2011年小学教师远程研修实施方案

1 寿光市教育局文件 寿教字 2011 102 号 寿 光 市 2011 年小学教师省级远程研修实施方案 按照 山东省教育厅关于印发的 通知 鲁教师函 2011 12 号 和 寿光市教育局 2011 年暑假教师队伍培训意见 寿教字 2011 70 号 要求 为确保我市小学教师远程研修工作顺利开展和高质量运行 现制定我市小学教 师远程研修实施方案 望认真贯彻执行 一 研修目标 小学远程研修以实现 双对接 为目标 对接教学 研修内容指向学科核心教学内容和典 型教学问题 通过贯穿教学全程的研讨 提高教师改进教学和解决问题的能力水平 对接校 本研修 基于专题课例的网上打磨 学员通过磨课过程的全程参与 获得网上磨课体验和改 变教学过程的感悟 二 研修对象 小学语文 数学 英语学科全体教师 我市共计 3025 人 已全部完成网上报名 三 研修时间 2011 年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案 规定 小学教师远程研修从 10 月 15 日开始 10 月 15 16 日进行集中研修 第一 第二专题 其中 第二专题研讨时间延续至 10 月 23 日 10 月 24 日 11 月 30 日进行分散研修 为高质量完成研修任务 结合我市实际 情况 经研究 我市小学教师除 10 月 15 16 日进行集中研修外 10 月 24 日 11 月 30 日在 分散研修的基础上 利用每周六上午进行集中研修与教师作业反馈 即每周一至五教师在学 校或家中分散研修相应专题 包括观看视频资源 参与网上研讨 完成专题作业等 利用周六 上午学校组织集中研修 主要任务是集中观看视频资源 开展校本教研 班级简报浏览 教师 2 作业点评与反馈 教师作业修订完善与再次提交等 以分散研修与集中研修的有机结合 实 现远程研修的高质量与高效率 四 研修方式 小学远程研修采取集中研修与分散研修相结合的方式进行 集中研修每天一个专题 分 散研修每周一个专题 各专题学习流程与要求如下 学习 流程 学习内容学习要求组织方式学习时间 1 计划 学习 A 段视频 10 分钟 网上磨课计划 创刊号简报 清楚学习任务和学习 流程 会做磨课计划 研修组集中 学习 40 分钟左 右 2 备课 学习 B 段视频 20 分钟 网上教案及研讨 参与网上备课研讨 做好教案比较分析 集中或分散 50 分钟左 右 3 课例 学习 C 段视频课例 40 分 钟 网上课例和课程简报 结合自身教学看课议 课 提出问题 对比反 思 集中或分散 60 分钟左 右 4 观课 学习 视频 D 30 分钟 网上观课研讨材料 参与分工观课 分析 教学过程 集中或分散 50 分钟左 右 5 应用 学习 简报和作业 完成专题个人作业 分散学习 50 分钟左 右 6 评价 学习 学习内容和过程的回 顾反思 对专题资源和指导进 行评价并说明理由 分散学习 30 分钟左 右 集中研修期间 参训教师全天在培训点集中参加研修 每天学习不少于 6 小时 观看视 频 同伴研讨 浏览拓展资源 提交作业 参与网上研讨 分散研修期间 各学校要根据研修 专题 结合校本教研活动 加强监督管理 保障教师切实完成学习任务 并充分利用周六上午 集中研修时间完成学习巩固和反馈 提高学习效果 五 研修实施 参训教师要按照上级和学校安排 积极参加培训 集中研修期间全天到研修教学点集中 研修 认真观看视频课程 积极参加学科教师面对面研讨或网上研讨 尽最大努力多发表评 论 及时完成并提交作业 避免抄袭 重复粘贴的帖子出现 按时保质保量完成作业 积极通 过高质量作业和评论文章得到指导教师 专家点评或推荐 在研修结束后 每位教师要提交 一篇反思性的总结文章 同时 教师仍然可以使用本人账号和密码在研修平台进行学习和交 流 研修时主要流程为 1 参训教师凭帐号 个人身份证号码 和密码 姓名的汉语拼音小写全拼 登录 山东省教 3 师教育网 根据统一进度要求 