新学校德育工作计划

1 / 94新学校德育工作计划一、 指导思想坚持党的教育方针，坚持科学发展观，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和克拉玛依市十二五教育事业改革与发展规划精神，坚持社会主义核心价值体系教育，根据市教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，坚持以人为本，育人为本的工作理念和抓养成、重管理、求实效、上水平的工作要求，引导中小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，切实提高每一个学生的学习生活品质，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。二、工作思路及重点学校坚持德育为首的办学方向，以校风建设为基础，以养成教育为主线，以教师队伍建设为根本，注重教育的科学性、连续性和实效性，继续用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶，用丰富的活动去提高形成南湖中学德育教育特色。牢固树立立德育人的观念，以弘扬优秀传统文化、爱国主义教育、培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作。努力做到贴近学生，让学生自主参与管理；加强班主任队伍建设，让班主2 / 94任科学管理；加强队伍建设，提高工作水平，落实常规管理。以务实、创新的精神，从学校和学生的实际出发，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制、推行年级部管理机制，在班级中尝试合作管理模式，提高德育队伍管理能力，真正做到全员育人、全过程育人，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。二、工作目标及任务继续抓好队伍建设，强化全员德育意识。提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。1、通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。自觉践行中小学教师职业道德规范的基本要求，牢记教师的八荣八耻：以教书育人为荣，以误人子弟为耻；以爱生如子为荣，以伤害3 / 94学生为耻；以赏识学生为荣，以唯我独尊为耻；以因材施教为荣，以歧视学生为耻；以教艺精湛为荣，以不务正业为耻；以学习同行为荣，以文人相轻为耻；以遵守教规为荣，以违法乱纪为耻；以师者风范为荣，以失之儒雅为耻。2、坚持任科教师在学科德育中的主渠道地位，提升教师课堂寓德于教的能力。学校将进一步加强舆论导向，统一思想，提高认识，强化师德师风建设，大力培养全员育人意识，努力形成全员育人局面。重点抓好年级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育全员管理、全面管理、全程管理的局面，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调三个前移：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。4、加强班主任工作指导和考核，举办班主任工作培训。班主任要加强对学生法制、安全教育，增强学生法制观念和安全意识。积极发动班级合作管理团队成员的作用，发挥、挖掘班级文化建设的教育价值，创设良好的4 / 94情绪环境，良好的心态环境，营造优美的教室环境，建设有凝聚力的集体。班主任平时要做到六在位：升旗、广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级活动等集体活动在位。班主任会议在位，重视加强班级日常管理，包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。5、加强年级组长队伍建设，加强德育理论学习，提高沟通的艺术技巧。组长的工作不仅仅是上传下达，还要协调好全组教师，最大程度地发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对本年级学生的身心发展的特点确定德育主题，各班级要在年级组主题下突出本班特色，开展丰富多彩的活动，寓德育于活动之中，努力开创我校年级组德育工作新局面。6、年级组是培养年轻班主任的最重要的阵地，要注重对年轻班主任的指导和培养，组长要组织有经验的班主任对年轻老师和班主任进行帮带。在班级管理中要提倡班级特色管理，鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。7、加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工5 / 94作的考核机制，加强对年轻班主任工作培训指导，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。以南湖中学班主任工作职责为工作要点，建设务实苦干型管理队伍。8、班主任工作要以全面推进学校文化管理为载体，以实施初中新课程实验为契机，渗透新的教育理念，以倡导关注细节为突破口，把小事做细，把细事做透，引导学生健康成长、实现学校全面发展。9、年级组长要抓好本年级班级合作团队的建设和组织工作，努力打造合格的德育队伍，形成以班主任为组长、任课教师为成员的德育团队，建立起一套班级教师分工协作的管理机制，引导任课教师积极参与班级管理，确保班级管理的每项工作落到实处，以团队协作促进班级管理质量提高。10、任课教师要全面理解学科课程目标与教育意义，挖掘学科课程中的德育资源，利用好学科课程的教育价值，使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程，成为促进学生全面发展的过程。班主任、年级组长要主动和任课教师配合，共同研究在课堂教学过程中的德育问题，探索课堂德育的内容、途径和方法，达到寓德于教的良好效果。开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强学生6 / 94振兴中华的责任感、使命感。