人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》优秀教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学语文五年级上册人教版小学语文五年级上册 珍珠鸟珍珠鸟 优优 秀教学设计秀教学设计 知道珍珠鸟很怕人 了解由于 我 为它们创造 了一个安逸舒适的生活环境 使它们与 我 越来越 亲近 领悟课文是怎么具体表达 信赖 往往能创造出 美好的境界 的意思 感受我们 日渐亲近的情谊 这两天 我们又结识了一个新的小伙伴 珍珠 鸟 他娇小 可爱 就是特别怕人 作家冯骥才用他 的笔 他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故 事 1 请大家打开书 用自己喜欢的方式读课文 看看文中哪些语句给你留下的印象最深刻 提示 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们便渐渐敢伸出 小脑袋瞅瞅我 它小 就能轻易地由疏格的笼子钻出身 起先 笼子周围 屋里 柜顶 书 架上 画框上 第 2 页 共 3 页 我不管它 我为珍珠鸟创造了舒适 自由的环境 得到 了它的信赖 它与我越来越亲近的语句 2 这些语句给我们描绘出 我 与珍珠鸟一家 和睦相处的情景 你们能不能从中选取几处印象最深 的语句 连起来展示 我 与珍珠鸟 日渐亲近 的 情谊 师 日渐亲近 细读 那我们就先进入展现 小家伙爸爸 妈妈生 活环境的语句 自己轻声读读课文与这幅图关联的 内容 一会儿请你谈谈感受 如果你就是生活其中的珍珠鸟 你有什么感受 学生继续谈感受 教师适时引导 是关爱 理解与尊重 使他们与我熟悉起来 哪些语句表现了小珍珠鸟 远远观望 文 章中用了怎样生动的语言描绘这情景 读相关语句 哪些语句表现了 小家伙神气十足站在书架 上 神气十足的小家伙 什么样 让我们欣赏一下 吧 你是怎么体会 我不动声色地写 默默享受 着小家伙亲近的情谊 这份亲近的情谊 谁还能结 第 3 页 共 3 页 合自己的生活经历说一说吗 有了这份信任 有一天 小家伙竟赖在我身 上睡着了 多么温馨的画面 让我们静静地欣赏 静 静地读读书中描写这一画面的语句 把你的感受读给爸爸妈妈听 1 这是信赖创造的美好的境界 能谈谈你对作 者流
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