阅读课教案兆初白玉

Teaching Plan 教 师白玉任教年级九年级教材版本仁爱版 课 题Sand and Stone课 型阅读课 学情分析 学生已学完初中 90 的知识 正准备进入毕业班的 复习阶段 大部分学生的阅读能力还需要进一步训练和 指导 以适应中考的题型 学生的主要问题是阅读方法 掌握的不透彻 不能根据文章特点及时做出判断和推理 教材分析 本课是一篇记叙文 是训练学生阅读方法的很好的 素材 本课在九年级下册 是一篇极具有代表性的文章 通过对本文的学习 学生会掌握一些阅读方法和阅读技 巧 语言知识 1 重点词汇 argument slap mud sink erase 2 使用过去时态叙述故事 3 直接引语的使用 过程方法 精读和略读的技巧 学会梳理文意 教学目标 设计 情感态度 宽容而真诚的心才会使友谊长存 重 点 阅读文章的方法 揣摩细节 教学重点 和难点 难 点 理解故事的深层含义 教学方法 学法 1 自读 2 小组分角色阅读 3 任务性教学 体验参与 培养自主学习能力 教学步骤教学内容教学过程设计意图 Give student a question How many people are there in the story 通过略读 找到文中的主 要人物 Step 1Pre reading Underline the new words that you don t know 排除障碍 划出影响自己 阅读的生僻词汇 Step 2 Teaching new words Put the new words in the sentences students try to guess the meaning 利用语境引导学生掌握猜 词的方法 1 Let students make sure the type of writing 2 Reading for main idea of the story 3 Reading for topic sentences 4 Reading for main idea for each paragraph 5 Reading for framework 6 Reading for writing methods Step 3 While reading 7 Reading for details 引导学生在阅读时预测文 章的体裁 感知文章的布 局谋篇 熟知文章大意 明确各段的主题句 总结 主题句出现的位置 能独 立归纳各段大意 掌握文 章结构 研究篇章的写作 方法 顺序 插叙及倒叙 关注文章的细节 让学生 充分理解故事的发展过程 和六要素在文中的体现 能有效借鉴文章的写作方 法 Step 4 Work in groups to talk about Part 1 of Pair work 1 Do you agree that it is good to forgive your friends when they hurt you Why or why not 小组讨论 深刻理解文章 的内容 Step 5 Transition from to reading to writing 1 Reading for accumulating 2 Writing for structure 1 积累好词佳句 有用 词汇和句子 及好的表达 方式 2 指导学生利用所学知识 进行写作前的布局谋篇 Step 6 Work in groups to talk about Part 2 of Pair work 2 Can you give an example of what a friend did for you during your middle school years 联系生活实际 学以致用 根据文章内容叙述自己的 故事 Step 7 While writing 1 Discuss what to write in groups 2 Writing alone 3 Showing writing 1 做好写作前的知识储 备 2 培养学生独立成文的 能力 检测知识的输出情 况 3 佳文展示 互相学习 借鉴 Step 8Summary When someone does something good or you you should cave it on a stone which the wind can never erase it 鼓励学生在生活中对朋友 要多一份包容和理解 少 一分争执和苛责 Step 7HomeworkRetell the story to others 培养学生复述故事的能力