32- 渔夫的故事之教材分析教学反思

第 1 页 共 7 页 32 32 渔夫的故事之教材分析教学反思渔夫的故事之教材分析教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于 32 渔夫的 故事之教材分析课堂实录 案例 教学反思 课文 教后 感 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 32 渔夫的故事 一 教材解读 1 课文简说 渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事 集 一千零一夜 这是个充满智慧的故事 故事主 要讲了一个贫穷的渔夫 到海边去捕鱼 意外地捞上 了所罗门王封锁魔鬼的瓶子 他打开瓶子 狡猾凶恶 的魔鬼钻了出来 想要杀死他 渔夫用自己的智慧战 胜了魔鬼 使魔鬼重新被封锁在瓶子里 故事中魔鬼 的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比 但是故事却 告诉人们 拥有智慧的人 才是真正强大的 不可战 胜的 课文语言形象生动 特别是魔鬼的形象和魔鬼与 渔夫的对话 非常引人入胜 能充分调动起学生阅读 的积极性 选编这篇课文 目的有三 一是使学生通过阅读 第 2 页 共 7 页 知道有智慧的人 是真正强大的 不可战胜的 二是 进一步学习概括文章的主要内容 简要讲述故事 三 是激发学生读故事的兴趣 教学本文的重点是 有感情地朗读课文 在理清 课文脉络的基础上 从有关词句中体会魔鬼的凶恶 狡猾和渔夫的智慧 引导学生简要地讲述故事 2 词句解析 一听所罗门早死了 魔鬼立刻凶恶地说 渔夫 啊 准备死吧 你选择怎样死吧 我立刻就要把你杀 掉 从 立刻 一词我们可以看到魔鬼凶恶狡猾的本 性 因为对所罗门心有所惧 所以一出来时还是一副 卑躬屈膝的软弱模样 等听说所罗门已死了 须臾间 原形毕露 凶恶无比 恩将仇报 并且编了一串谎言 为自己无耻的行为找借口 我们不由得会想到 狼和 小羊 中的狼 想做坏事还给自己编个冠冕堂皇的理 由 狡猾之极 无耻之极 这时候渔夫想道 他是个魔鬼 我是个堂堂的 人 我的智慧一定能压制他的妖气 这是课文唯一一次对渔夫心理活动的描写 从他 的想法中 我们可以清楚地看见 渔夫此时已经镇定 下来 他知道怕魔鬼和与魔鬼讲道理 都是徒劳的 第 3 页 共 7 页 自己能与魔鬼较量的 不是身体 而是智慧 他想到 了 只有让魔鬼重新回到瓶子里 才可以治服它 所 以下面的对话 渔夫的语言就充满了智慧 让魔鬼相 信 他不想再乞求 辩解 准备束手待毙 使魔鬼不 知不觉进入了圈套 二 教学目标 1 认识 8 个生字 2 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔 鬼的 3 理清文章脉络 简要地讲述课文内容 三 教学建议 1 这是一篇略读课文 内容不复杂 又是学生喜 欢的故事 理解起来应该没有难度 所以 应放手让 学生自己读通 读懂 在此基础上 组织学生交流 重点交流从哪看出魔鬼的狡猾凶恶和渔夫的智慧 2 故事通过人物的外貌和对话展示人物的特点 因而要引导学生通过分角色读 表演读等多种方式 读出不同人物的特点 在读中培养语感 要读出魔鬼 的凶恶 狡猾而又愚蠢 渔夫的从容 镇定 聪明 3 指导学生讲故事 重点讲好魔鬼为什么要杀死 渔夫和渔夫战胜魔鬼的部分 4 可以随文阅读 东郭先生和狼 这个中国故事 第 4 页 共 7 页 以深化学生对课文内涵的感悟 另外 一千零一夜 里面收集的故事大多是充满智慧的正义战胜邪恶的故 事 教师可以在学生阅读本文的基础上 简要讲述几 个小故事 激发学生阅读兴趣 把学生的目光引到大 量的课外阅读中 引到读大量名著中 如果学生读过 一千零一夜 可请学生讲其中最感兴趣的故事 开一个故事会 四 教学案例 师 大家都读了 渔夫的故事 现在我们来交 流一下 渔夫救了魔鬼 魔鬼为什么却要杀了他呢 这也是渔夫急于要弄清楚的 生 魔鬼被关在瓶子里的时候 400 年过去了 没有人救它 它恼羞成怒 发誓谁来解救它 就要杀 死谁 正是因为渔夫救了它 所以它才要杀了渔夫 师 看来 这魔鬼还是说话算话的 只可怜 渔 夫不是在 400 年前救了它 要不 可就发大财啦 可 是 你们都相信魔鬼的话吗 生 我认为魔鬼说的话根本就不可信 它说谎成 性 当渔夫把它关在小瓶子里时 它不是说刚才是开 玩笑的吗 生 对 它说的是谎话 魔鬼自己说 它是个无 恶不作的凶神 那就是说 它净做坏事 哪会懂得报 第 5 页 共 7 页 答别人呢 另外 杀人是它的本性 它的本性是不会 改变的 当然要杀害渔夫了 师 杀就杀吧 为什么还要编这个冠冕堂皇的理 由呢 从中我们又看出了什么 生 看出魔鬼十分狡猾 师 同学们 我们再注意一下课文的第 5 6 自 然段 揣摩一下魔鬼的语言 看看你有什么体会 生 从魔鬼的语言可以看出它很狡猾 开始 它 以为是所罗门放了它 所以就赶紧说好话 可是 一 听说所罗门已经死了 面前是个弱小的渔夫 马上凶 相毕露 恢复了本性 要杀了渔夫 生 从这里还可以看出 魔鬼是在说谎 要是它 说的理由是真的 它出来就该说要杀死所罗门了 怎 么会求饶呢 师 多么凶恶 狡猾的魔鬼啊 谁来读读魔鬼的 谎言 让我们进一步感受它的凶恶与狡猾 生 读课文中写魔鬼的谎言 师 但结果 我想 结果肯定是魔鬼无论如何都 想不到的 它又回到了那个小瓶子里 被渔夫扔回 大海 我不知道 你们怎样评价渔夫 因为一开始 他明明是被吓呆了 听完魔鬼的话时 只得哀叹自己 倒霉了 第 6 页 共 7 页 生 但是 我觉得渔夫很聪明 他想了一个很好 的计策 假装不相信魔鬼是住在瓶子里的 使魔鬼上 了当 生 渔夫临危不乱 在可怕的魔鬼要杀自己时 没有被吓得丢了魂 反而很冷静地想办法 生 我认为渔夫有一句话说得好 我没有亲眼 看见 绝对不能相信 这句话 是使用了激将法 魔鬼肯定想 你不是不相信吗 我偏让你看看 到时 候你敢说不信 这样一想 它就上当了 看 渔夫多 么有智慧 生 我补充 渔夫的智慧还可以从这里看出 当 他收服魔鬼时 魔鬼还想说谎骗渔夫 可是渔夫识破 了魔鬼的谎言 坚决把它投进大海 如果是别人 恐 怕要犹豫 一犹豫 魔鬼会说出更动听的谎言 比如 给他财宝等等 那就会重新落到魔鬼的手里 生 渔夫还很自信 我来读一读他的话 它是 个魔鬼 我是个堂堂的人 我的智慧一定能压制它的 妖气 没有这份自信 他就不会想出那么好的计策 五 相关链接 所罗门圣经中说 所罗门是犹太人的王 他富有 智慧 赢得