点播观看视频课程资源 集中研修时各培训点统一播放视频 课程资源 组织各学科教师观看 在分段课程视频引导下 循着磨课各环节 完成准备学习 备课学习 课例学习 观课学习 应用学习和评价学习等方面的学习研修任务 2 参训教师登录 山东省教师教育网 参加网上研讨 提交作业 3 指导教师 研修组长在学科课程专家团队指导下对研讨内容和学员作业进行评价 点 评 组织学员互动研讨 4 参训教师结合已有经验总结反思研修收获 分析存在的问题 制定教学改进计划或个 人发展规划 提交至个人工作室 5 参训教师完成全部专题学习后 要与全组老师一道协同完成一个课时磨课的应用作 业 巩固学习成果 并能将网上磨课运用到教研组的日常研修之中 六 研修管理与保障 一 成立领导小组和职能小组 教育局成立由局长任组长 有关职能科室负责人为成员的研修工作领导小组 领导小组 下设研修指导教师管理组 研修技术组 综合督导组 新闻报道组等职能小组 名单见附件 1 各职能小组要职责明确 责任到人 全程在岗 并与省 市各职能组对口联系 密切协同 指导教师管理组要加强对我市指导教师的管理 监控和督导 技术组要做好对各学校技术人 员的培训工作 提供研修期间对各学校的技术指导和支持 督导组 原则上各单位督学为督导 员 要在集中学习期间包靠到督导单位 及时掌握学校参训教师出勤 纪律 研讨 作业提交 作业质量等情况 全程跟进督导 新闻报道组要及时掌握全市各校研修动态 以教师队伍培 训专刊形式宣传报道学校先进组织经验和个人学习典型 推动远程研修深入开展 二 做好培训前各项准备工作 1 做好微机和网络排查 选好集中培训点 各学校网络管理员按照省 小学研修学校计算机网络条件与标准 附件 3 开展摸查 测 试 做到早发现问题 早解决问题 保证教师能够顺利参加研修 要按照要求做好对视频课程 资料的下载整理工作 并分发到不同学科的培训场所 市属初中 小学以学校为单位设立集 中培训点 可根据实际情况按高 中 低年级分别组织 镇 街道 教办可按照本镇 街道 小学 规模 硬件设备等条件 就近跨校集中安排到网络和计算机条件较好的初中或小学 统一管 理 保证每一位参训教师都能够全程参加网络学习 各教办设立集中培训点情况 于 10 月 4 10 日前报教师教育科邮箱 sgjsjyk 样表见附件 2 研修期间 教育局综合督导组 将根据各单位集中培训点情况对培训纪律 培训质量等进行督查 2 做好动员培训 明确学习流程与任务 各镇 街道 教办 各学校要于 10 月 13 日集中培训前层层召开研修动员会 做好宣传发 动工作 教育广大小学教师端正学习思想 提高学习热情 要结合教师实际 搞好远程研修前 的信息技术培训 使参训教师能熟练使用网络学习平台 组织教师认真学习 学员操作手册 见研修平台 帮助 及 山东省小学教师远程研修学员考核评价标准 附件 5 明确研修目 标和评价标准 组织全体参训教师于集中培训前完成帐号 密码的检测 解决帐号密码错误 等问题 确保每位参训教师无障碍参加远程研修 3 制定好方案计划 保障研修有序 高效 一要制定学校远程研修方案 明确各学科研修工作的各专题课程表 时间表 研修的具 体地点安排 各学科学习班级负责人 研修期间的后勤保障 对研修学员的具体评价办法等 研修方案要详实 具体 目标明确 措施到位 各学校研修方案于 10 月 14 日前报教师教育科 邮箱 sgjsjyk 二要制定学科研修计划 各研修学校 培训点要结合学科研修专题模块设置及研修进度 各学科研修专题目录见附件 4 制定详细的集中研修面对面研讨计划及分散研修的每周研 修计划 落实讨论时间 地点 课题 主持人 参加人 并做好研讨记录 学校教研组要加强合 作与指导 大力提高在线研讨 点评 研修作业的质量 争取多出资源性作业 确保高关注度 分散研修期间的每周研修计划于 10 月 23 日前分学科报教科研中心小学组邮箱 语文 jyslfj 数学 xxsx070 英语 gaojuns9406 三要制定交通 用电 