你听过这样的话吗

您听过这样的话吗 您听过这样的话吗 教学随笔 人生下来并不是为了像无人问津的尘埃那样 无影无踪的消失 人生下来是为了在自己的身后留下痕迹 永久的痕迹 这句话就 是苏霍姆林斯基所写的 从教许多年 经历了许多的风风雨雨的事 听惯了许许多多的 良言和蜚语 也发现了许许多多 形形色色的人 反思这千变万化 的语言 洞察着每个人的话里面的故事以及心理的状况 有些话听 之悦耳反而是坏事 有些话听之不悦反之是良言 能让您终生受用 新年伊始 新的一学期教育教学工作又开始了 孩子们欢天喜 地的在家长的带引下 来到学校 又开始新的学校生活 许多的家 长都对自己的孩子提出许多苛刻的要求 比如说 我的学生在校 不听话 您打都打得 我们做家长的没有意见 又有说 我的孩 子在家很调皮 谁的话都不听 还经常闹事 我把他送到学校 交 给班主任 严加管教 不听话您就怎么样怎么样的 作为班主任 也只能随即应付道 我尽我最大的努力 有什么特殊的事情 我 会和您联系的 还有的干脆就说 老师 学生送给你了 您狠狠 的教育 我们做家长的没有得说 男服学堂 女服嫁 应该送到学 校受教育 诸多的嘱咐 一时也找不到合适的语言 来应付当时的 尴尬场面 也只能找一些安慰的话语堂塞过去 今春开学 身体的不适 赶上这个关键时候 我生病了 病得 厉害 急性胃肠炎又犯了 痛又闹拉肚子 胃腹部剧烈的疼痛 浑 身一丝的力气也没有 走路轻飘飘 天旋地转 早晨没吃饭就到学 校里来 因今天开学第一天 许多事情还没有走上正轨 闹上这种 病 心急如焚 赶到学校后 参加学校开学的第一个会议 校领导 就开学工作作了安排 我筋疲力尽的来到办公室 坐躺在沙发上 双手托双肘 压住腹部 以减轻腹疼 痛苦得挨时间 时间在一分 一分秒的运行 许多家长引到孩子报名后 要和各班主任进行沟通 我强作镇静 微笑接待每一位家长的到来 进行多方面的交流 一 位学生家长 真诚得说了这样一句话 学生在家学习 我读的书 不多 辅导时还有许多的问题不能解决 我还要来问老师您的 多 么朴实的言语 多么耐人寻味的言语 能听到这样直言不讳的话 你是否认为这并不重要呢 还是认为自己的知识丰富 没有难不到的 事呢 而我不这样认为 因为学校严禁说空话 无聊乱侃 要珍惜 自己说的话和别人说的话 当听到这位家长说出的话 我的心为之 颤动 作为教师 必须要有丰富的文化底蕴 我们不能排斥掉作为 每一个公民最根本的义务 学习 所以说 没有成功的学习 没有牢固的知识和发达的思维 没有真正的教养水平 则在现代条 件下就没有 也不可能有高效的劳动 目前 生源越来越少 面临 小班化式教学 教师只基于现状 如果不加以充电 那将被淘汰 或是说是不称职的教师 更谈不上提高教学成绩 从这句话中 我们不难发现 学生家长希望自的孩子进步 取 得优异的成绩 教师也是更希望学生学业有成 达到青出于蓝甚于 蓝 偶尔听到这样坦率的语言 心中有说不出的愉悦与激动 语言 是人与人心灵的沟通 是想 天底下再也没有比教师这项职业而伟 大了 为了能让孩子学到真正的知识 取得优异的成绩 家长勇敢 地说出发自内心的话 是何等的难能可贵 这是宝贵的财富 是对 老师的信任 是对老师的爱 同时也是对老师的尊重 这爱 这信 任 这尊重让人终身受用