人教版八年级数学下册《矩形的判定》教学设计_第1页
人教版八年级数学下册《矩形的判定》教学设计_第2页
人教版八年级数学下册《矩形的判定》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版八年级数学下册人教版八年级数学下册 矩形的判定矩形的判定 教教 学设计学设计 一 内容分析 矩形的判定是人教版八年级数学 第 18 章平行四边形第 2 课时内容 矩形作为特殊的 平行四边形是几何中的基本图形 也是人们日常生活 和生产中应用很广泛的一种几何图形 它与生活实际 密切联系 矩形的判定是以四边形和平行四边形以及 全等三角形等有关知识为研究基础的 因此 矩形的 判定又是四边形和平行四边形应用的深化和扩充 矩 形是又一个特殊条件的平行四边形 它的判定又将作 为研究探索有两个特殊条件的正方形的基础 所以在 这里起着承上启下的作用 二 教学目标 1 理解并掌握矩形的判定方法 能应用矩形的 定义 判定等知识 解决简单的证明题和计算题 进 一步培养学生的分析能力 2 经历探索矩形判定的过程 发展学生实验探 索的意识 形成几何分析思路和方法 3 培养推理能力 会根据需要选择有关的结论 证明 体会来自于实践的需要 三 教学重点与难点 第 2 页 共 3 页 重点 矩形的判定的内容 难点 矩形判定定理的证明以及灵活应用 四 教学手段方法 多媒体直观演示与几何论证相结合 由易到难 层层深入的探究式教学方法进行教学 五 教学过程 一 复习引入 1 矩形的定义是什么 师生互动 学生根据提问举手回答问题 教师明 确指出 矩形的定义具有两重性 既是矩形的性质 又可以作为矩形的一种判定方法 2 矩形有哪些性质 师生互动 教师在学生回答的基础上 进行梳理 总结 矩形具有平行四边形的性质 矩形的四个角都是直角 矩形的对角线相等 设计意图 师生共同整理矩形的特性 并强调重 点词语 加深学生记忆 帮助学生弄清知识之间的区 别于联系 从而吸收内化为学生自己的知识 教师引课 前面我们学习了矩形的定义 性质 今天学习什么 第 3 页 共 3 页 板书 矩形的判定 二 指导探究 根据下列探究提纲探究新知 1 工人师傅为了检验做的四边形窗框是否成矩形 他不仅要测量两组对边的长度是否分别相等 常 常还要测量它们的两条对角线是否相等 以确 保图形是矩形 你知道其中的道理吗 2 按照画 边 直角 边 直角 边 直角 边 这样四步画出一个四边形它是一个矩形吗 你能根据以上做法分别提出什么猜想 能证明你 的猜想吗 师生互动让学生根据探究提纲提出猜想 尝试证 明 设计意图 从生活
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论