数学北师大版六年级下册总复习平面图形的认识

北师大版六年级数学下册总复习 平面图形的认识 知识目标 1 认识长方形 正方形 三角形 平行四边形 梯形和圆 会用圆规画圆 2 通过观察 能用自己的语言描述三角形 四边形 圆的 特征 3 通过观察 操作 了解三角形内角和是 180 度 4 能够按照一定标准对平面图形进行分类整理 能力目标 在观察 操作中体会平面图形的特征及应用 情感目标 使学生感受到数学与生活 培养学生积极思考的习惯 教学重点 寻找复习平面图形的角度和方法 教学难点 在观察 操作中体会平面图形的特征及应用 教学过程 一 引入 同学们 我们通过六年的学习 已经学到了很多的数学知 识 今天老师要带大家继续复习 今天复习很特别 不需要同 学们怎样的计算和练习 但是需要大家的想象力和思维的快速 回忆 我想这个是很简单的 对吧 因为有据话说 世界上最 快的速度不是光速 而是人的思维 那现在我们就开始吧 二 复习 1 由点引出 黑板上出示一个点 同学们 这是一个点 再普通不过了 但是这个点如果运动起来可能就变化无穷了 想一想 它会变成什么 学生回答并总结 点动成线 线动成面 面动成体 对 线动成面 那么我们学过哪些平面图形呢 今天我们就来复习 平面图形的认识 2 下面请大家拿出下发的学习单 完成第 1 题 总结 我们学过的平面图形有 三角形 长方形 正方形 平行四边形 梯形 圆 可以分成 三角形 四边形 圆 3 下面请大家完成学习单中的第 2 题 画完后 请大家说一说三角形是什么样的图形 三角形 三角形 是由三条线段围成的图形 是由三条线段围成的图形 你能标出这些三角形的底和高吗 学生独立完成后 同 桌订正 4 请大家完成学习单中的第 3 题 对刚才画了的三角形分 类 学生上台展示 是怎么分的 学生上台展示 是怎么分的 按角分类 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按边分类 等腰三角形 其他三角形 1 回顾一下 这些三角形的特征 等腰三角形和等边三 角形的关系 等边三角形是特殊的等腰三角形 等边三角形是特殊的等腰三角形 我们还学习了三角形的什么 对 三角形面积的计算 板书公式 板书公式 三角形的面积 底 高 2 2 教师出师一个三角形 ABC 说一说三角形内角和是多 少度 为什么不是 360 度呢 学生同桌讨论 老师演示让学生明白三角形内角和是 180 度的道理 小结 三角形的复习大家表现很不错噢 接下来我们来看 四边形 5 想一想 什么样的图形是四边形 由四条线段围成的 由四条线段围成的 图形 图形 6 你能对学过的四边形进行分类吗 请大家完成学习单第 4 题 1 1 学生上台展示 说说是怎么分的 师生共同订正 学生上台展示 说说是怎么分的 师生共同订正 长方形是特殊的平行四边形 长方形是特殊的平行四边形 而正方形又是特殊的长方形 而正方形又是特殊的长方形 而梯形里又有等腰梯形和直角梯形 而梯形里又有等腰梯形和直角梯形 2 你能说说这些四边形各自的特征吗 学生举手回答 3 我们除了学习了它们的特征外 还学习了什么 学 生举手回答 对 它们的周长面积计算公式 教师板书 教师板书 长方形的周长 长 宽 2 正方形的周长 边长 4 长方形的面积 长 款 正方形的面积 边长 边 长 平行四边形的面积 底 高 梯形的面积 上底 下底 高 2 7 我们还有一个特殊的朋友 圆 1 请大家完成学习单上的第 5 题 2 圆是轴对称图形吗 有多少条对称轴 学生举手回 答 圆是轴对称图形 它有无数条对称轴 圆是轴对称图形 它有无数条对称轴 3 还记得圆的周长和面积是怎样计算的么 同桌说一 说 举手回答 教师板书 教师板书 C 2 rC 2 r 或或 C dC d S rS r2 2 三 总结三 总结 同学们 我们从一个简单的点经过运动 就可以成线 线 经过运动 就可以变成平面图形 非常的神奇吧 下节课 我 们再让一个个面运动起来 变成立体图形 好不好 今天我们运用这种思维导图的形式复习了平面图形 大家 想一想运