《长方体和正方体的整理与复习》教案板书设计

第 1 页 共 8 页 长方体和正方体的整理与复习长方体和正方体的整理与复习 教案板教案板 书设计书设计 海口市白沙门小学陈黎莹 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科 书 数学 五年级下册第三单元 教学目标 1 通过整理和复习 使学生进一步理解长方体 和正方体有关知识的内在联系 并能灵活运用 2 在学生对这些形体认识和理解的基础上 进 一步培养空间观念 3 让学生在解决实际问题的过程中 感受数学 与生活的联系 体会数学的价值 进一步培养学生的 合作意识和创新精神 教学重点 灵活运用知识解决实际问题 教学准备 一套书 4 本 尺 多媒体课件 教学过程 一 创设情景 引入复习 师 大家请看大屏幕 这是什么地方 多媒体课件出示超市的画面 第 2 页 共 8 页 生 超市 师 大家喜欢逛超市吗 超市里不仅有琳 琅满目的商品 而且蕴藏了许多数学知识 今天老师 给大家带来了几样超市里的商品 看到它们你会联想 到我们本学期学过的什么知识 出示牛奶盒等图 片 生 长方体和正方体 师 好 今天我们就利用超市里的长方体 和正方体 来一起整理复习相关的知识 板书课 题 二 课堂展示 交流体会 1 学生展示 师 课前老师曾要求同学们 用你自己喜欢的 方式整理出本单元的知识 同学们 完成了吗 谁能 来给大家展示讲解一下 学生边展示边叙述 师 这位同学整理的怎么样 谁来评价一下 你有什么话要对他说 谁还有补充 2 简单回顾 梳理知识 师 这几位同学整理非常棒 像这几位同学所 展示的作品 我们可以给它起个名字叫知识结构图 看来 知识结构图能从整体上体现本单元所学的知识 第 3 页 共 8 页 非常清晰明了 有利于我们全面掌握学过的知识 师 老师也制作了知识结构图 我们来看一下 展示结构图 现在 请同学们帮老师把它填写完整 三 综合运用 解决问题 师 刚才我们大家一起回顾了有关长方体和正 方体的知识 我们不仅要记在脑中 更要会灵活运用 下面我们就要用所学的知识来解决生活中的问题 师 我女儿的生日快到了 星期天我和她爸爸 去大润发超市购物时顺便给她选购了生日礼物 你们 猜猜 我们买了什么 学生猜 一 课件出示 生日礼物一 鱼缸图 1 观察 金鱼缸是什么形体 做这样的鱼缸需 要哪些材料 棱用角钢做成 底面用铁板做成 侧面用玻璃 做成 2 讨论 对这个鱼缸及鱼缸的材料设计一些问 题 四个同学一组 设计出问题 在组内讨论 记录 下来 1 做这个鱼缸要用多少分米的角铁 第 4 页 共 8 页 2 做这个鱼缸要用多少平方分米的铁板 3 做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃 4 这个鱼缸占多少空间 5 这个鱼缸可装多少升水 3 不论解决哪个问题 都必须具备什么条件 长 宽 高 学生操作 测量 教师板书 a b h 在此基础上学生齐练 解答以后 要注意单位和 验算 老师根据学生回答 依次给出条件 学生独立解 答 集体订正 找一名学生上台投影答案 并简单讲 解过程 你有什么要提醒大家的 二 实物出示 生日礼物二 一套英语书 师 根据这套书我设计了一些数学问题 你们有 信心接受我的挑战吗 课件逐一出示 1 这个塑料盒的容积是多少 盒的厚度忽略 不计 2 这个塑料盒刚好能装下四本书 每本书的体 积是多少 3 怎样摆放这套书 它的占地面积最大 是多 第 5 页 共 8 页 少 怎样摆放它的占地面积最小 是多少 4 制作无盖塑料盒至少需要多少平方厘米的塑 料板 5 用彩纸包装这套书 至少需要多少平方厘米 的彩纸 6 用一根丝带打了一个 十 字捆扎这套书 打结处长 40 厘米 捆扎这套书至少需要多少长的丝 带 7 1 这套书 4 本 有多种包装方法 商家 在设计包装盒时会从哪些角度考虑 2 这 4 本书叠放在一起体积与原来的总体积 相比有变化吗 表面积呢 3 这 4 本书怎样叠放最省包装料 为什么 表面积减少了多少 学生逐一解答 指名板演 说思路 三 课件出示 子图 师 同学们表现的真棒 谁能告诉老师 每年 的农历五月初五是我国的什么传统节日 生 端午节 师 端午节就要到了 超市早就为大家准备了 各种美味的粽子 现在要把它们装入漂亮的礼品盒里 请问这个盒子最多可以装几个 第 6 页 共 8 页 学生考虑 师 你有什么问题要问吗 生 这个盒子的容积是多大 生 这个盒子的长宽高是多少 生 这个粽子有多大 师引导 要求这个问题必须知道哪些条件 粽子 的体积怎样算 生 知道盒子的长宽高可以求出容积 用排水法 求粽子的体积 老师根据学生回答 依次给出条件 学生独立解 答 集体订正 找一名学生上台投影答案 并简单讲 解过程 你有什么要提醒大家的 四 课件出示 贴商标纸图 师 我们做题不仅要考虑全面 更得细心 下 面呢老师这里还有一个问题要解决 咱们比一比看谁 做的又对又快 好吗 学生看题后先独立思考 然后有的同学会动手去 算 有的同学会提出质疑 这道题少了一个条件 没 有给出高的长度 没有办法解决 老师对出质疑的学生提出表扬 你真爱动脑 第 7 页 共 8 页 筋 没有着急动手算 而是先认真审题 老师特别喜 欢你这种学习态度 讨论过后 老师给出高的长度 然后学生独立解 答 四 小结收获 自我反思 师 这节课我们复习了长方体和正方体的特征 表面积 体积与容积的相关知识 你什么收获呢 或 者你觉得还有什么要提醒大家注意的问题吗 学生谈收获 师 这节课我们通过温故而领略到很多新知识 看来学习中回头看还是很有必要的 老师有句话想和 大家分享 如果我们只学习具体方法 就像给车装货 加载 而好的学习习惯就像给车加装发动机 希望好习惯能为大家