语文人教版四年级下册15.一个中国孩子的呼声 第二课时教学设计_第1页
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1515 一个中国孩子一个中国孩子的呼声的呼声 第第 2 2 课课 时时 教学目标教学目标 1 树立热爱和平 维护和平的信念 2 理解课文中含义深刻的句子的含义 3 有感情地朗读课文 教学重点教学重点理解课文中含义深刻的句子的含义 教学难点教学难点树立热爱和平 维护和平的信念 教具学具教具学具多媒体课件 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节 及所用时及所用时 教师行为教师行为学生行为学生行为设计意图设计意图 一 复习引 新 教师行为 2 分钟 1 复习上节课所学的生 字词 学生回答老师指正 2 随堂出个词让学生回 答 1 听写本课新词 同桌互 相检查 2 教师有意识指名回答 3 其他学生补充回答 4 等待老师判断正确与否 通过本课 的学习 学生行为 3 分钟 3 谈话引入本节新课 二 讲授新 课 教师行为 5 分钟 学生行为 15 分钟 1 教师提示学生有感情 朗读全文 2 默读课文五 六 七 自然段 边读边想 这几 段话中哪些句子让你学得 最难理解 请画出来 3 提示学生边读边把不 懂的句段画上横线 4 组织学生小组讨论文 中不懂的问题 5 逐段学习 6 教师逐一解答学生的 提问 1 学生朗读课文 2 指导实践 升化情感 3 为了制止战争 保卫和 平 雷利给联合国秘书长 写下这封信 那么 我们 能够做点儿什么呢 4 学生分别提问 5 学生小组帮助解答 6 学生就个人和小组都无 法解决的问题逐个提问老 师 三 小结 教师行为 1 分钟 学生行为 5 1 组织小组总结讨论 2 先由学生总结回答 3 老师更正 1 学生自愿起立回答 2 其他学生补充 学生掌握 三点 1 树立热 爱和平 维护和平 的信念 2 理解课 文中含义 深刻的句 子的含义 3 有感情 地朗读课 文 分钟 四 知识拓 展 教师行为 3 分钟 学生行 5 分 钟 短暂的 40 分钟的课堂让 我们无法停止对和平的呼 唤 和平 和平 和平 的心声永不停息 同学们 行动起来吧 因为 让和 平永驻人间不仅是一个中 国孩子的呼声 更是全世 界热爱和平的人们的共同 心愿 利用课余时间给那些深受 战争苦难的外国小朋友写 封信 也可以召开 制止 战争 保卫和平 的主题 班会 作业布置 作业布置 板书设计 板书设计 1 抄写重点句子 2 你想对中国孩子说些什么 15 一个中国孩子的
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