2018最新小学教科室工作总结范文

2018 最新小学教科室工作总结范文最新小学教科室工作总结范文 小学教科室工作总结是怎样样写的 小 编今天帮大家整理了 1 些有关方面的发文模板 我们大家 1 起 看看下面的范文吧 希望可以帮助大家 01 在上级主管部门的领导和指点下 我校自觉遵守教育教学教 科研规律 以立德树人为根本主旨 以校情学情为根据 以新 课程理念为引领 以课堂为主阵地 以课题研究为抓手 以校 本课程建设为突破口 扎实打好励才教科研底色 不断首创励 才教科研特点 为学生 教师 学校的全面 调和 可延续健 康发展注入新动力 1 教科研工作措施 1 顶层设计 分层落地 两年来 学校领导全面总结了励才建校以来的教科研工作 在传承的基础上创新 明确提出了以办关爱师生成长的生态教 育为我校的核心价值寻求 并通过省计划办立项课题的校本研 究 使这 1 核心价值落地生根 并开花结果 为此 窦爱华校 长对课题研究负总责 4 位副校长分别负责 1 个子课题 从生 态德育 生态课堂 生态课程 生态管理 4 个方面发动全部教 师积极参与研究 真正让生态教育与全部教师的平常教育教学 管理工作融为 1 体 合为 1 张皮 2 领导重视 身体力行 学校领导对教科研工作不但思想上真重视 而且在行动上率 先垂范 我校的所有校级领导和部门主要负责人都直接主持并 亲力亲为省 市级课题研究 学校党政联席会议每学期有 4 次专题研究教科研工作的计划 推动活动 考核评价 制度建 设等 由于学校领导重视 带头行动 我校所有在岗教师都参 与省 市 区课题研究 所研究的课题都来自平常工作中的真 题 困难 都直接为教育 教学 管理服务 3 思想引领 全员发动 我校深信抓好教科研是铸师魂 强师能的隐型发动机 我们 带领全部教师理直气壮向教科研要素质教育的高质量 向教科 研要减负增效的高升学率 向教研要老师乐教 学生乐学的幸 福指数 向教科研要学校延续健康发展的特点品位 总之 用 教科研凝心聚力 让课题研究成为教师发展的孵化器 教科研 工作已成为我校愈来愈多的教师工作生活的新常态 4 立足课堂 求真务实 教科研工作的主阵地在课堂 教科研课题的来源在课堂 我 校以备课组为单位 不断反思课堂教学 针对课堂教学中存在 的问题 各学科每两周最少开设 1 节研究课 经过几年来的延 续推动 我校已初步构成了以导学 导悟为最大公约数的励才 课堂教学特点 并将导学 导悟与生态课堂无缝链接 不断提 升课堂教学的自主性 生成性 开放性 同时 我校遵守教学 有法 教无定法 贵在得法的规律 既以最大公约数引领各科 学 又为各学科留有广阔的空间 使课堂教学教改更符合实际 更有实效 更具有生气与活力 5 课程建设 服务学情 我校的课程建设 根据服务学情 因材施教的理念 遵守前 瞻性与可行性相统 1 基础性与发展性相统 1 自创性与开放性 相统 1 整体性与阶段性相统 1 的原则 学校的 1 切工作都可 纳入国家规定的各学科课程和综合实践活动课程 我们的定位 是 对国家规定的各科课程要构成创造性实行的系统的校本资 料 对综合实践活动课程 要通过校本课程开发 构成以全部 教师开发的微课程为载体的班本课程 及以优学社团为主体的 社团系列课程 两年来 我校的课程建设 特别是优学社团的 活动正走出校门 迈上新征程 2016 年暑期 52 位励才优秀学 子为期 7 天的浙江大学之旅遭到了出乎预感的好效果 6 课题研究 抓实抓细 课题研究是1 个系统工程 牵 1 发而动全身 我校着力抓细 抓实课题研究的每一个环节 从而保证课题研究的实效性 从 组织教师培训学习选题开始 到指点撰写课题申报书及开题报 告 组织开题活动 不断关注进程性推动 督查研究资料上传 情况 进程性资料不充分 不予中期评估或结题 按时举行中 期评估和结题活动 提炼推行研究成果等每一个环节 教科处 都为教师提供及时周到的服务 收到了明显的成效 同时 我 校建立其实不断完善课题研究管理制度 既有学校层面的课题 管理制度 也有各课题组本身的管理制度 确保每项研究内容 都有专人按时落实到位 2 教科研主要成果 2015 1 016 12 1 教师发展 两年来我校新增江苏省特级教师1 名 泰州市 特级教研后备人材 3 名 泰州市出色教师 1 名 泰州市名教师 2 名 泰州市学科带头人 2 名 