就业指导课参考材料_第1页
就业指导课参考材料_第2页
就业指导课参考材料_第3页
就业指导课参考材料_第4页
就业指导课参考材料_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

就业指导课参考材料就业指导课参考材料 滨州学院xx xx学年就业指导课试题答案 1 什么是派遣 毕业生派遣遵循什么原则 毕业生落实工作单位的 可以派遣 但必须在 报到证 上注明 在规定时间内无接收单位 的 由学校将其档案 户口关系转至生源所在地 自谋职业 学校依据毕业生提供的毕业去向有效证明 就业协议书 录取通知 书或调档函 以及在山东高校毕业生就业信息网上注册信息 注册 办法另行通知 形成就业方案 经报省就业主管部门审批后 核发 就业报到证 升学 缓派的毕业生不发放报到证 签约后不确定能否升学被录取 的 根据个人意愿直接派至用人单位或录取学校 未签约的非师范 类毕业生派至生源地地市人事局 未签约的师范类本科毕业生派至 生源地地市教育局 专科生派回生源地县市教育局 由当地教育局 组织考核录用或自主择业 2 上报就业方案时未签订就业协议的毕业生如何排遣 向省毕业生 就业主管部门上报就业方案时 未签订就业协议的毕业生 其就业 单位列生源地毕业生就业主管部门 毕业生到生源地就业主管部门 报到后 由生源地就业主管部门推荐就业并在派遣期内二次派遣 择业期内未落实就业单位的毕业生 派遣回生源地之后落实具体单 位 由生源地毕业生就业主管部门再进行派遣的过程 称为二次派 遣 3 什么是改派 毕业生如何办理改派手续 改派是对已派遣到具体 用人单位的毕业生因身体不能适应某项工作或其它原因 由毕业生 本人提出申请 原接收单位或市地 县 市 同意 报经毕业生就 业主管部门批准 调整工作单位的一种派遣方式 申请办理改派的 应承担违约责任 并提供以下材料 1 放行函 退函 原接收单位及主管部门出具的 同意毕业生另行择业的函 说明辞 退原因 2 接收函 新接收单位出具的经上级主管部门签章同意接收毕业生的函 就业 协议书 3 个人改派申请和原报到证 凭材料按下列原则办理 1 不跨地市调整改派的 直接到地市就业主管部门协调处理 2 跨地市该派的 由两地就业主管部门办理 再报省就业主管部门 审批 3 由实地改派至省直 不对 中央主办鲁单位或外省单位的 将上 述材料交学校就业指导中心 由学校按规定统一报省就业主管部门 审批 4 什么是 报到证 报到证 在报到期限内丢失 如何办理补 办手续 报到证是由教育部统一印制 经山东省人事厅高等学校毕 业生就业主管部门签发的报道凭证 其全称是 全国普通高等学校 本专科毕业生就业报到证 用人单位以报到证为依据 就收毕业生并接转毕业生的人事档案 户口 报到证 只能一人一份 由其他部门印制或签发的报到证无效 毕业生对报到证要妥善保管 凡自行涂改 撕毁 一律作废 首先由接收单位开具遗失证明 然后到人事档案部门 从本人档案 中取出报到副联 白色 到当地或就读学校所在地的日报登报挂 失 登报的格式为 XX大学XX届XX专业毕业生XX 报到证遗失 证 号为XXXX 特此申请作废 然后毕业生持遗失证明 报纸 报到证副联 白色 介绍信 由 学生就业指导中心开具 师范生到省教育厅学生处 济南市文化 西路29号 申请补办 非师范生到省人事厅毕分处 济南燕子山路2 号 申请补办 注非毕业生仅在毕业2年以内 师范类毕业生xx年以后毕业的可以补 办 5 毕业生 报到证 有何作用 1 毕业生到人事单位就业时 须持 报到证 用人单位凭 报 到证 为毕业生办理相关手续 2 单位所在地公安部门凭 报到证 为毕业生办理落户手续 3 学校相关部门依据 报到证 为毕业生办理档案投递 组织关 系转移和户籍迁移等手续 4 报到证 一式两页 正页由毕业生本人持有 副页全称为 普通高等学校毕业生就业通知书 该页装入毕业生本人档案 5 报到证 由毕业生到用人单位报到时交给用人单位 是毕业 生参加工作时间的初始记载和凭证 6 报到证 是毕业生就业的证明 其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致 单位名称和单位所 在地必须准确 6 毕业生的档案 户口关系如何转递 毕业生档案由其高考档案和 在校学习期间的材料两部分组成 在校材料包括学业成绩 毕业生登记表 体检表 奖惩情况及毕业 论文等 由所在院系 学校就业指导中心转递 档案转递一般采用机要 特快专递或专人送达三种形式 通过机要和特快专递形式转递的档案 