网络 技术管理 后勤保障等应急预案 确保小学研修安全 高效 进行 三 扎实组织教师参与研修 1 研修期间要建立落实四项制度 做到对每个研修专题学习环节 反馈练习的全覆盖 无盲点 一是责任制度 校长是小学远程研修的第一责任人 要充分调动参训教师的积极性 引 导教师乐于研修 勤于研修 研修组长是直接责任人 每一个学科的研修组长要根据 山东省 小学教师远程研修组长与研修组考核评价标准 附件 6 要求 集中时间点评每位教师上交 5 的作业 并做到及时反馈 及时督促教师修订和改进 从提高作业质量入手促进教师业务水 平的提高 指导教师是小学远程研修的引路人 要根据 山东省小学教师远程研修指导教师考 核评价标准 附件 7 要求 在完成基本工作任务的同时 带头学 带头发表文章 带头组织 课例打磨 发挥自己的学识魅力 争当省级优秀指导教师 二是考勤制度 集中研修期间 培训点各学科培训教室要张贴参训教师名单 并认真做 好考勤记录 坚决杜绝迟到 早退 旷课等现象 三是作业把关制度 要对教师作业完成情况实行 三查 个人自查 从自身做起 独自认 真完成作业 坚决杜绝抄袭现象 组长督查 要求每位研修组长对组内教师提交的作业随时关 注 及时点评 先查看是否属抄袭作业 再评优点 找不足 提出改进建议 学校抽查 校长 副校长 对参训教师的作业进行不定时抽查 及时发现典型 查找问题 严肃整改 四是奖惩制度 各学校要组织教师认真学习 山东省小学教师远程研修学员考核评价标 准 让每位参训教师明确合格学员的基本要求和优秀学员的评价标准 并依据省定标准 结 合学校实际 制定本单位优秀学员 优秀研修组长 优秀指导教师奖惩措施 将教师参与省级 远程研修情况纳入教师量化考核及年度评优树先中 2 探索建立小学研修的常态化模式 小学研修常态化是此次研修模式转型的重要环节 各学校要按照 双对接 的原则 即远程研修与教学相对接 与校本研修相对接 探索远程研 修与教学 校本研修有机结合的机制和模式 将小学研修工作常态化 四 加强培训监督与考核 1 为严肃学风 学纪 杜绝抄袭作业等违规行为 省市项目办均公布了举报信箱 对于 举报的涉嫌抄袭作业 复制粘贴评论等违规行为 一经查实 省项目办要作为研修事故严肃 处理 我市教育局也将对违规教师及所在学校进行全市通报批评 对研修合格的小学教师 含研修组长 指导教师 在信息管理系统个人电子帐户记入 A 类学分 16 分 达不到合格 标准的指导教师 参训学员不计学分 参加本校组织的研修组研修活动 按实际学时记录校 本培训学分 每 3 学时折记 1 分 最高不超过 10 学分 2 研修期间 省教师教育网每天公布各县市区 各学校 每位参训学员的研修实时数据 我市教育局将适时以培训专刊形式对各学校研修数据予以公布 研修结束后 将根据各校最 终研修数据及参训教师合格率 优秀率等情况 评选我市 2011 年远程研修先进单位 并将研 修情况纳入学校年度综合督导评估 6 3 加大宣传报道 鼓舞学习热情 教育局专门成立新闻报道组 对研修期间涌现出的典 型学校和先进个人进行宣传报道 各研修学校 培训点要安排专人负责研修的新闻报道工作 及时总结本单位研修经验 报送优秀的研修稿件和图片 努力营造浓厚的研修氛围 实现典 型带动 整体提高的目标 附 1 寿光市 2011 年小学教师省级远程研修领导小组及职能小组名单 2 寿光市 2011 年小学教师省级远程研修培训点信息表 3 山东省小学教师远程研修学校计算机网络条件与标准 4 山东省小学教师远程研修小学语文 数学 英语课程专题目录 5 山东省小学教师远程研修学员考核评价标准 6 山东省小学教师远程研修组长与研修组考核评价标准 7 山东省小学教师远程研修指导教师考核评价标准 2011 年 10 月 8 日 附件 1 7 寿光市寿光市 20112011 年小学教师省级远程研修领导小组年小学教师省级远程研修领导小组 及各职能小组人员名单及各职能小组人员名单 领导小组 领导小组 组 长 魏云来 副组长 李凤祥 