中学思想道德建设要从弘扬和培育民族精神的教育入手，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，要利用民族节庆、纪念日开展系列活动，结合学校文化、校风、尊师重教等教育内容，重点开展爱祖国、爱家乡、爱学校活动。做到知行统一，选好载体，重视实践和体验，转化为奋发向上的精神动力。1、今年 9 月，是第八个中小学弘扬和培育民族精神月，其活动的主题为共铸理想信念，共建美好家园。通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。加强理想信念教育，弘扬和培育民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念通过开展形式多样的主题活动，教育引导学生了解党史国情、坚定理想信念，增强爱党爱国之情，弘扬社会主义核心价值观。通过活动激发学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的爱学校、爱家乡、爱祖国的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生刻苦学习、7 / 94自强不息、德才兼备、勇担重任的精神。2、开展以抓行为规范、塑优良品德、做文明学生为主题的德育活动。深化公民基本道德规范教育，开展做一个有道德的人实践活动，提升学生的道德素养。经常性地开展诚实守信、乐于助人、艰苦奋斗、立志成才等主题教育活动，倡导文明新风，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成。激励学生下定决心：努力学习，报效祖国；奋发图强，为校增光。3、各科教师在学科教学中要充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是品德、政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、知耻诚信、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、禁毒教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。利用克拉玛依的现有资源，积极开展各种实践活动，在活动中锻炼学生勤于动手的能力，磨炼学生吃苦耐劳的意志，进一步增强学生对油城文化的认识。4、弘扬中华优秀文化，加强优良传统道德教育，8 / 94加强中华民族传统美德教育，树立正确的荣辱观，做到在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会尊重他人。教育学生学会感恩，学会诚信，争做有礼貌，懂文明的新时期中学生。开展我们的节日活动，继续以学校文化建设为契机，利用教师节、中秋节、重阳节、国庆、 、禁毒日、元旦、春节等传统节日，举办以感恩为主题的各种活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。5、开展中华经典诵读活动，陶冶学生的道德情操。语文组结合课程内容，开展中华经典诵读活动，也可不断充实教育内容、创新教育形式，将国学教育与校园文化建设的结合。通过诵读活动，让传统美德根植于学生的心灵，让精美词句夯实学生的文化功底，使学生的情感得以升华，行为得以内化。加强常规管理，开展系列教育活动，提升学生品德修养。1、继续坚持常规检查制度，各年级要制定出本年级常规管理的具体措施，形成学校-年级-班级三级管理网络，层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。修订南湖中学学生常规要求 ，要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生9 / 94做到明规矩、知做法、入境界，针对学生吸烟、男女关系过密、带手机到校三大老大难问题，德育处将加强宣传教育，构筑舆论防线；发动团委会、学生会干部加强巡查；为女生开设青春期教育讲座；通过致家长一封信密切家校配合，加强教育。2、抓好行为规范教育，通过主题班会、观看专题影视录像，编办宣传专刊，加强对学生进行日常行为规范的养成教育，要求学生做到 穿有样、坐有相、行有规、言有范。 开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 ，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。重视良好学习习惯的养成教育，注重提高学生的文明素质，让学生终身受益。3、切实加强养成教育。我校的养成教育主要以做好六个方面的工作生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。学校将定期开展班容班貌、学生仪容仪表的检查评比，表彰先进，督促存在不足的班级及时整改。坚持查穿校服、仪容仪表、初一年级佩戴红领巾情况、查迟到早退情况。以养成教育为切入点，针对各年级学生的特点和实情，扎实基础，抓好常规建设中薄弱环节，强10 / 94化良好习惯的养成。4、培养学生自主管理、自主发展的能力。进一步加强学生会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。本学期实行学校文明岗班级文明岗制度，开展红旗班级、班级勋章、文明班级美德少年文明少年等的创建评比活动。各年级抓好流动红旗的评比，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操等常规方面的自觉意识，着重抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。5、坚持国旗升降制度，把国旗下讲话按照课程来对待。抓好班团队德育主阵地，上足上好每一节班团队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班团队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题班团队会每学期不少于 4 次，并列入班主任工作考核项目。德育处定期检查班团队教案，期未进行总结评比。抓好团队建设，大力推进特色校园文化建设。