让生命之花绽放--郑斌

凤台四中专业性有效教学设计方案凤台四中专业性有效教学设计方案 年级学科年级学科七年级思品七年级思品课课 题题第三课第三框让生命之花绽放第三课第三框让生命之花绽放 时时 间间 20122012 年年 1010 月月 6 6 日日 主讲教师主讲教师郑郑 斌斌 教学课时教学课时1 1 课时课时课课 型型常态课常态课 目标 通过学习懂得生命的珍贵 了解一些求生 救生的方法 学会珍爱自 己或他人的生命 培养学生判断紧急情况的能力 提高紧急情况下的能力 发 展学生的交流合作能力 获得信息的能力 提高自我生存能力 重点 通过学习了解一些求生 救生的方法 懂得应怎样珍爱生命 教 学 目 标 难点 通过学习明确怎样提升生命的价值 有 效 导 入 导入目标 激发学生的情感 引入课题 导入方式 创设情境 导入新课 导入内容 多媒体播放歌曲 残疾人运动图片 师 映入我们眼帘的这些令人感动的画面 向我们诠释着生命的内涵 今天我们就共同来探讨这样一个话题 让生命之花绽放 有 效 精 讲 精讲目标 了解一些求生 救生的方法 懂得应怎样珍爱生命 培养学生判断紧急 情况的能力和自我生存能力 精讲方式 讲授式 讨论式 点拨式 合作交流式 精讲内容 一 永不放弃生的希望 1 先让学生读一读课本 P29 两名矿工的事例材料 并思考问题 学生交流 师 生命是可贵的 不管我们遇到什么样的艰难险阻 危险 与挫折 都要坚强 勇敢 珍爱自己的生命 永不放弃生的希望 2 你能列举一些在生活中与艰难险阻勇敢斗争的强者的例子吗 学生交流发言 3 求生知识检阅 你具备一些必备的求生知识吗 说说看 小组比赛 1 匪 刑 警报案电话 火警报案电话 交通事故报案电话 急救中 心求助电话的号码分别是多少 2 假如自己所在的房屋起火了 你打算怎样保护自己 3 遇到溺水者 你准备怎样救助他 4 如遇坏人绑架 你应该怎么办 5 有人触电了 你知道怎么去救他吗 6 如果发现家中煤气轻微泄露 正确做法是 7 外出遇到雷雨天气时 应该怎么办 判断 在外出时遇到雷雨天气 应尽快到树下躲避 如果在空旷的 野外无处躲避 应该尽量寻找低凹地 如土坑 藏身 如果打开家门时 发现家中煤气泄漏 应立即开灯检查 二 肯定生命尊重生命 1 每个人都在社会中生活 每天要和许多人打交道 大家写出每天和你 打交道的有谁 每个人对于对方有什么意义 学生分组讨论 2 展示材料 小钉子的故事 学生交流 师 自己的存在能给他人带来欢乐 带来帮助 因此 我们 应肯定生命 珍爱自己的生命 同时 我们生活在一个大集体中 也离不开 他人的帮助 因此我们要尊重他人的生命 当自己的生命受到威胁时 不放 弃求生希望 当他人生命遭到困难时 应伸出援助之手 尽自己所能 帮助 别人 三 延伸生命的价值 展示二则材料 设问 这两则材料对你有什么启示 在衡阳大火中有 20 多名消防官兵献 出了宝贵的生命 但却有人认为这 20 多名消防官兵死得很不值 你是怎么认 为的呢 请在学习小组中讨论 如何延伸生命的价值 提问 同学们知不知道为人类社会的发展做出了巨大贡献的名人都有 哪些 学生交流 教师小结 虽然他们的生命已经结束 但他们生命的价值却获得了更长 的延伸 更充分的体现 提问 在我们的身边还有哪些普通人的生命也值得我们去歌颂呢 学生交流 教师小结 生命的意义不在于长短 而在于内涵 有 效 精 练 精练目标 围绕公民正确行使权利以及公民权利和义务的关系 训练学生的审题能 力和答题规范能力 精练方式 讨论 习题 讲解 精练内容 1 一个人在野外被毒蛇咬伤了手臂 他非常果断的砍掉自己的手臂 从 而保住了自己的手臂 你认为他的果断决定说明了 A A 他永不放弃生的希望 B 这是愚蠢的做法 C 鲁莽形事 D 害怕被蛇咬 2 青少年要提升自己的生命价值 创造有意义的人生 就要 A 树立奉献意识 全面提高自身素质 不断完善自我 勤奋学习 丰富充实自己 努力培养自己的创新精神和实践能力 A B C D 3 写出一条自己的生命箴言 有 效 小 小结 生命是无价的 我们应珍爱我们的生命 无论何时何地 无论遇到多 大的挫折 都不能轻易放弃生的希望 当他人的生命遭遇困境需要帮助时 要尽其所能的伸出援助之手 要不懈努力 不断延伸和提升生命的价值 结 与 作 业 设 计 作业 新编基础训练 P19 P22 一 单项选择 二 简答题 三 拓展空间 教 学 后 记 本节课采用多种教学活动方式 如求生知识检阅 资料分析 讨论 谈 生命价值的体现的感受 写出一条自己的生命箴言等 调动了学生全感官的 参与 激发了学