由就业指导中心通过机要局 邮政局统一办理 其它的由就业指导中心组织专人送达 档案转递地址由毕业生 或所在院系 填写 必须填写清楚 以免无 法投递或遗失 造成不必要的麻烦 档案转递原则升学的毕业生档案 直接转至录取学校研招办或录取 院系总支 到各地市教育系统就业的毕业生 含未落实单位师范类 毕业生 档案转到接收地地市教育局 未落实单位的的非师范类 毕业生 档案转至生源地地市人事局毕分办 到省 市 直机关事 业单位 部队或驻鲁单位就业的直接转至用人单位人事部门 到各 类企业就业的 根据协议要求 转至用人单位或用人单位所在地人 才服务机构 到省外就业的 按协议书注明的地址转递 对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生 本人可申请户口和人 事档案保留在学校 经批准后按规定可保留两年 7 毕业生离校应办理哪些手续 毕业生离校前 应办理好如下手续 1 领取 报到证 由所在院系统一到就业指导中心领取后 在毕业生离校当日发放 2 户口迁移证 学校公安处负责按就业方案办理户口迁移证明 户口迁移证由毕业 生本人携带 报到后 师范类毕业生凭户口迁移证 报到证和教育局出具的证明 办理落户手续 非师范类毕业生须同时持有就业协议书 请注意核对户口迁移证的各项信息 并在有效期内办好落户手续 3 体检 学校医院负责 不合格者不予派遣 4 毕业证和学位证 教务处按学籍管理规定统一发放 5 清理各类款项 如书费 欠交学费等 6 注销各种学生证件 如学生证 借书证等 7 办理国家助学贷款的 要在离校或合同到期前按期清款 确因困 难无法还贷的 须征得经办行同意并办理展期手续 办理展款手续的毕业生 负有向银行提供就业单位 联系方式等信 息的义务 并应在报到后十天内与经办行联系确认 否则学校 银行将按规定作为不良信用记录上报 必要时并在相关 媒体上公开曝光 8 如何正确认识自主创业 创业与一般意义上的就业相比创业是有 风险的 就业则相对是安全的 创业是主动的 是一门最能体现自 我价值的科学 是一门学问 在创业过程中 要充分估计到创业的 困难 作好以下几方面的准备 1 在思想上要有不怕失败的准备 尽管许多地方政府对毕业生自主创业给予了热情鼓励和积极支持 为毕业生自主创业创造了更为有利的条件 但是 创也是艰辛的 创业之路是曲折的 甚至会出现令人痛惜的失败 因此 准备创业的毕业生要有充分的思想准备 主动挑战风险 即 便失败 也会收获宝贵的人生体验与磨砺 2 在业务上要有竞争取胜的手段 当今社会充满竞争 现存的企业需要竞争新创业更要有过人之处 才能立足 首先是行业的选择 对所选的行业 企业的产品 主要客户 产品 的市场占有率等等都要有一定的把握 这对自身的定位大有好处 其次是规模的考虑 企业所在地 组成人选 企业规模 资金 保 障体系等 这是竞争的基本条件 再次是科技含量 毕业生要根据 自己的专业和学识 根据自己的知识和能力 发挥自己的特长 总之 准备创业的毕业生要早作准备 在知识结构 业务能力 开 拓创新方面增强自身的 资本 9 毕业生如何获取就业信息 毕业生可以借助以下几种渠道获取就 业信息 1 山东高校毕业生就业信息网 sdbys 滨州学院招生就业 处网站 zs bzu 山东高校毕业生就业信息网 sdbys 山 东省教育厅高校毕业生就业网 sdgxjy 2 学校就业指导中心 校园招聘会 3 各级政府毕业生就业主管部门和就业指导机构 4 社会各级 各类 人才供需见面会 5 报纸 杂志 广播 网络等媒介 6 通过各种社会关系 亲人 朋友 熟人等 获取信息 7 利用社会实践 毕业实习或业余兼职获取信息 8 直接与用人单位联系 10 什么是基层就业 中央有关部门实施了哪些基层就业项目 你 是如何认识基层就业的 基层就业就是到城乡基层工作 国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主 义新农村建设 城市社区建设和应征入伍 一般来讲 基层 既包括广大农村 也包括城市街道社区 既涵 盖县级以下党政机关 企事业单位 也包括社会团体 非公有制组 织和中小企业 既包含自主创业 自谋职业 也包括艰苦行业和艰 苦岗位近年来 中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生 到基层就业的专门项目 包括 1 团中央 教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论