奇怪的大石头

奇怪的大石头 一 教材简析 奇怪的大石头 是课标实验教科书人教版语文三年级上册的一篇 课文 讲述的是我国著名地质学家李四光从小矢志不渝的感人故事 表现了李四光勤于思考 执著求索的可贵品质 本文脉络清晰 首先 介绍李四光是著名的地质学家 接着讲李四光小时候玩耍时 对家乡 的一块巨石产生了疑问 然后讲向师长请教和去英国留学 逐渐明白 了其中的原因 最后讲回家乡进一步考察 取得了震惊世界的研究成 果 在写法上 本文通过对话展示人物的内心活动 发现他善于思考 提问的能力 学习目标 1 认识 考 秦 等 5 个生字 会写 著 藏 等 13 个字 能正确读写 奇 怪 著名 地质学家 等 20 个词语 2 正确流利朗读课文 3 了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究 成果与童年的疑问间的关系 认识好奇心在发明创造中的重要意义 教学重点 1 朗读课文 体会李四光是怎么问问题的 2 了解童年的李四光对大石头产生的疑问 以及他后来震惊世界的 研究成果与童年的疑问间的关系 教学难点 认识好奇心在发明创造中的重要意义 教学方法 自学法 课前准备 1 发动学习收集李四光的生平资料 图片 童年故事 2 预习课文 不理解的词语 知识查字典找资料 3 生字 新词卡片 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一 板画激趣 谈话导入 你见过大石头吗 如果你见到一块大石头 教师板画一块大石头 你 是否会产生一些疑问 我国著名的地质学家李四光小时候就对一块 大石头产生了很大的兴趣 今天我们就来学习 奇怪的大石头 板书课题 二 初读课文 扫除障碍 1 请各自轻声读课文 注意读准生字 把课文读通顺 2 分节指名读课文 相机检查巩固生字 新词的读音 著名 藏在后面 孤零零 悄悄 躲闪 陨 y n 石 大坑 k ng 卧进 突兀 w 旅行 考察 秦 q n 岭 流域 y 遗 y 迹 研究 震 zh n 惊 三 检查预习 质疑解难 1 结合资料袋中的内容介绍本文主人公 李四光 2 学生针对课文内容质疑 师生共同解疑 A 对预习认真 能主动 正确解疑的同学给予表扬 B 主要解决以下疑难 陨石 大的流星在经过地球大气层时 没有完全烧毁坠落到地球上的 含石质较多或全部为石质的陨星 地质学家 从事地球物质形成和地壳构造研究 以探讨地球的形成和 发展的科学家 突兀 高耸 第四纪 地质历史的最后一个纪 约从距今 250 万年前至今 此时高 纬度地区广泛地发生了多次冰川作用 冰川 在高山或两极地区 积雪由于自身的压力变成冰块 或积雪融化 下渗冻结成冰块 又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动 这种移 动的大冰块叫做冰川 在地质上的新生代第四纪 气候非常寒冷 世 界上的许多地方被冰川覆盖 称第四纪冰川 秦岭 横贯我国中部 东西走向的古老褶皱断层山脉 我国地理上的 南北分解线 分布有冰川槽谷 角峰等 C 完整地齐读课文 指导写字 完成作业 1 认读要写的字 2 争做写字小老师 那几个字容易写错 该怎么写 请你想一想 然后 提醒大家 藏 字 17 画 第六笔为 卧 字 左 臣 右 卜 注意 臣 的笔顺 第三笔为 旅 字 注意左下部分的笔顺 3 各自抄写 四 作业 抄写本课生字词各两行 正确 流利地朗读课文 第二课时 一 复习生字新词 指名读生字 新词 进一步巩固生字和词语 二 感知巨石形象 课文讲的是李四光小时候的事 小时候的他常常和小伙伴们围着一块 巨石捉迷藏 让我们到现场去 去看看这是一块怎样的巨石 他们是 怎样围着巨石捉迷藏的 A 请大家各自轻声朗读第 2 自然段 思考老师提出的问题 B 教师板画石头 或实物投影仪显示课文插图 或电脑多媒体课件显 示巨石 讨论 a 这是块怎样的石头 注意文中的 巨石 孤零零 b 李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的 如果使用电脑多媒体课件的话 继续演示李四光围着大石头躲闪 大 石头遮住了李四光 小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形 引导 学生根据内容描述 C 小伙伴们转来转去找不到李四光 咦 这是为什么 石头大 便于 躲藏这也是原因之一 三 感受好问精神 时间长了 李四光对这块大石头有了疑问 他首先想到的是问老师 李四光会怎么问 老师怎么答的 李四光又会怎么想 同学们读读 课文 同桌间演一演 同桌读 演后挑选学生上台表演 表演结束后教师问李四光扮演者 听了老师的回答 你的疑问解决了 吗 为什么 四 解开巨石之谜 李四光又跑去问爸爸 他爸爸也说不清 后来这个疑团有没有解开 怎么解开的 请大家读最后两自然段 读后讨论 A 李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的 引导学生 认识以下要点 a 李四光思考这个问题想了二十多年 b 长大后到英国学习了地质学 明白冰川可以推动巨大的石头旅行几 百里甚至上千里 c 李四光回家乡专门考察了这块大石头 终于弄明白这块大石头是从 遥远的秦岭被冰川带到这里来的 B 对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果 五 交流读后感想 1 完整地朗读课文 2 读了这篇课文 大家都会有一些感想 请你和大家交流一下 3 总结鼓励 孤零零的巨石联系着千万年前地质事件 童年的疑问引发了震惊世界 的研究成果 貌似平常的事件不平常 好奇的童心所发现的问题可能 蕴含着大价值 愿我们小朋友们也有强烈的好奇心 遇事多提问 多 思考 不懈探求 去揭开一个个神奇之谜 为