小组合作学习组内分工及职责

1 小组合作学习组内分工及职责小组合作学习组内分工及职责 组长职责 组长职责 1 组织好每节课的自学 讨论和展示活动 2 帮助本组学习有困难的同学完成各项学习任务 负责本小组作业收交 检查 3 监督本组同学各项班规的遵守情况 4 记录好每天本组成员的 积分记录 纪律组长 纪律组长 负责本组同学的上课纪律 确保本小组课堂的正常进行 评价本小组同学的上课表现并 做好记载 配合大组长管好本小组的同学 学习组长 学习组长 负责对本组未完成作业或不认真完成作业的同学的统计 并及时做好记录 1 及时收发作业 查好作业质量 2 协同组长组织讨论 分配任务 管理纪律 鼓励展示 确保每个学习环节有序进行 3 协助组长搞好组内帮扶 学习目标达成 带动组内学习气氛 参与积极性 4 与组长在学习方面 组织组员想办法 出措施 把本组学习提高上去 卫生组长 卫生组长 负责本小组同学的桌面整理 和周围卫生 对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁者 直接 给予减分处理 负责本组内清洁区 教室 劳动的安排和监督工作 确保卫生按时按质完成 学习委员 学习委员 负责监控各科代表的作业的收缴情况以及自主时间学生的学习情况 及时提示学生每一 天需要完成的作业 把当天的作业情况交给班主任 小组成员 小组成员 1 服从组长安排与管理 齐心协力打造优秀小组 2 积极参与课堂讨论 展示 卫生 活动 3 承担值日组长时 对本组情况进行详细 客观的考核与记载 4 有集体荣誉感 对自己的问题 错误及时自我批评 改正 2 20142014 年秋季学期四年级小组内加扣分惩罚制度年秋季学期四年级小组内加扣分惩罚制度 纪律 课堂上不得有随意讲话 睡觉 搞小动作 迟到 早退 旷课等违纪情况 积 极参加班级和组上组织的各项活动 不推脱 不缺席 遵守上述要求的加 1 分 违反上述要 求的 每次扣 1 分 自主学习 要独立完成预习 自主学习和反馈检测任务 组员要按时完成各学科的导 学案和作业并及时交纳 不抄袭 按照考试要求完成各科目的平时检测 作业认真工整加 1 分 得老师表扬加 1 分 听默写得 100 分加 1 分 凡未完成预习等任务的一次扣 1 分 缺交 作业一次扣 1 分 作业 测试抄袭每次扣 1 分 合作交流 组员积极参与课堂小组讨论 认真解答学习问题 积极参与课堂展示与 交流 积极参与组员之间互帮互学活动加 1 分 在课堂合作学习中 不参与课堂讨论合作学习 脱离于小组学习之外者 扣 1 分 不 进行互帮互学的 扣 1 分 测验 90 分以上加 4 分 80 分 89 分加 3 分 70 分 79 分加 2 分 60 分 69 分加 1 分 60 分以下扣 1 分 背诵 100 分加 1 分 卫生习惯好加 1 分 写字练习优秀加 1 分 早读前能自觉回教室学习的加 1 分 不回教室或在教室打闹的扣 1 分 注意 课堂表现每天只评价一次 由小组长综合评价 其他的项目依次累计加分 3 20142014 年秋季学期四年级小组内学生评价细则年秋季学期四年级小组内学生评价细则 1 每个组准备两个考评本 设正负两个组长 组长为正 纪律组长为负 2 正组长负责学习 副组长负责管理纪律 一节课一考评 一天一统计 一天一评比 用 正 字统计自己负责的 4 位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩 排名次 考评共 分八项 预习课文 预习课文 组内每一名同学都能积极认真完成预习课文的任务 并学会解答课后练习 的 给该组加 分 检查方式 检查方式 课前 分钟时由学习小组组长检查奋斗小组同学 奋斗小组组长检查胜利小 组同学 胜利小组组长检查智慧小组同学 