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文档简介

30. 一次成功的实验 预习书面作业单第一课时：一、感知课文内容。1、读课文，我知道了课文讲了： 的故事。2、通 过 读 课 文 我 知 道 课 文 是 按 照 、 、 的 顺 序 写 的。2、 学习生字1、 我能完成下列表格。生字读音音序部首结构组词育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获2、会读这些词语，并简单理解词义 成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 不假思索 激动 获得 3、自主学习 比一比再组词 险（ ） 都（ ） 俩（ ） 索（ ） 脸（ ） 堵（ ） 两（ ） 素（ ） 近义词：思索（ ） 激动（ ） 反义词：成功（ ） 危险（ ）三、我的问题-第二课时1. 结合上下文理解下列词语。(写在课本上) 如实： 不假思索：2.根据课文内容填空。课文讲的是一位教育家让三个学生做逃生游戏，这个实验以前多次都（）了，而这一次却获得（）。实验说明了（）才能成功，赞扬了小女孩（）的高贵品质。3.读课文，回答问题。（1）自读课文，想一想实验的准备和经过是什么，用自己的话说一说。（2） 课文中有很多描写人物语言的句子，勾画出来读一读，并想一想要用什么样的语气读？（3）想一想教育家这次做的实验为什么能取得成功？4.搜集与课文有关的资料，四个同学一组试着做一做文中教育家
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