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文档简介

1 专题 叶 教案 教学目标 教学目标 1 了解叶的知识 认识叶和人类的关系 2 培养学生的阅读能力 思辨能力 表达能力和动手能力 3 学习文学家写叶的艺术方法 了解叶的寓意 活动准备 活动准备 1 查阅收集资料 了解与叶相关的知识及其价值 收集有关 叶 的古诗句 2 到野外欣赏各种各样的叶的风姿 收集各类型的树叶和树叶标 本 3 自读 专题 叶 相关的诗文 教学过程 教学过程 一 赏一 赏 叶叶 1 导语 世上没有两片相同的叶子 植物的叶子千姿百态 各有 风 韵 下面就请同学们跟着老师走进叶子的天地 一起来感受它给我们带 来的美韵 2 学生出示收集的树叶或标本 并说说相关情况 2 多媒体展示叶的图片资料 不同季节的不同形状 不同颜色 二 知二 知 叶叶 篇篇 1 生活中人们往往赞美花的鲜艳 娇媚 而对叶有所忽略 欣赏完 刚才一组图片 不难发现它也有美丽的外表 动人的身姿 叶片是如此 美丽 有谁知道它有哪些 非凡本领 播放幻灯片 总结 叶的作用是如此巨大 难怪文人都喜欢借助叶来表达情意 三 吟三 吟 叶叶 篇篇 1 在你的记忆库里 有类似的成语和诗句吗 2 组织交流有关叶子的成语和古诗句 四 议四 议 叶叶 篇篇 1 看来从古到今的文人墨客大都对叶情有独钟 他们往往把叶作为 2 描写讴歌的对象 注入了作家的情感 赋予了它特别的意义 请结合有 关诗文内容 谈谈你的感受 元好问 同儿辈赋未开海棠 借海棠藏蕾未轻开放而教育子女举 止端庄稳重 不要哗众取宠 浮躁轻狂 宣宗宫人 题红叶 写宫女借对随波而去的红叶的祷祝 表现对 深宫幽闭的愤懑 对自由幸福的向往 王勃 山中 以深秋景色更着黄叶点染渲染悲怆色彩 抒发久客 思归之情 杨巨源 城东早春 借诗人慧眼赏早春景色 暗含要有敏锐的感 觉 发现新东西 写出新境界的寓意 刘湛秋 绿叶 写出了绿叶的生长过程 表现绿叶顽强的生命力 歌德 二裂银杏叶 由银杏叶的二裂现象联系到自己 内涵丰富 复杂深邃 青勃 绿叶的声音 从不同角度抒写绿叶发出的声响 表现绿叶 的欢乐与活力 一片树叶 一文 用文学的笔触生动记叙了叶从萌生到消亡的过 程 让我们领悟到生命过程的意义 总结 看来叶在精神上给了我们非常丰富的启发 借鉴作用 文人 墨客往往借鉴叶或点缀自然 启发思念或引发幽情 激发赞颂之情或热 烈呼唤青春和活力 2 你能否从叶联想到现实生活中的人 物 或者得到某种启示吗 五 制五 制 叶叶 篇篇 查阅有关资料 尝试制作叶脉书签 并就你制作过程中感受最深的 写下来与同伴交流 六 结六 结 语语 同学们 学了 叶 专题 我们知晓了叶的有关知识 感受了叶的 精神价值 叶是普通的 又是高尚的 叶是平凡的 又是伟大的 落叶 不是无情
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