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文档简介

1 / 5妇联先进集体事迹材料近年来,*县妇联以科学发展观为统领,以提升农村妇女素质、激发农村妇女活力、促进农村妇女发展为目标,组织引导广大农村妇女开展“双学双比”竞赛活动,为推进全县社会主义新农村建设作出了积极贡献。一、高度重视,认真部署“双学双比”竞赛活动县妇联将“双学双比”竞赛活动作为组织、动员、教育、服务农村妇女群众的有效载体,作为连接党的中心工作与妇女工作的桥梁纽带,广泛发动妇女参加到活动中来,不断深化和创新活动内容和形式。全县成立了由妇联、农业、人社、财政等职能部门组成的农村妇女“双学双比”活动协调小组。协调小组切实履行职责,向上积极争取党委、政府的重视和政策支持,向下协调整合各成员单位力量和社会资源,为活动的开展提供保障。同时,协调小组每年初召开专题会议,制定下发本年度开展农村妇女“双学双比”竞赛活动通知,对活动思路、竞赛内容进行调整和创新,使“双学双比”竞赛活动同农村改革和经济社会发展同步运行。二、宣传带动,营造“双学双比”竞赛活动浓厚氛围2 / 5县妇联注重宣传发动、培育典型,为“双学双比”竞赛活动营造良好氛围。一是舆论带动。县妇联采取以会代训、广播电视等多种形式,大力宣传“双学双比”竞赛活动目的意义、目标任务、方法措施。近年来,共开展大型宣传活动 4 次,开辟电视专栏 2 个,发放资料 6000余份,展出展板 38 块,悬挂横幅 150 条。二是协会带动。2016 年成立了县女企业家协会,为女性创业就业搭建交流合作平台。以协会会员单位为重点,确定农村妇女创业示范点,加强农村妇女创业示范引导。每年举行一次县女企业家年会活动,年会活动期间,在桃花江报社和*电视台开办专题栏目,大力宣传巾帼创业典型,营造妇女创业的浓厚社会氛围。三是活动带动。县妇联通过开展“五好文明家庭” 、 “平安家庭” 、 “绿色家庭” 、 “美德在农家” 、 “巾帼示范村”等创建活动,积极引导农村妇女崇尚科学文明,反对封建迷信,建立健康文明的生活方式,争做社会主义道德建设的实践者和良好社会风尚的促进者。近年来,共评选出县级“五好文明家庭”50 户、 “平安家庭”20 户、“绿色家庭”20 户、巾帼示范村 15 个。四是能人带动。注重培养一批有文化、懂技术、会管理的新型女农民典型,大力宣传种、养、自主创业女能手勤学致富、科技致富的经验和成果,使广大妇女学有榜样,赶有目标。如浮邱山近仑村葡萄种植园刘水英在提高自身的种植技术的同时,3 / 5热心将技术传授给妇女姐妹,带动 20 余个“妇字号”生态农业园的快速发展,被评为全国农村妇女“双学双比”竞赛活动女能手。目前,全县涌现出种养、加工、营销领域妇女带头人 50 多名,女专业户 180 多户。三、强化培训,全面提高广大农村妇女素质县妇联通过采取人社、教育及社会机构多重培训相结合,上岗培训与储备培训相结合,常规培训与专业技能培训相结合,长期培训与短期培训相结合,自费培训与扶贫培训相结合等方式,提高女农民工的劳动技能,增强就业能力。近五年来,全县共开展农村妇女技术技能培训 416 期,培训农村妇女劳动力 83000 人次。一是充分利用现有资源,多管齐下开展培训。县妇联协调人社、农业、农办、科技等部门,在农民工大量返乡和农闲时机,充分发挥再就业培训、职业中学、技校等培训基地的作用,大力实施“阳光工程” 、新型农民科技培训工程等,优先做好农村妇女技术技能培训,对有就业再就业愿望和条件的农村妇女,针对其年龄、文化程度、从业特点和愿望等综合因素,因人而异进行分层培训。二是切实结合女性特点,突出培训重点。根据用工企业、定单培训的不同就业岗位技术要求,开展相关的职业常识、实用技能、实用技术培训,主要开展女性劳动力较为集中的种植、养殖、家政、电子、服装等行业的实用技能上岗培训和储备性培训,并4 / 5大力推行国家职业资格证书制度,对经过培训鉴定合格的,及时颁发相应的资格证书。三是开展综合知识培训,增强创业就业信心。积极开展帮助农村妇女转变观念、增强其自我维权能力的培训。引导农村妇女树立正确的世界观、人生观和价值观,大胆创新业。并加强农村妇女法律法规常识培训,帮助她们掌握经济法、合同法、妇女权益保障法等关系切身利益的法律知识。四、协调服务,积极为农村妇女“双学双比”排忧解难县妇联为拓展农村妇女“双学双比”竞赛活动渠道,一是加强创业指导服务。加大了跟农业、工商、税务、金融等部门的协调力度,建立了农村妇女创业指导服务队,加强对有创业发展愿望和条件的农村妇女,在信息引导、创业场地、税收优惠、金融信贷、就业扶持政策、创业培训等方面的支持和指导,鼓励她们发展规模种植、养殖业,兴办农产品生产及加工企业,推动农业产业化、规模化经营。二是加强农村妇女劳动力转移。近年来,县妇联与县人力资源市场联合,定期收集和发布用工信,输送了一大批家政、餐馆、陪护等服务知识和文秘、旅游、计算机、手工制作等技能的技术人员,到沿海经济发达地区

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