泰州市教学能手 3 名 姜堰区 名教师 2 名 姜堰区学科带头人 2 名 姜堰区教学能手 6 名 姜堰区教坛新秀 3 名 我校教师在国培 省市区各类培训活动 中开设讲座和示范课的有 43 人次 2 课程建设 两年来 我校孔德龙 肖维松 章林 杨风辉 仇锦华 王荣 李中华 杨建华等主编的校本教材都被评为姜 堰区优秀校本教材 我校的班本课程与社团课程建设已获得了 初步成果 3 论文论著 丁宏兵编著出版的 拔节的声音 1 书 遭到广 大初中生的欢迎 同时被评为泰州市优秀教学成果 1 等奖 两 年来 教师在国家核心期刊发表论文 31 篇 在省级及以上刊物 发表论文 158 篇 各级获奖论文 83 篇 4 课题研究 两年来 我校有5 个省级课题 6 个泰州市级课 题 3 个姜堰区课题顺利通过结题 并遭到专家的好评 其中 有 5 个课题被评为优秀课题 有 6 个课题如期进行了中期评估 新立项并开题的有两上省级课题 9 个泰州市级课题 我校现 有在研课题共 15 个 泰州市 1035 课题和姜堰区微课题的申报 正在进行中 5 基本功比赛 两年来 我校有26 位教师获省市区教育教学 基本功比赛 1 2 等奖 其中张瑛 成玉华 杨更生获姜堰区班 主任基本功大赛特等奖 有 30 位教师获市区说课 解题 命题 等专项技能大赛奖 有 119 位教师获优秀指点教师奖 学生获 奖累计 381 人 其中 宋子昂同学获苏教国标杯江苏省 105 届 中学生作文大赛特等奖 全省第 1 名 我校女子篮球队获泰州 市第 105 届运动会青少年篮球 团体赛 冠军 第 1 名 我校 学生在初中学生成语大赛和中华经典朗读比赛中都取得姜堰区 第 1 名 3 教科研工作愿景 在上级教科研部门及专家的引领下 两年来我校的教科研工 作有了新的突破 龙头课题 关爱师生成长的生态教育的校本 研究 统领全校教科研 校刊 揽月 创刊号已与读者见面 教研成果日趋增多且从有到优 教科研骨干队伍日趋壮大 我 校的教科研孕育着新的机遇 但我们苏醒地意想到 我校教科研也面临 青年教师队伍建 设急待加强 课题 课堂 课程的深度融会需要提高 生态教 育的全面实行才刚刚起步 少数教科研骨干进入高原状态等挑 战 我们将依托全部教师 特别青年教师师德师能的提升 坚 持问题导向 走内涵发展的道路 保持教科研定力 全面加强 教科研基础能力建设 首创我校生态教育的新局面 02 1 工作思路回顾 2014 015上期 XX 校区教科室在市教育局关于新 1 轮课程 改革实行意见 和学校新课程改革工作意见为指点 在绿润生 命 盛及未来办学理念引领下 围绕 1 个中心 两个切入点 3 项工程 10 个载体的工作思路 建立 6 自精神 坚持双不越 级原则 突出教科室工作精细化管理 以教育教学研究为教师 培训主渠道 教研教改展现为教学研究平台 学科名师工程 蓝青工程 教师梯级团队建设工程载体 大力探索课堂教学模 式改革途径 积极实践新课程改革 增进了教师专业化发展 推动学校课程改革进程 工作思路解读 围绕1 个中心 课堂模式改革 找准两个切入点 学科课型 模式 研究 课堂教学视察 实行3 项工程 名师工程 蓝青工程 梯级教师团队建设工 程 依托10 个载体 专家引领 专题培训 教育科研 10 课活 动 校际互动 读书活动 论坛沙龙 比赛活动 网络平台 成果展现 2 常规工作介绍 1 教师培训 1 薄弱教师指点 教科室以蓝青工程为重要载体培养年轻教师 本学年 XX校 区共有结对教师 27 对 主要从以下几个方面展开了工作 第 1 在学期初召开了结对教师工作会 布置好每学期的工作任务 坚持进行月考核 月通报 催促年轻教师及时完成任务 第 2 以课堂为培养青年教师的主要阵地 结对教师全年上公然课 70 次 调研课 亮相课各 27 节 考核课 16 节 课后及时评 课议课 提升课堂教学技能 第 3 努力为青年教师搭建成长 平台 全年组织青年教师参加各级各类比赛活动 15 人次 涵盖 中小学语文 数学 艺体 初中政史等学科 加速了青年教师 的成长 2 教师通式培训 教科室针对学校教育教学工作实际 适时展开教师通式培训 活动 把教师职业道德 教师专业发展 课堂教学改革等知识 能力作为培训的主要内容 本学期展开的主要教师通式培训活 动 8 次 课改示范活动 培训汇报活动 3 