重视校园文化阵地建设，发挥青年团员和学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和广播站，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。1、要进一步强化共青团、少先队的作用，按学11 / 94校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。2、充分发挥学生会干部、共青团员、班干在德育工作中的作用，扩大他们在学生中的影响。学生干部在学生中的影响是不可低估的，他们是同学的榜样，校团委、班主任要时时注意加强对团员、班干部进行培训，重视对他们的学习之道与为人之德的着力培养，为他们活动搭建平台，充分发挥他们的积极性，让他们带动更多的同学一起进步。在全体学生中要树立我为人人，人人为我的助人为乐的思想；提倡好事不分大小，只要有益于他人、集体、社会的，都应努力去做；培养 日省吾身的意识，要求学生时常从德、智、体、美、劳等方面检查自己，扬长避短，学会自我反思，总结经验、吸取教训。3、加强学生干部队伍的培养，促进学生全面发展。召开学生干部培训会，指导学生干部做好老师的助手，选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任学校文明岗干部，对选拔出来的干部,将组织进行培训, 定期检查学生纪律，卫生，文明礼仪及自习纪律，并做好记录，为学校考核年级、班级管理情况提供依据。12 / 944、特色学校是学校长期文化积淀的一种外在表现，是一所学校办学水平的重要标志。本学期我们将继续推进和完善学校文化建设，以弘扬中国优秀传统文化为契机，继续开展以慈孝遵礼感恩明志为德育内容的主题活动，在学生和老师中继续推广弟子规教育，以此来推动学校特色的形成，打造学校品牌。5、组织孝心教育活动，推行校园孝文化教育。以中华民族的孝传统美德为主要内容，加强学生的孝心教育，使广大学生养成尊老爱幼、孝敬父母长辈等行为习惯，并成为社会主义精神文明的传播者和实践者。组织学生积极参与有意义的社会实践，提高思想道德的认知水平，培养健康的心理和人格，养成良好的道德行为习惯。认真开掘中国传统文化与现代文明的德育因素，加以整合，用以开展对中学学生的经常性、针对性的思想道德、良好行为习惯教育。形成一校一品的办学格局，不断促进学校、教师、学生共同发展。6、抓好校园文化和班级文化建设,营造良好的学习氛围。根据学校的要求规范布置教室,对各班教室布置情况及公物保管情况加强管理，并纳入班级常规考核，定期检查各年级要根据学校要求，组织班级开展丰富多彩的文体活动,促进学生全面发展。7、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃13 / 94的气氛感染人。根据主题教育内容，校园广播、班级板报、校园橱窗要及时更新内容，配合学校教育重点对学生进行教育，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。努力营造积极向上、仁爱向善、谦恭礼让的群体氛围，形成励志勤学、和谐向上的学校文化氛围充分利用学校德育队伍全面实施法纪、安全、心理、生理健康教育。学习贯彻未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、 学生伤害事故处理办法和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。安全教育要常抓不懈，制作安全知识手册，培养学生的自救能力，增强学生的交通安全意识及防火、防盗、防溺水等常识，避免各类安全事故的发生，通过升旗、手抄报、主题活动等形式讲讲安全，使安全观念深入人心。1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。强化遵纪守法教育，通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。定期邀请执法部门的同志来校作法纪报告，使学生懂法、守法、用法。14 / 942、 继续加强环境卫生及其安全教育。安全利益无小事。爱护校园环境，坚持打扫卫生，加强安全教育，注意食品卫生安全、以及教学秩序安全、学习生活安全。班主任要利用班会时间，对学生加强安全意识的教育、引导及防范，学校制定的预防安全事故发生的措施要组织学习，让学生意识到安全事故随时随地可能发生，自觉遵守交通规则，用电规则等，杜绝一切安全事故的发生。3、 教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧等不适合青少年学生进入的场所，加强对学生进行珍爱生命、远离毒品为主题的禁毒教育活动；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外的健康成长，把一切不安全隐患不稳定因素消失于萌芽状态，保证校园安全，做到警钟长鸣，预防为主、严防死守，堵疏结合排除一切不安全隐患，加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我的防护能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。贯彻执行有关文件，法制、安全教育课要有教案并做好上课记录。4、 搞好警校共育、综合治理，打造平安校园。继续加强同昆仑派出所、交警大队、消防中队的联系，加强警校共育建设。公安与教育携手，学校与社会联动，以教育和防范为主，将公安部门的治安管理优势和学校的15 / 94教书育人优势有机结合，形成防范合力，确保我校师生安全。校内要强化门卫制度，加强校园护校巡逻，要严格学生离校请销假制度，学生中途出校门，必须要有班主任批准。5、 加大学生对各类疾病的认识及防控意识，特别是加强对流行病等传染性强的疾病的防控工作。让学生形成健康的生活意识，注意个人的清洁卫生。例如教育学生正确的洗手六步法，正确的饮食，正确的锻炼身体方法等。6、 加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。7、 通过小报、广播等形式，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。7、加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，16 / 94让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。