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关于好奇心的作文 好奇心 如今的生活节奏非常快，而我们似乎被平淡的生活淹没了，总觉得生活没故事，想要发现点什么，也得去看个悬疑片，才能满足好奇心，其实，平常的生活确是非常有滋味的。（点明题目，点明主题） 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。（开端） 爷爷奶奶两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线，大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米。奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫，爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了，奶奶便孩子般地笑嗔： “这个死老头子，人家喊了也不睬。”（场景描写） 这样的事天天发生。 我很好奇。 是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下爷爷而不是和爷爷唠嗑呢？ 喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影，阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。 是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。（心理和细节描写） 那好，再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉”可奶奶每每都能辨别出来。无论我用布还是用棉花捂住嘴巴以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱”奶奶皱纹漫布的手会轻拍我，以示责备，微微笑。 奶奶依旧。 我的好奇心不减反增。（发展） 算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么？也不嫌烦。” 奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。指导他好好的，才心安的。”（高潮） 心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我的好奇心 得到满足。（结局） 我想，所谓爱，便是如此，就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。 我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关系、温情与爱，我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。（点明主题和点明题目）（814字） 简评：奶奶的言行，得确让孙女好奇。于是吗，调皮地“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世界最美丽的风景”濡湿了人们的心，美得如“花蕊中一滴露！”此文是记叙文，写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。 xx年北京中考满分作文赏析： xx年北京中考作文题目是：好奇，经过考场作文的上万篇文章的筛选，总会有脱颖而出的小片段吸引你，下面是以好奇心为题目的作文，此文虽短小，但情节完整曲折，生活氛围真实可感；“我”的犹豫心理，同学的目光鼓动，“把风”的神神秘秘，均写得鲜活、灵动，故能在同类作文中胜人一筹。 好奇心 一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。 她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。 一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。 我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。 既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。 “鬃，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。” “ 鬃 （我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。” 我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。 好奇心(议论文代表作) 我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。 “好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。 何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。 大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。 这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。 对于，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。 “心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。 古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。礼记有云，“修身，齐家，治国，平天