新人教版八年级上册语文《与朱元思书》教案

第 1 页 共 5 页 新人教版八年级上册语文新人教版八年级上册语文 与朱元思书与朱元思书 教案教案 1 读出生动形象 优美传神而富于意蕴的特点 2 调动丰富的想象拓延的意境 3 了解景物描写的层次 艺术处理方法及作者 的感情 赏读基础上熟诵全文 寓情于景 1 课时 导入新课 古人云 仁者乐山 智者乐水 我们要有仁 智之人的修养 就要会醉于山水 好 就让我们跟随 散文家吴均 让他带我们到富春江那奇山异水去走一 走 看一看 吴均何许人也 南北朝时南朝文学家 诗人 其 文工于写景 尤以小品文书札见长 表现出沉湎山水 的情趣 称为 吴均体 是一篇骈体文 多用偶句 少用散句 读其文 疏其义 第 2 页 共 5 页 1 对于这样出色的写景美文 需要我们好好品 读吟诵 一起来读一遍 读时一定要以 乐山水 之 心去读 节奏要随情景而易 要读其文 感其美 汇 其情 2 下面我们还是先来疏通文意 请同学们结合 课下注释 四人一小组合作交流 请三个同学来翻译一下 一人一段 老师在屏幕 上打出了课文中一些重要的词句 和大家一起交流 神游佳境 作者在文中细腻地描绘了富春江从富阳到铜庐一 段沿途百里的无数景物 请同学们用波浪线将文中的 景物划出来 体情品意 登山则情满于山 观海则意溢于海 那么作 者寓于山水间的感情是怎样的呢 思考半分钟后 开 通我们的 自由论坛 整理学生发言得 抒写了富春江山水之美 也抒 发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情 含 蓄地流露出爱慕美好的大自然 避世退隐的高洁志趣 你是从文中哪一句话中看出作者崇尚清高隐逸 鄙视世俗官场的思想感情的 第 3 页 共 5 页 探寻艺术的魔棒 该文情景兼美 辞章俱佳 能给我们以美的享受 心灵的愉悦 我们看看作者除了有很深厚的语言功底 他还采用了哪些艺术手法写就了这篇至文 1 结构上纲举目张 脉络分明 教案 新人教版八年级语文上册 与朱元思书 教案二 来自网 首段以 奇山异水 天下独绝 总起全篇 二 三两段分承 异水 和 奇山 两方面 围绕 独 绝 二字生发和描摹 2 写景顺序上先 水 后 山 由近及远 逐层展开 符合 从流飘荡 的观景习惯 条理清楚 3 详略处理适宜 动静结合摇曳多姿 详写 山 略写 水 写山水动静结合而又有变化 写 水 详写静态略写动态 写 山 详写动态略写 静态 4 善于多角度写景 从视觉和听觉方面激发人 们的感受 听觉 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤 嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 泉水泠 泠 鸟鸣成韵 蝉声不断 猿啸无绝 组成了一部美 第 4 页 共 5 页 妙的大自然交响曲 绘声绘色 使人产生亲临其境之 感 令人神往 视觉 a 风烟俱净 天山共色 作者不仅为我们 描绘出在 天 这个壮阔背景上写了一幅天清气朗 明快秀丽的景色 b 从流飘荡 任意东四 既写出富春江水 陡 山形千回百转的特色 也表现了作者陶醉于大自 然美好景色的闲适心情 c 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成 峰 用拟人的手法 把静止的山写活了 赋予了它 们以生命和动感 5 描写 记叙 抒情和结尾的议论浑然一体 这里不仅有特色鲜明的景物 更有明朗洒脱的画意 6 运用了大量的对偶句 读来琅琅上口 用词 精当优美 如作者用 箭 奔 比喻江水的湍急汹 涌 用 竞 争 形容山峰相互依侍 争相向上崛 起的形状 用拟人化手法 把静态的山写活了 7 情景交融 大部分写景 描写富春江之美 在如此美景中自然产生 鸢飞戾天者 望峰息心 经 纶世务者 窥谷忘反 的隐逸情怀 小结 第 5 页 共 5 页 读 与朱元思书 犹如赏一幅山水写意的