8、继续做好大课间及学校健康、艺术活动。为贯彻健康第一的指导思想，丰富学校校园文化生活，强壮学生体质，为学生创设一个良好舒适的学习环境。本学期要继续抓好大课间活动。大课间是学校实施终身体育的重要途径，又是学校体育的重要组成部分。初步计划按年级、班级为单位组织不同的主题活动。主要原则：学生动起来、学生笑起来。艺术类课程要进一步活跃校园文化气氛，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。开展好第二课堂，根据主题教育开展各种丰富多彩的学生活动，引导组织学生，开展学生的才艺展示活动，排练一批优秀节目。开发学生的兴趣爱好，以重要节日或纪念日开展好主题活动。优化教育环境，形成教育合力。1、定期开好家长会，并通过家访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。让家长更多参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。17 / 942、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，建立健全联系家长制度。家长是子女的直接影响者和教育者，班主任要利用家长会向家长们传授现代的科学教育子女的方式方法，要求家长在家庭中对子女进行诚信教育、遵纪守法教育、文明礼貌教育、艰苦奋斗教育，安全教育；让家长掌握科学教育子女的方法，对子女进行正确的教育，提高家庭教育水平，促进学生优良思想品德的形成。3、及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标；帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。4、继续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位。我们要利用多种形式进一步加大校际间的交流学习，加大学校对外宣传的力度，让社会了解学校，提高办学品位，提高学校的知名度。以德育课题为契机，推动学校德育工作可持续发展。18 / 94以用优秀的中国传统文化提升中学德育水平的研究的市级课题为契机，加强德育科研，挖掘德育渗透的内容，树立向科研要效益的现代意识，认真学习教科研理论书籍，并运用于德育实践研究，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，重视学科渗透，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，认真实施课题方案，使德育课题的有效性得到有力保证。积极参与学校教科研活动，撰写有一定质量的教育论文，积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。注重可提资料的收集整理和提交。本学期在学校的领导下，德育处将按学校要求使各项工作落到实处，从常规管理、安全教育、文明礼仪、违纪学生管理等方面入手，拓展思路，深入实际，强化管理，为真正创建安全、文明、美丽、和谐校园而努力，同时，我们也要和学校各部门相互协作，使我校的教育管理再上一个台阶。来源网址：/deyugongzuojihua/新徽学校 2016-2016 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将以党的“十八大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持”以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育 活动19 / 94的组织实施。紧紧围绕社会主义价值观、 公民道德建设实施纲要 、 小学生守则 、 小学生日常行为规范等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心， 全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效；进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。二、工作目标1抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。2贯穿一个旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。3强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，营造和谐校园的氛围。4开展一系列活动：文艺、体育和社会实践活动等。5营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。20 / 946树立一批典型：师德标兵、三好学生、优秀少先队员等。三、具体措施重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。加强班主任队伍建设，加强对班主任工作的管理和培训。通过聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、组织队活动观摩、进行基本功比赛等活动，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好班主任工作手册 ，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。常规教育常抓不懈，使学生养成良好的文明习21 / 94惯。1开展养成教育宣传教育系列活动。根据学生行为习惯养成教育方案的要求，将国旗下讲话分为“十讲”：行为上讲规范，遵守校规；语言上讲文明，不说粗话；学习上讲勤奋，酷爱读书；生活上讲卫生，爱校保洁；做事上讲节约，不比吃穿；待人上讲礼貌，注重礼节；处事上讲谦让，相互谅解；活动中讲合作，共同交流；集体中讲团结，友好相处；时事上讲安全，珍爱生命。 依据十个好习惯将小星星电视台节目主题安排为“十个学会”：学会微笑待人；学会每日为父母做件事；学会主动打招呼；学会及时感谢别人的帮助；学会按规则办事；学会说了就要努力做；学会用好每一分钱；学会集体的事情一起干；学会将用过的东西放回原处；学会干干净净迎接每一天。