 人只有融入自然 热爱自然 才能发现自然的美 才能获得自然给 予人类美的享受 人应该享受自然 融入自然 保护自然 人只有在自然的美的熏陶下 才会获得无拘无束的心灵体验 只要能从人与自然的关系来回答即可 11 值得借鉴的地方可能有 描写具体生动 详尽地描写了华尔登湖湖光水色的变化 写出了湖光水色的不同视角的色泽变化 善于用移点观察法 在描写时 把湖光水色有机 结合起来 从多角度写出了华尔登湖的美 能从语言生动 描写具体 多角度写景等方面 来回答即可 不足之处可能有 描写不具体 缺少生动与形象 如 一泓湖水澄澈碧绿 一句 澄澈 碧绿 到什么程度呢 可作者没有具体描述 也没有作生动形象的比喻 又如 把这水盛入杯中 面光而视 却完全没有任何颜色 由于华尔登的湖水澄澈 等句 就 缺少生动与形象 我们就可以把这些句子改写为更为形象生动的比喻句 只要能