高中语文 1.3《梦游天姥吟留》教案1 北京版必修2

1 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 教案教案 教教 学学 目目 标 标 1 了解李白及其诗作的相关背景 2 赏析诗歌的巧妙构思 理解诗作的主题思想及李白的思想性格 3 学习诗歌的表现手法 从而领会诗歌浪漫主义的艺术风格 教教 学学 重重 点点 理解诗作的主题思想和李白的思想性格 教教 学学 难难 点点 学习诗歌的表现手法 领会诗歌的浪漫主义艺术风格 教教 学学 课课 时时 二课时 教教 学学 方方 法法 启发式提问 分组式讨论 幻灯片式教学 第一课时教案第一课时教案 教教 学学 重重 难难 点点 理解本诗的脉络 主题思想 初步了解李白的思想性格 教学过程教学过程 一 一 导导 入入 同学们 我国古 代有这 样一位 大诗人 当他郁 郁不得 2 二 二 作作 者者 及及 背背 景景 介介 绍绍 三 三 解解 题题 四 四 研研 读读 课课 文文 志的时 候 他 悲愤地 呼喊 大道如 青天 我独不 得出 当他自 认为能 够实现 自己的 伟大抱 负时 他满怀 激情地 唱道 仰天大 笑出门 去 我 辈岂是 蓬蒿人 他一生 酷爱饮 酒 烹 羊宰牛 且为乐 会须一 饮三百 杯 他 对生活 充满了 自信 长风破 浪会有 时 直 挂云帆 济沧海 他热爱 祖国大 好河山 纵情山 水 五 岳寻仙 提 问 式 提 问 式 分 组 讨 3 五 五 课课 堂堂 小小 结结 六 六 布布 置置 作作 业业 不辞远 一生好 入名山 游 这 位诗人 是谁 他就是 我们唐 代伟大 的浪漫 主义诗 人李白 15 岁时 好剑术 观奇书 作赋凌 相如 26 岁时 仗剑去 国 42 岁时 供奉翰 林但玄 宗只把 他看作 词臣 并不重 用 44 岁时 李白被 赐金放 还 这 是他在 政治上 遭到的 一次重 大挫折 第二年 李白离 开长安 后 先 论 4 到洛阳 与杜甫 相会 结下友 谊 随 后又同 游梁 宋故地 这时高 适也赶 来相会 三人一 同往山 东游览 到兖 y n 州 不久 杜甫西 入长安 李白南 下吴 越故地 这首诗 就是他 行前写 的 诚 挚地向 亲友们 表明了 自己蔑 视权贵 傲岸不 屈 与 宫廷生 活彻底 绝裂的 态度 梦游 点明了 所写内 容是虚 幻的 暗示了 5 本诗运 用的是 一种想 像手法 天姥 指天姥 山 是 所梦的 内容 吟 古 诗中的 一种体 式 内 容多有 悲愁慨 叹之意 其形式 较为自 由 节 奏多变 有四字 五字 七字等 句式 留别 留恋作 别此诗 是一篇 临别赠 友表心 情之作 故题又 为 别 东鲁诸 公 1 听录音 初步感 受此诗 2 学生自 读 进 一步感 受此诗 6 3 理清文 章脉络 提问 式 提问 全诗三 节各写 何内容 归纳层 意 明确 一 梦游 之 由 起 二 梦游 之 景 见 三 梦游 之 吟 叹 4 分析课 文 A 为何开 篇提 瀛洲 一段 明确 以此山 的难求 来映衬 天姥山 的实在 B 天姥山 的样子 7 明确 云霓明 灭 连天横 A 如何来 到天姥 山 明确 魂飞剡 溪 B 看到了 什么 又听到 了什么 二段 明 确 海 日 千 岩 万 转 迷 花 倚 石 闻 天 鸡 熊 咆 龙 吟 C 又看到 了什么 8 明确 洞天的 景色 仙人 分组式 讨论得 出本诗 的主题 A 消 极 思 想 本 诗 描 写 作 者 自 身 对 梦 境 中 天 姥 仙 境 美 景 的 向 往 表 现 了 作 者 憎 恶 现 9 实 蔑 三段 视 权 贵 敢 于 反 抗 的 斗 争