智慧小组组长检查学习小组后 向科代表汇报加 分 课堂发言 课堂发言 发言 1 次加 1 分 正字画 1 笔得 1 分 得到老师的特殊表扬加 1 分 回 答错误不加分也不扣分 课堂展示 课堂展示 课堂展示正确一次加 1 分 有解题方法的总结 有理解有体会或得到老师 的特殊表扬加 1 分 展示错误不加分 组内讨论 组内讨论 积极参与组内讨论的 一节课加 1 分 表现比较突出的加 2 分 不积极的 不参与的该项为不参与的该项为 0 0 完成任务 完成任务 老师或组长分配的学习任务 及时完成的加 分 不及时的为 0 改正 改正 及时订正答案 并注明原因 并由老师进行抽查 做的好的同学可给所在小组 加 1 分 违纪 违纪 由本组的纪律组长负责 在小组学习过程中 说笑的减 1 分 坐姿不正的减 1 分 不认真听讲的减 1 分 搞小动 作的减 1 分 讨论时不认真的 说与所学内容无关的减 1 分 自主学习时间呆着的减 1 分 各组的纪律由纪律组长负责记载并由班长监督 在自主学习时间或上课时 只要发现有违纪 的同学 则给所在组减 1 分 老师点名批评的扣除 分 该项由纪律组长认定 一节课结束 后由组长记录 组长选出课堂上最活跃的和最不活跃的同学各一个 课堂上最活跃的多的在每小组黑板 上表扬 少的由老师教育 让其定出第二天展示次数的目标 学习表现最好 但是纪律最差的不能当选最优秀的学生 组长每周一总结 找出每组学习问题 确定一周努力方向 并给表现最好的学生家长报 喜讯或者写喜讯 同时给问题学生家长取得联系 由班主任和家长沟通 取得家长支持 每个组表现最好的学生期末评三好学生加上三票 第二名加二票 第三名加上一票 卫生 卫生 各组卫生组长负责本组桌上物品摆放和桌下及附近的卫生管理 对乱扔废物和 4 物品摆放不整齐的同学可以直接给予扣分处理 按严重程度扣 1 3 分 卫生委员负责对 全班卫生的管理 对卫生不合格的组 可直接扣除 1 分 加分 加分 认真负责的班干部每人加 1 分 认真负责的组长每人加 1 分 认真负责的组长 每人加 1 分 可重复累加 4 4 奖励办法 奖励办法 每月在全班评选课堂学习优胜小组 学习之星 纪律之星 作业之星 写字能手 5 5 优胜小组标准 优胜小组标准 声音宏亮 展示准确 表情大方 文明守纪 每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组 同时说明理由 然后作好记录 学习委员结合科代表统计 一天内得到优胜次数最多的小组是当天的优胜小组 进行记 录登记 以备评选班级的每月最佳优秀小组 在单元测验 期中 期末考试中 几次考试平均分加上组内学生在班级进步分 分数最 高的小组是本学期最优秀小组 小组组长为最优秀组长 每进步 1 名加 分 退步 1 名减 去 分 每位同学基础分为 10 分 在此基础上加减 一周累计一次小组总分 一个月后累计得 分最高的两个组被评为最佳合作组 组长被评为最佳组长 累计得分最高的个人被评为最佳 组员 均给予适当奖励 5 20142014 年秋季学期四年级年秋季学期四年级小组学习评价标准小组学习评价标准 1 组员课前准备充分 物品摆放整齐 安静等待上课 2 自主预习 主动 认真 投入地完成预习提纲要求的内容 并保持组内的安静 3 交流讨论 组内分工明确 讨论积极主动 热烈有序 发言面广 有礼有节 达到 了解决问题或产生新问题的目的 无乱扯捣蛋 高声喊叫等不良现象发生 4 展示 参与积极主动 一周内各成员至少应有一次展示 板书规范清楚 讲解或发 言响亮 清晰 条理清楚 见解或方法独特 有新意 5 组内各成员尊重他人发言 善于倾听 在倾听中思考 在倾听后评价他人发言 及 时补充自己的想法 6 善于思考 能主动发现和提出问题 并有条理的表达思考过程 7 组内 兵