教师国培 根据国家教师培训工作要 积极组织教师参加国培远程培训 集中短时间示范培训 置换培训 专题培训等活动 到目前为 止 组织 1 名信息技术教师参加信息技术国培远程培训 6 名 教师参加国培短时间集中培训 1 名教师参加国培置换培训 协助教科所承办了初中物理和小学语文的国培短时间培训工作 2 教学研究 教科室坚持以教学研究为专业平台 努力营建浓郁的教研氛 围 加强教研组精细化管理 扎实展开丰富多彩的教学研究活 动 积极实践课堂教学模式改革 本学期各教研组展开自主教 学研究 专题学习 质量分析等活动 10 余次 展开校级课堂教 学研究活动 105 节次 青年结对教师 70 节次 我的模式我的课 展现课 32 节次 汇报课等 3 节次 展开区级及以上优良课 说课 技能展现研讨 60 节次 小学品德 科学 中小学英语 中小学音乐 有效的教学研究活动 增进了课堂教学模式改革 的实行 各教研组初步构成了主题课型教学模式 3 教学科研 进1 步规范了各级科研课题管理 突出科研成效 积极展开 了围绕课堂模式改革的全员微型课题研究 全校各教研组共有 课改微型课题 28 项 2 项课题取得自贡市 2014 年课题立项 2 项课题取得高新区 2014 年课题立项 积极组织教师撰写教育教 学经验论文 参加国家 省 市论文比赛 1 学期来 共推荐 61 篇教育教学论文 教案 课件参加市级及以上论文比赛 教 学科研工作有效提升了教师理论素养和实践能力 4 科技创新活动 教科室积极组织师生参与科技创新活动 本学期40 人次教师 参加科技辅导员培训 初步申报 9 项科技活动 现已制定活动 方案 在认真组织活动落后行市级活动申报 科技创新活动的 展开 提高学生创新实践能力 提高辅导员科技创新指点能力 3 特点工作展现 1 提炼主题课型教学模式 主题课型模式研究的终究目标 是相对构成该课型教学基本 的 有效的 科学的 成型的 可推行的教学方式 为此 各 教研组在前期主题课型教学模式研究的基础上 通过较为深入 的讨论 总结 提炼 构成主题课型教学模式 本学期 15 个教 研组 备课组 展开主题课型教学研究活动 初步提炼出不同 学段 不同学科主题课型成果报告 29 份 多数成果报告总结提 炼出了某 1 主题课型的教学模式和基本环节 2 组织课改培训 外派培训汇报交换 针对学校课堂教学模式改革 教科室针对南湖校区主要问题 组织了系列培训活动 开学初 组织小组合作学习培训专题 分别约请张 XX 梁 XX 老师做小组建设经验交换 辜 XX 老师做 小组合作学习示范课 组织展开课改名校课堂模式培训活动 3 次 分别观摩 XX 中学 XX 中学 XX28 中学 组织外出培训教 师汇报培训活动 10 人次 做到严肃纪律 周密组织 严格要求 有效提高了培训的效益 1 定程度上转变了教师课改理念 4 主要成绩汇报 1学期来 教科室在学校分管校长及各部门大力支持 配合 下 通过教科室的精细管理和务实履行和各教研组教师的辛苦 付出 学校教研师训等工作获得优良成绩 1 打造良好的教研团队 营建良好的教研氛围 教师教学研 究氛围浓厚 大部份青年教师成长迅速 发展较好 主题课型 模式初步提炼 教师课改意识和能力得以提高 课程改革与实 践有序推动 2 教学科研成绩突出 2个课题取得 XX 市 2014 年课题立项 2 个课题活动高新区 2014 年课题立项 61 人次教师参加市级及 以上教学论文 教案 课件比赛并获奖 3 教师专业发展成效显著 本学期我校教师参加区级以上优 良课 教学技能比赛获得优良成绩 8 名教师获市 1 等奖 3 名 教师获市 2 等奖 3 名教师获市 3 等奖 9 名教师获区 1 等奖 6 名教师获区 2 等奖 5 主要问题查找 1是学校课堂教学改革培训者层次不高 视觉不广 对课程 改革的指点作用发挥不够 2是学校新进教师 新分配大学生培训任务重 培训要求高 管理难度大 教科室在专业发展的指点上不能高效催促 缺少 有效的教师培训指点指点 跟踪方式 3是 XX 校区教科室刚刚组建 工作人员 特别是科室负责人 对科室工作不熟习 组织缺少经验 工作效力较低 4是教师专业发展的自觉性有待提高 5是教师继续教育的进程管理还需要进 1 步的优化和监督落 实 6 下学期工作思路 针对以上问题 结合XX 校区工作实际 贯彻落实