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第 1 页 共 4 页 3131 地球爷爷的手教案设计一地球爷爷的手教案设计一 学习目标 1 认识 俩 摘 等 7 个生字 正确书写 球 玩 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读好对话语 句的不同语气 3 感知 地心引力 的科学常识 有探索科学奥 秘的愿望 课前准备 1 生字学习课件 牛顿发现苹果落地的故事的动 画 2 磁石引力实验 两个地球同时落地 的实 验用具 第 一 课 时 激趣导入 1 老师将自己的手贴在黑板上 用粉笔勾勒出手 的轮廓 师 谁愿意把自己的小手也画在黑板上 师指着黑板上画出的小手问 这些小手都能做 什么呢 第 2 页 共 4 页 2 今天我们要一起来学习一双特殊的手 这是一双什么样的手呢 它能做什么呢 我们 读了课文就会知道 自读课文 了解大意 1 自读课文 读正确 读通顺 2 地球爷爷真有手吗 是什么样的手呢 再读课 文 帮小白兔找找答案 讨论交流 领会内容 1 地球爷爷的手看得见吗 2 地球爷爷的手指的是什么 3 借助实验 结合课文内容引导学生了解 地心 引力 a 请小朋友用吸铁石来吸一吸铁皮 看看有什么 感觉 像这种吸引其他东西 能把其他东西拉过来的力 量就是一种引力 b 演示 牛顿观察苹果落地 发现万有引力 的 动画 c 在课文里 找出 地心引力 的例子 读文记字 1 自读课文 勾画生字 把生字多读几遍 并记 下来 第 3 页 共 4 页 2 检查学生自识生字的情况 并进行正音 提醒 易错字音 俩 引 3 用生字组词扩词 4 同桌互读互听互纠正 第 二 课 时 趣味朗读 深入领会 1 选择一个你喜欢的角色 自己读一读 注意读 出角色的语气 如 小猴子 欢快 有礼貌 奇怪 小兔 有礼貌 惊奇 猴爸爸 慈祥 和蔼 地球爷爷 稳重 有力 2 四人小组分角色朗读 3 全班分角色朗读 讨论交流 鼓励学生说说自己了解或感觉到的地心引力 指导书写 1 认读生字 2 观察要写的字 3 师范写 球 刚 同时提醒 注意区别 王 与 王字旁 的异同 足 作偏旁时 捺 要变 提 木 作偏旁时 捺 要变 点 第 4 页 共 4 页 4 学生练写 师巡视辅导 拓展实践 小试验 地球的引力 1 想想 做做 小组讨论讨论 举出一些说明地 球有 手 的例子 2 试验
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