刘玉祥 董有才 王素云 凌绪刚 王建民 朱导泉 黄本新 成 员 刘学周 袁殿阁 单学然 李文国 魏秋红 隋守仁 魏华中 刘连庆 王春华 郭建富 商荣宾 张泉城 孟令东 韩艳俊 马效军 研修指导教师管理组 研修指导教师管理组 冯树学 高俊山 李凤君 赵金惠 研修技术组 研修技术组 王春华 刘景泉 王敏 杨丽晖 新闻报道组 新闻报道组 商荣宾 隋艳玲 综合督导组 综合督导组 科 室责任人督导单位 安全科郭建富圣城街道 电教馆袁殿阁稻田镇 普教科张泉城羊口镇 督导室刘学周古城街道 勤管站王守贵营里镇 职教科李文国上口镇 托幼办魏秋红纪台镇 政工科韩艳俊文家街道 仪器站潘凤昌侯镇 教科研中心初中组隋慧成田柳镇 教科研中心小学组冯树学孙家集街道 教科研中心科研创新办公室张同江台头镇 体卫艺科孟令东化龙镇 信访科刘连庆洛城街道 计财科隋守仁世纪学校 实验中学 工会办公室王士俊圣城中学 实验小学 圣城小学 附件 2 8 寿光市寿光市 20112011 年小学教师省级远程研修集中培训点信息表年小学教师省级远程研修集中培训点信息表 集中培训点 名 称 负 责 人 联系电话 研修学科研修组长研修人数参加学校 附件 3 9 山东省小学教师远程研修学校计算机网络条件与标准山东省小学教师远程研修学校计算机网络条件与标准 一 网络条件 1 已接入市教育城域网的学校 能够保证流畅访问山东省教师教育网 即可 2 没有接入市教育城域网的学校 需要满足下列条件之一即可 A 学校拥有独立的 2M 以上的互联网出口带宽 B 学校能够通过区县教育局统一互联网出口流畅访问山东省教师教育网 并且区县教育局统一互联网出口为百兆或百兆以上带宽 3 市 区县 学校上网安全设备开放对 p2p 技术限制 二 计算机配置标准 最低配置 CPU 1 6GHz 以上 内存 512MB 以上 三 注意事项 1 客户端浏览器建议使用 IE8 或火狐浏览器 请从官方网站或山东省教师教育网上下 载 2 研修期间教师使用的计算机不得使用迅雷 bt 下载软件 暴风影音 QQ 影音 Qvod 等视频播放软件 3 参与学校应指定专门的网络管理人员以方便联系和落实相关事宜 附件 4 10 山东省小学教师远程研修语文 数学 英语课程专题山东省小学教师远程研修语文 数学 英语课程专题 小学语文 小学语文 专题 1 专家引领专题 专题 2 多种方法识字 专题 3 在阅读中识字 专题 4 阅读教学目标制订 专题 5 阅读教学过程设计 注 研修组磨课专题同时开放 专题 6 第二学段习作教学 专题 7 8 研修组磨课和专家跟进指导 小学数学 小学数学 专题 1 专家引领专题 专题 2 计算教学中如何使算理和算法有效结合 专题 3 如何促进学生对数概念的真正理解 专题 4 如何让 数学好玩 聚焦 认知冲突 教学策略 专题 5 如何帮助学生积累基本数学活动经验 注 研修组磨课专题同时开放 专题 6 如何构建数学应用问题的数学模型 相遇问题 专题 7 8 研修组磨课和专家跟进指导 小学英语 小学英语 专题 1 专家引领专题 专题 2 教学设计与教材分析 专题 3 PEP 低年级 Let s Learn 教学 专题 4 小学高年级第一课时教学 专题 5 小学低年级对话教学 注 研修组磨课专题同时开放 专题 6 小学高年级对话教学 专题 7 8 研修组磨课和专家跟进指导 附件 5 11 山东省小学教师远程研修学员考核评价标准山东省小学教师远程研修学员考核评价标准 学员个人学习考核评价内容包括视频课程学习 完成作业 提问答问 参与在线研讨 研修组磨课和线下各种活动 考核以学员在线学习留存的材料 数据和学员参与研修组活 动情况为主要依据 由学员任职学校和各县 市 区 教育主管部门对照优秀 合格的标 准考核评价学员学习 学员学习考核评价列入教师继续教育考核 经考核合格 记入当年 继续教育 A 类学分 16 分 参加本校组织的研修组研修活动 按实际学时记录校本培训学分 每 3 学时折记 1 分 最高不超过 