《9的乘法口诀》设计教案

9 的乘法口诀 教学设计 2005 10 28 16 21 38 9 的乘法口诀的乘法口诀 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 经历编制 9 的乘法口诀的过程 掌握 9 的乘法口诀和用口诀求商的方法 2 在解决简单的实际问题的过程中 进一步体验数学与生活的联系 发展 数学思维 提高解决实际问题的能力 3 培养与人合作意识 逐步养成独立思考和主动探索的习惯 教学重点 难点 教学重点 难点 掌握 9 的乘法口诀和用口诀求商的方法 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 激趣导入一 创设情境 激趣导入 师 小朋友们喜欢大海吗 今天我们一起去海底世界看看 课件出示海 底画面并播放音乐 二 自主探究 学习新知二 自主探究 学习新知 1 引导学生思考 引导学生思考 课件出示 10 个方格 师 你们知道这里面有几个格子吗 师 看 小鱼排着整齐的队伍游过来了 课件出示 9 条小鱼 师 你们知道这里面有几条小鱼吗 学生回答 师 小朋友们真聪明 所以是 9 条小鱼 那么也就有几个 9 呢 比 10 少 就是 让学生齐读一遍 教师板书 1 个 9 师 1 个 9 用乘法算式怎么表示呢 生 1 9 9 教师随机板书 再出示一行和 9 条小鱼 师 现在是几条小鱼了呢 你是怎么知道的 教师应对学生出现合理的数法加以肯定 而这种两种数法正好可以用表格 的形式归纳总结出来 师 你们会仿照前面的形式接下去说一说吗 让学生齐读一遍 教师板书 2 个 9 师 2 个 9 用乘法算式怎么表示呢 生 2 9 18 教师随机板书 出示第三行小鱼 师 现在有几个 9 比几十少几 就是多少 让学生齐读一遍 教师板书 3 个 9 师 3 个 9 用乘法算式怎么表示呢 生 3 9 27 教师随机板书 2 让学生观察表中内容 总结规律 让学生观察表中内容 总结规律 师 小朋友们 你们从刚才数小鱼的过程中发现什么了吗 如果大部分 学生讲不出来 四人小组之间互相讨论一下 通过观察 讨论 总结 学生可能得出这样的规律 1 个 9 是 9 比 10 少 1 2 个 9 是 18 比 20 少 2 3 个 9 是 27 比 30 少 3 几个 9 比几十少 几 3 学生尝试填表 学生尝试填表 师 那么如果是四行小鱼 或者更多 五行 六行 你们会仿照表格中 的形式写一写吗 课件出示更多的小鱼 师 请小朋友翻到书本第 82 页 独立完成书上的表格 1 同桌互相交流填表情况 2 学生汇报结果 3 电脑出示结果 学生共同订正 根据学生的回答 教师板书 4 个 9 9 个 9 师 哪位小朋友会把剩下的这些乘法算式说完的 教师根据学生的回答 板书 4 9 36 9 9 81 让学生说一说有几个 乘法算式 4 在乘法算式中找规律 在乘法算式中找规律 师 小朋友 请仔细观察这些乘法算式 找一找看里面有什么规律 小组讨论 汇报 乘法算式中各个数的名称 课前作个铺垫 5 编口诀 编口诀 师 你们能根据黑板上的乘法算式编出的乘法口诀吗 师 哪位小朋友来编第一句 生 一九得九 追问一九是什么意思 一九就是一个九 板书 一九得九 师 第二句谁来编 生 二九十八 追问二九是什么意思 二九就是二个九 根据学生的回答 板书 二九十八 师 接下来的乘法口诀 小朋友们可以同桌先互相交流一下 然后自己编 在书本上 学生汇报结果 集体订正 教师板书 一九得九 到 九九八十一 师 和同桌互相对照一下 看看一样吗 小朋友们有没有发现这些都是几 的乘法口诀 教师板书课题 教师板书课题 9 的乘法口诀的乘法口诀 九的乘法口诀有几句 齐声读 边读边记 6 记口诀 记口诀 让学生自由背 9 的乘法口诀 先男同学背 然后女同学背 你记的时候觉得哪句比较难记 有好方法能帮助记忆吗 师 如果我把 六九 的得数忘了怎么办 7 对口令 对口令 1 师生对 2 同桌对 三 海底探秘 巩固新知三 海底探秘 巩固新知 师 接下来 我们带着今天所学的知识 再去海底世界看看吧 1 抢答游戏 小鱼吐泡泡 课件出示小鱼吐泡泡的画面 师 请小朋友根据小鱼泡泡中的算式直接说出得数 并说说用了哪句乘法 口诀 2 学生完成想想做做 1 课件出示小海星和一封信 信上面写有一句口 诀 师 小海星给我们小朋友带来了一封信 我们一起来看看 你猜猜看里面 有哪些算式呢 课件出示 四九三十六 师 像这样的题目 在我们书本第 83 页上也有 请小朋友们完成书上想想 做做第 1 题 完成后学生汇报 集体订正 3 师 小乌贼碰到了一个难题 小朋友愿意帮帮它吗 小乌贼的难题 9 课件随机点出和学生回答相应的算式 师 像这样一道道说 小乌贼可能记不住 你能不能把它们按一定的顺序 排排队呀 学生回答后课件出示按顺序排列的 9 道算式 师 你们帮了小乌贼一个大忙 小乌贼请大家听一首很好听的歌 它还大 家找找这里有没有与 9 的乘法口诀有关的数 播放一段 一个师傅三徒弟 的音乐 七十二般变化 九九八十一难 四 联系生活 灵活运用四 联系生活 灵活运用 师 歌曲中有与九的乘法口诀有关的知识 另一个古老的的神话传说也与 9 有关 据说有一种鸟叫九头鸟 1 课件出示九头鸟 师 为什么叫它 九头