《面具》教学设计[1]

面具 教学设计 教学目标 教学目标 1 初步了解面具的种类 材料等知识 2 掌握制作 面具 的步骤和方法 3 在制作的基础上 有创意地装饰面具 4 在制作过程中培养学生的动手动脑能力 增强创新意识 教学重点教学重点 掌握制作面具的基本步骤和方法 教学难点 教学难点 在制作好简单面具的基础上 进行有创意的装饰 培养学生的 创新意识 教学准备 教学准备 1 教师准备 面具示范作品 其他面具样品 面具艺术的资料和相关的多 媒体课件及设备 2 学生准备 剪刀 双面胶 彩笔 卡纸 橡皮筋 10 10 号制作材 料 教学过程 一 谈话激趣 揭示课题一 谈话激趣 揭示课题 1 情景导入 师 今天我们教室里来了四位新朋友 看看他们是谁 音 乐声中四位小朋友戴着面具出场 2 师 认识他们吗 他们是谁呀 你怎么知道的呀 我们戴着面具就换了 角色了 那生活中 你见过面具吗 使用过面具吗 你都见过什么样的面具呀 学生交流见过的面具 可以是面具的样子 形态 也可以是制作的材料等 教师适时灵机补充追问 那你知道他们是用什么材料做的吗 是的 你看 我们的喜羊羊面具就是用塑料做的 大象面具是用布做的这 两个用纸做的 做面具的材料和种类多种多样 它的作用也很多 你看 可以 作为家庭装饰 还可以做我们小朋友表演节目的道具等 并出示有关图片并出示有关图片 3 小朋友们 看了这么多有趣的面具 想不想自己也来做一个 今天 我 们就来发挥我们自己的想象力 两个同学合作做一个这样的面具 出示范作并 写课题 面具 二 自学步骤图 明确制作方法 1 教师出示 制作好的面具 请同学们看看这个面具由几部分组成 教师拆分面具 找出面部 耳朵 装饰 请你迅速在材料中找出这些部 件 2 你觉得这个面具应该怎么制作 可以分几步来完成呢 请你自学制作步 骤示意图 两人讨论交流 3 学生交流 1 剪材料 2 挖眼睛 3 折鼻部 4 粘贴头顶和下 巴 套上皮筋 粘贴耳朵 5 装饰 4 在这个过程中 你觉得哪些地方需要注意的 或你会提醒同学们注意 些什么呢 指名交流 5 教师归纳小结 1 1 使用工具的安全 安全是我们每节劳技课必须做到的 美工刀在划 使用工具的安全 安全是我们每节劳技课必须做到的 美工刀在划 痕鼻子时要轻一点 不要划破了 挖空眼睛时 要用好垫板并注意用尺慢慢地痕鼻子时要轻一点 不要划破了 挖空眼睛时 要用好垫板并注意用尺慢慢地 划 划平整 注意安全 划 划平整 注意安全 2 2 老师在制作的过程中发现 耳朵上的皮筋摆放要正确 耳朵粘贴的 老师在制作的过程中发现 耳朵上的皮筋摆放要正确 耳朵粘贴的 位置又好正确 教师示范套橡皮筋 粘耳朵 位置又好正确 教师示范套橡皮筋 粘耳朵 如果在制作过程中遇到其他困难 可以和小组同学轻声讨论 也可以看书 上的具体步骤示意图 还可以参考板书 6 教师补充小结 在制作好面具的前提下 你还能想到什么好方法来装饰你的面具呢 可 以在眼睛上涂上自己喜欢的颜色 注意 眼睛上涂色看了一有许多方法 为 了涂美观 我们一定要在粘贴前涂 不然粘起来后 涂起来很慢而且难涂 在 头顶上装上天线 可以在下巴上装胡子等等 三 动手实践 求异创新 1 下面我们要以小组中的两人为单位开展制作面具的比赛 想想我们可 以从哪些方面比 速度 质量 安全 卫生等方面 请一两名学生来讲 讲不到 教师评价并补充 怎么提高速度呢 谁有好的方法 先分工好 还可以比什么 美观 质量 怎样才能做出美观的作品呢 剪得平整 粘得牢固 还可以比什么 创意 哪组做得作品最独特 补充 是呀 安全操作和卫生整洁是我们每堂劳技课都必须做到的 今天我们要在保证操作安全和卫生整洁的基础上 从每组的完成作品速 度 质量和作品的创意上评出最佳合作奖 最佳作品奖和最佳创意奖 屏幕出 示 并手中出示彩旗 2 开始比赛前开始比赛前 老师还要提醒大家 两人小组先做完的 奖励你们再做 老师还要提醒大家 两人小组先做完的 奖励你们再做 一个 大组里都做完之后 戴着面具 互相看看 比一比 哪一个作品最美观一个 大组里都做完之后 戴着面具 互相看看 比一比 哪一个作品最美观 最独特 推选出一个你们大组内最好的作品来 参加全班评比 明白了吗 最独特 推选出一个你们大组内最好的作品来 参加全班评比 明白了吗 现在开始 现在开始 3 学生各自按步骤完成面具的制作和装饰 播放音乐 教师巡视指导点评 四 作品展示 评价交流 1 看 第几小组已经全部完成了 看来你们小组合作的最好 最佳合 作奖就是你们组 擦旗 其他小组要抓紧了 学生戴上面具在组内玩一玩 相互看一看 评一评 每大组推选出一个最 佳作品 师 同学们 大家都做完了 请您戴上自己的面具 在小组里玩玩 互相 看看 评评 每组推选出一个你们组认为最棒的面具 代表你们组参加全班的 评比 2 评选出最佳创意奖 颁发奖品 各组展示最佳作品 如果有没做完的就叫停 我们看每组推选出的最佳作品到带在了各自的头上了 他们做的怎么样 呢 最佳作品奖 最佳创意奖到底属于哪一组呢 请每组的组长综合你们组的 意见上台做小评委参与评选 在你认为最佳作品下面贴上小红花 在你认为最 有创意的作品下面贴上笑脸 然后把你看到的和你投票的结果告诉你们组的其 他同学 2 代表上台 贴小红花 评选结果出来了 第 组获得小红花 朵 第二 那么今天获得最佳 作品奖的就是第 组 第 小组获得这么笑脸 票 今天获得最佳创意奖的就是第 组 这些都是哪些小评委投的 你能告诉大家你为什么选这组吗 或他们的作 品好在哪里 第 小组能做的这么快 第 小组能做得这么好 你们一定有好的方法 和经验 与大家一起分享一下 谁来说 你们组为什么做这么快 好 有 你们组为什么做这么快 好 有 什么好方法 什么好方法 3 其实 老师发现 我们有许多组的同学完成的也不错 由于时间关系 这节课不评了 回到教室请大家交给老师 没做完的做完后要交给老师 我 们要开个展销会 让其他班的同学一起来参与评比 五 拓展延伸五 拓展延伸 1 总结 今天我们一起用卡纸制作和装饰了面具