2开展养成教育月活动。新学期伊始，为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化学校良好的校园风气，根据学校工作安排，根据学生行为习惯养成教育方案的要求，本学期继续开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“日常行为规范养成 教育活动月”主题活动，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实22 / 94上狠下功夫，力求有更大突破，制订日常行为规范养成教育月实施要求 ，确定二月份和四月份为“卫生习惯养成月” ，三月份为“安全教育月” ，五月份为“文明礼貌月” ，六月份为“学习习惯养成月” ，提出具体的要求和奖惩措施，并及时在校园网和升旗仪式上公布检查情况，以此作为文明班级考核和班主任考核的依据。把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。1把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导。2通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设体验活动的机会，在活动中受到教育，得到锻炼，树立信心。3利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神” 、 “和谐校园” 、 “生命教育”等设计专题活动，各班自设主题，发挥学生的主体作用。4充分利用好板报，向全校师生宣传德育、法制等方面知识，提高学生的认识水平。5做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽23 / 94刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。6组织社会实践活动。通过走出学校，参与社会实践活动，让学生了解家乡的变化，感受祖国的腾飞和繁荣。深入探讨社区教育，充分发挥德育实践基地的作用，利用一切社区资源对学生进行全面的教育。四、具体工作安排二月份：1研讨、制定德育工作计划。2各班组织学生学习小学生日常行为规范等。3举行开学典礼4开展“卫生习惯养成月”活动。三月份：1结合三八妇女节开展孝亲敬老感恩活动。2开展学习雷锋活动。3开展“安全教育月”活动。4植树节要求每个队员种植一种植物或花卉。四月份：1组织队员网上祭扫烈士墓。2观看抗日战争影片。3春季卫生知识讲座。4继续开展“卫生习惯养成月”活动。24 / 94五月份：1结合“五一”劳动节对学生进行热爱劳动教育。2开展“文明礼仪月”活动，检查文明礼貌用语使用情况。3组织学生参加社会实践活动。六月份：1组织“六一”儿童节联欢活动。2开展“有理想、爱生活、做合格小公民”活动。3开展“学习习惯养成月”活动。4德育资料整理、归档。5评选“三好学生” 、 “优秀少先队员” 、 “文明班级”和“优秀班主任”等。中山市民众新徽学校德育处二一三年二月学校德育工作制度指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展25 / 94的学生。1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，政教处具体实施，发挥团组织、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、金爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。8、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀26 / 94学生干部、优秀 c 初中毕业生，并给予表彰和奖励。9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。10、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。11、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度，培养学生的劳动观念、服务意识。12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。13、每学期组织召开主题班会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。14、发挥学校学生社团组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。15、建立定期召开班主任工作例会、学生会干部、班级干部会议制度。16、每年召开一次学代会，团代会制度。17、建立班主任工作常规管理制度。18、建立班级常规管理制度。19、建立学生会管理制度。20、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度27 / 9421、建立学生学习学校各项常规、奖惩条例和公民道德建设实施纲要贯彻学习的制度。22、建立做好后进生帮助教育转化工作的制度。23、建立学生评价制度。 附德育工作领导小组组 长 ：罗少雄副组长 ：罗晓君、黄玉、巫红丽成 员 ：邱美芬 罗祥云 陈伟珍罗燕东 罗兆如 罗瑞红罗桂芝 罗岱珊 徐友梅德育工作实施细则根据上级文件精神，进一步加强教师德育建设，提高我校教师德育水平，特定此考核细则：1、德育考核坚持公正、公开、公平，坚持人民群众满意的原则，严格有序对学校所有在编在岗教师进行考核。2、本方案采用积分法，含日常师德表现和评议两块，满分为 100 分。3、考核结果为优秀、合格、不合格。凡职业道德考核不是优秀者，不得参与各种表彰活动及年终不能评优。师德日常量化积分28 / 94凡具有下列行为之一者从总分中酌减，减完为止。参与集体上访或违法上访。3/次经常违反学校规章制度即月量化8 分以上者2 分，10 分以上3 分。严重侮辱学生、体罚或变相体罚造成严重后果责任自负，且追究其责任。分。日常教学工作分/次。擅离工作岗位私自停课、缺课，每节2 分。