10 学分 1 1 合格学员基本要求 合格学员基本要求 完成 4 次专题作业 学完专题学习引导所列内容 完成回馈练习 每专题发帖不少于 5 次 共发帖不少于 40 次 参加在线研讨 每次研讨发帖数不少于 3 个 阅读各专题课程简报 全程参与本组磨课 完成本人承担的磨课任务 其中发文章 1 篇或网上 发帖 5 次以上 参加研修组的各项研修活动 作业抄袭 粘贴评论者一经核实 视为不合格 2 2 优秀学员评价标准 优秀学员评价标准 1 研修组中获得较多奖励分的合格学员 2 能克服各种困难 坚持参加并完成各项学习任务 3 撰写了高质量的远程研修总结或研修后的教学研修行动改进计划 4 积极参与班组线下研讨活动 并起到骨干带头作用 5 热心为班级服务 主动帮助他人 得到班主任 指导老师和学员的广泛认可 6 得到本学科课程团队的推荐 3 3 学员奖励分评分标准 奖励分仅用于评优参考 学员奖励分评分标准 奖励分仅用于评优参考 作业或文章被县 市 区 指导组推荐加 1 分 并奖励所在研修组组长 1 分 作业或文章受到省课程团队推荐加 3 分 并奖励所在研修组组长 1 分 作业或文章被课程简报引用加 5 分 并奖励所在研修组组长 1 分 作业被课程团队专家设为资源 奖励 10 分 并奖励所在研修组组长 1 分 精彩评论由省团队加分 1 分 提出好的问题由省专家加 1 分 主动答问受省专家肯定加 1 分 在线研讨发帖受省专家肯定加 1 分 集体磨课承担上课任务加 1 分 同一加分项获多人推荐 只能加分一次 4 4 评价和奖励办法 评价和奖励办法 1 合格学员考核 由平台反馈学员参与研修学习的相关数据 经任职学校审核后确 定 2 学校依据优秀学员评价标准 在合格学员中推举出优秀学员入选名单 报县 市 区 教师教育管理部门审核批准 推举比例由各市教育行政部门确定 3 优秀学员由市教育行政部门表彰奖励 12 4 考核暂不合格的学员 要在研修结束后十日内 补充完成学习任务 再度考核合 格后 补登继续教育学分 附件 6 山东省小学教师远程研修组长与研修组考核评价标准山东省小学教师远程研修组长与研修组考核评价标准 一 研修组长与研修组考核一 研修组长与研修组考核 1 1 合格研修组长评价标准合格研修组长评价标准 1 本组学员作业阅读点评数达到 100 2 组织研修组开展磨课 本群组磨课合格 3 组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动 本人研修期间发帖数不少于 100 个 4 带头参加研修学习 完成合格学员除专题作业之外的各项学习指标 2 2 优秀研修组长评价标准优秀研修组长评价标准 本组被评为先进研修组 3 3 先进研修组评价标准先进研修组评价标准 1 全组学员按时完成注册 各专题上线学习率达 100 2 全组学员研修合格率达 100 3 是本县 市 区 获得研修奖励分较多的研修组 4 组长对全组学员作业阅读点评数达 100 5 本组集体磨课作业获得县 市 区 推荐 4 4 研修组长和研修组评价和奖励办法研修组长和研修组评价和奖励办法 1 合格研修组长考核 由平台反馈研修组长参与研修学习的相关数据 经任职学校 审核后确定 按合格学员同样标准记 A 类学分和校本学分 2 先进研修组及优秀研修组长 由县 市 区 教育主管部门依据先进研修组评选 条件 按本县 市 区 研修组数 20 评选并报市教育局审核确定 3 优秀研修组长由山东省中小学师资培训中心颁发年度远程研修 优秀研修组长证 书 在山东教师教育网上公布 4 小学研修全部学科均被评为先进研修组的学校 由山东省中小学师资培训中心授 予 山东省 2011 年小学教师远程研修先进单位 称号 并授奖牌 附件 7 山东省小学教师远程研修指导教师考核评价标准山东省小学教师远程研修指导教师考核评价标准 13 1 1 合格指导教师考核标准合格指导教师考核标准 全程参与课程学习 作业浏览每专题不少于 40 篇 作业点评每专题不少于 20