教学水平长期低下，导致学生厌学，生流失 5人/班/学期2 分，所有任课教师。不做家访或不按规定做家访的。分。对学生放松管理由此引发事故的。分/次。不改正工作中错误的做法由此引起学生或家长不满的。即3 分。挑拨离间，拉帮结派，破坏学校团结的。5 分(由教代会、学校评议)拒不服从学校工作安排经多次劝说无效的，给学校工作造成损失的。(35)分。因酗酒等其它行为(如语言不文明)有损教师形象，在校内外形成不良影响的(受到群众强烈反映、上级部门批评)分。29 / 94搞有偿家教的3 分。自作主张乱收费的5 分。其它有违师德的酌情减分。评议部分德育工作奖惩制度教师素质，德育最重要。德育建设决定教师队伍建设的成败，也就决定整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。为此，特制定德育考核奖惩制度如下：一、热爱教育是师德的灵魂。 “教师是太阳底下最崇高的职业。 ”教师的一言一行都应遵从教师职业道德规范。1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度；2、教师不得有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行，不30 / 94得参与赌博、封建迷信和色情活动，不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及娱乐活动等。3、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊； 不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为，情节较轻者批评教育，重者实行师德一票否决。4、教师不得敷衍塞责，无教案上课；不得随意停课；不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。5、学校通过师德量化记分，确定年度考核等次。二热爱学生是师德的基本要求。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。关心、爱护、教育好每一位学生。1 、 以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位学生的人格。2 、不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。 3 、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。4 、 坚持正面教育, 不偏爱学生, 不歧视学生, 31 / 94不简单粗暴对待学生, 不讽刺、不挖苦、 不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。5、 认真听取学生、家长意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系。主动关爱学生、矫正不良行为。1 、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。2 、防止发生火灾、水灾, 以及触电、溺水等灾害事故, 不得组织学生在第一线抗灾救险, 要采取紧急措施, 保护每一位学生的人身安全, 并及时报告有关单位和部门。3 、 及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 4 、 学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果的事故时, 现场教师应主动迅速采取措施, 救护学生, 排除险情, 制止事故的发生, 实行首视责任制。5 、 发现学生违反小学生行为规范和学校有关规章制度的行为, 都应主动教育处理。无法处理的应及时报告学校有关处。三、热爱学校是每一位教师的义务。关心学校, 提出学校改进工作的建议。32 / 941 、 自觉宣传、维护学校的形象, 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损于学校利益的事, 努力为学校增添荣誉。2 、 关心学校, 向学校提出改进工作的建议, 推进学校向前发展。 3 、 积极参加学校组织的各项活动。按时上班, 工作到位。1 、 按工作作息时间表和有关要求上班，认真执行校各项规章制度。 2 、认真履行岗位职责, 工作主动负责, 讲求实效, 提高工作质量, 完成中心小学下达的各项任务。3 、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。上班时间不带小孩, 也不带小孩在工作场所和教学区校园内自由玩耍。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋以及网络游戏。4 、值日、值周教师应按时到位, 认真履行工作职责,保障学生安全。 5 、每周一举行的升旗仪式, 以及学校召开的开学、毕业典礼和重要节日的庆祝、纪念性集会，所有教师都必须认真参加，遵守会议纪律。四为人师表是师德的核心教师是人类灵魂的工程师， ”为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。33 / 941、文明用餐。不浪费饭菜；在校内外喝酒时不酗酒、不划拳。2、讲究卫生, 不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等。3、维护教师形象。衣着整洁端庄，与教师职业相称；上班期间，在校园内不穿拖鞋, 在非体育运动状态下不得穿背心；女教师可化淡妆,非礼仪需要不佩戴耳环, 不染彩发、不染指甲； 男教师不留长发 , 不蓄胡须, 不戴戒指。4、校园内除办公室、会议室、接待室和教职工宿舍外均为禁烟区。学生面前不得抽烟, 校内大会议室禁止抽烟。5、同事之间有意见, 不吵不骂, 不背后议论, 不搬弄是非, 通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事。6、不准以任何方式向家长索取钱财物品。五教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具备渊博知识。常言道：”教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。 ”就是这个道理。教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长34 / 94中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。六育好人是师德的归宿教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的”教书匠” ，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工而产生的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成”传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！营造德育的良好氛围，探索学校德育工作的新途径35 / 94灵杰中学地处蓥华山旅游环线上，人杰地灵，学校教职工 42 人，学生 600 人，近年来学校对校门进行了搬迁和扩建，对危房进行大量改造，校容校貌焕然一新，学校硬件设施有了很大的改善，教学成绩稳步提高，学校德育工作也有新变化，下面我就学校德育工作谈谈我的体会。根据我校实际特点，形成了：“一个建立，三个注重”的工作思路。建立了“三全”育人的体系，注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性和主动性。注重 班主任队伍的素质培养，着力培养建设一支思想政治素质强，理论水水平高、管理方法科学的班主任工作队伍。注重学生养成习惯的培养。班主任的作用在于： 班主任是为建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师，是全班学生的组织者、领导者和教育者。他是学生成长的引路人；是联系班上任课教师的纽带；是沟通学校和家庭、社会的桥梁；是对学生进行思想品德教育的骨干力量；在学校教育教学工作中占主导地位。 班主任队伍素质的优劣，决定着学校德育工作的成败。我校 班主任队伍存在着“二多一少”现象，即年轻的多、新老师多，有丰富经验，较强能力的少。给学校德育工作的开展带来一定的难度，我校从以下几个方面着手：一加强班主任队伍的建设，管理，考核36 / 94.加强班主任队伍的培训和理论学习当代的德育工作者要了解德育的新动态，接收管理的新知识，学习古今中外优秀的德育理论，以提高自己的理论水平和管理水平。我们充分利用班主任例会和开设专题讲座。举办了“班主任培训班” 。通过看录象，经验交流，案例分析等，对班主任进行必要的职责教育，改进班主任的教育理念，认真学习班主任职责要求。从而提高了班主任的组织管理能力、机智灵敏的应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐的观察分析能力、沉着冷静的自制能力、生动活泼的语言表达能力。2加强对年轻班主任的在岗指导和培训。我们采取以老带新的“结对子”方式，选择努力、进取、优秀的老班主任，在实践中进行“传、帮、带” ，以他们的高尚师德、敬业精神和丰富的经验来感染和指导年轻班主任，做到新老班主任， “互学、互促、互勉、共进”，以提高年轻班主任的素质。3对班主任工作的常规管理一所学校日常工作、生活秩序如何，除了学校整体的内部管理外，与班主任日常常规管理也是分不开的，因此，学校要对班主任经常进行整体观念教育。我校实施每月一次班主任工作经验交流和班主任工作总结，指导班主任在维护学校总体利益的前提下，开展日常丰富多彩的37 / 94班务活动。在激发班主任工作竞争意识的同时，防止和杜绝班主任班务工作的随意性，盲目性。4对班主任工作的目标管理根据班主任工作和学校整体目标要协调一致的原则，班主任实行目标管理。学校制定了一套符合我校实际的班主任目标管理体系。对班主任的评价以达标情况为依据。制定硬指标，所谓硬不是高不可攀，而是一般班主任经过努力都能达到的工作目标。在制定实施班主任工作目标和检测目标管理时，对过去辛苦型的班主任给予肯定但不应提倡。对于现实中一部分人的“班主任工作没有功劳还有苦劳”的论调要给予批评。班主任工作与其他各项工作一样，要鲜明地指出“无功便是过” 。鼓励班主任班务工作的创新，积极扶持班主任由辛苦型、经验型向科学型转化。5加强考核评比我们根据已制定的班主任常规工作细则 、班主任职责 班主任考评细则要求并考核班主任的工作，并实行三级负责制，将工作态度、工作效率、工作业绩进行月考评，班主任经贴与考核挂勾，拉大差距，奖勤罚赖，使德育队伍的管理规范化、制度化。二 注重学生良好习惯的培养灵杰中学校的办学理念38 / 941 为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生2 学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。我们重点培养学生“四个学会”的第一学会就是做人，从以下几个方面着手： 以班会课为重要阵地班会课是思想政治教育的重要阵地，利用与否，以及利用得好坏，对班集体的发展，对学生良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。有的人缺乏这种意识，班会课成了“自习课” ，成了传达布置工作课。我认为好的班会课应是师生智慧的结晶、师生或学生之间情感的交融、学生接受教育和自我教育的最佳阵地。学校要求各班要认真设计每一节班会课。从上学期开始每周推出一个观摩主题班会，互相学习、互相促进。这样全校的主题班会质量有了很大地提高。 以养成教育为基础学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校德育工作的切入点和基本任务。我们发动全校教职员工齐抓共管，从初一开始，我们就着手抓基础文明行为的养成，使养成教育工作系统化，很抓学生的仪表仪容和学生证的佩带，校徽的佩带，实行39 / 94课间操和仪表仪容等五项评比。做到常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合）同时在学生中开展争做文明学生的活动，要求从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、