《鸟啼》优秀教案23

第 1 页 共 15 页 鸟啼鸟啼 优秀教案优秀教案 2323 鸟啼 教案 从容说课 本文是 第一专题最后一篇 作者通过对大自然中鸟的啼鸣 描写了万物生灵的千姿百态 表现了作者对生与死的 思考和对生命的赞美 本文文质优美 意味隽永 发 人深思 是对学生进行生命感悟不可多得的材料 本 课的设计理念是 在教师的引导下 充分发挥学生阅 读的自主权和创造性 纵横开阖 有张有弛 深入浅 出 由品味语言 逐渐把握主题 让学生充分体味文 章之美 体悟生命信念 加深对生命的理解 更加热 爱生活 更加尊重生命 同时 把鉴赏文学作品的一 些基本方法融入课中 使学生增强自主鉴赏作品的能 力 教学重点 自主解读鉴赏文本 把握文章主旨 增强对未来生活的信心 教学难点 如何引导学生 运用所学所知来解读文本 教具准备 多媒体课件 资料卡片 海燕 朗读录音带 鸟啼图片等 课时安排 1 课时 三维目标 知识与技能 1 掌 握有关作者劳伦斯的基本知识 了解他的一些基本思 想 2 掌握鉴赏作品的一些基本技巧和方法 不断 提高自己的文学审美能力 过程与方法 1 分析品 味描写鸟啼的语言 提高学生的语感能力 2 运用 第 2 页 共 15 页 寻踪法 朗读想象 把握作者的写作意图 拓展思维 3 了解作者相关知识 加深对文本的理解 情感 态度与价值观 深刻体验文章的情感 加深对生命和 生活的理解 增强生活的坚定信心 追求更为美好的 生命价值 教学过程 导入新课 师 同学们 勇敢的海燕发出了自己铿锵的呐喊 然而 在鸟的王 国 何止是海燕 还有那冬退春来的鸟啼 今天 我 们一起来鉴赏英国作家劳伦斯的散文 鸟啼 一起 体味生命 激励我们前行 推进新课 多媒体课 件显示 感知全文 概括表述 师 文学鉴赏 第一步 就是要整体感知全文 主要方法有三种 粗知整体 图示法 概括法 先看同学们是 不是了解了全文的主要内容呢 谁来说一下 生 先写鸟儿死亡场景 然后写在天气忽然转暖之后 鸟 儿不停地啼鸣 呼告了一个春天新世界的到来 后半 部分主要侧重写鸟儿啼鸣给人类的启示 写 我们 的思考 师 谢谢给我们大家这么一个精要的概括 好 下面 我们来找找文中修饰鸟啼的词语 看看哪 些同学找得快 找得准 找得全 生 我找到了些 形容词 应该比较全了 缓慢 笨拙 吃力 微弱 隐约 含糊 时断时续 清越 明快 悦耳 清明 生动 轻柔 欢快 就这些 师 你一下子就找出 第 3 页 共 15 页 这么多啊 不简单 我们来深加工一下你的发现 我 们先来试着给你所找的形容词分分类好不好 该怎么 分呢 生 我觉得可以分成两类 一类是写鸟啼音 质不佳 一类是写鸟啼音情十足 师 是吗 依据 这个标准 具体怎么分呢 生 第一类是 缓慢 笨拙 吃力 微弱 隐约 含糊 时断时续 第二类 是清越 明快 悦耳 清明 生动 轻柔 欢快 师 刚才你说第一类是音质不佳 是说作者在批评鸟 啼吗 生 不是 师 那这两类形容词放在一块岂 不很矛盾吗 师 第一类形容的鸟啼 是在怎样的 背景下发出的 生 严寒持续了好几个星期 很 多鸟惨死 生 太阳露出几星光亮 黄昏时河床的 蔷薇棘丛 生 空气柔弱 黑色的浪潮精力耗尽 缓缓后移 生 后文还有 多么漫长漫长的冬天 封冰昨天才裂开 师 好 在严冬的残酷抑制的情 境下 鸟啼的声音难道不是很笨拙很缓慢很吃力很隐 约的吗 师 那为什么又要用第二类形容词呢 这 类形容词是什么情境下的鸟啼呢 生 突然间 一个清晨 变化出现了 风刮到了南方 海上飘来了 温暖和慰藉 冬天离去了 一个新的春天的世界 生 冰消雪化之后 顷刻间现出银光闪烁的王 国 番红花就会突然间显现 胜利地摇曳 第 4 页 共 15 页 生 变化的时节 啼唱起不平凡的颂歌 这是极度 的苦难所禁不住的 是无数残损的死亡所禁不住的 师 有几位同学从后半部分找出了一些看法 不 过 后文中似乎并没有多谈鸟啼 他们找到的句子似 乎与我们的问题无关 但是不是这样呢 鸟啼究 竟有没有其他的含义呢 等会儿我们再回过头来思考 好 我们把刚才同学们的分析再加工一下 第一类形 容词 主要是在冬天渐褪的背景下产生的 是写实的 对了 作者用一种色彩很好地概括了这种背景 大家 快速找一下 这个词语是 黑色的浪潮精力耗尽 缓缓后移 而作者同时用另一个表色彩的词语来形容 春天 形容对春的喜悦 这个词语是 对 银色的 通道 银光闪烁的王国 银色的泉流 银色的快乐的 源泉 看看 对银色 作者似乎是情有独钟啊 为什 么反复提及银色呢 生 我认为 这是作者态度和 观点的一种表白 正如文中所说 死去的 就让它 死去 谁能阻挠到来的生命冲动呢 师 第 二类形容词 则是在春天悄然而至的过程中产生的 带有更多的银色的情感 是写真的 那么 一真一实 二者统一于何处呢 换句话说 作者写冬春之交的鸟 啼 意欲何为呢 生 我觉得主要是体现这样一个 主题 即 生命和死亡全不相容 我们是为着生的 第 5 页 共 15 页 或是为着死的 非此即彼 在本质上不可兼得 生 从文中 我们可以看出作者充分肯定了生命的价值 春天必然来临 谁也无法阻止生命的冲动 无法阻止 我们对于新生命 新世界的渴望和追求 这也就是那 两类形容词的统一点 师 深刻 拨云见日啊 理 解文章的主题 是理解文章中字词句的金钥匙 比如 我从文中选了两个动词 分别是 浮 抛 请问 分别对应刚才大家说的哪些形容词呢 生 浮 指从下而上漂 对应微弱 隐约 含糊 生 我补 充一下 我觉得还对应清越 清明 轻柔 一是课文 中就这么写着 二是这些词本身就给人一种飘的感觉 师 那么 抛 呢 生 抛 就是用力地往上 扔 讲求一种力度 对应的是清越 明快 悦耳 生 动 欢快 师 说得好 大家看这两个词语有没有 先后之分呢 先 后 作者为什么这么安排呢 生 表明了作者一种积极的生命观和人生态度 师 文中有几句比较含蓄的话 呈一种递进关系 就委婉 地表明了这点 大家找找 看谁找得快 生 从那 里 春天慢慢滴落又喷涌而出 我们听到了鸟儿们发 出的轻柔而欢快的隆隆鼓声 从鸟儿的歌声中 听到 了这场变迁的第一阵爆发 师 鸟啼给予作者太多 太深的思考 写严冬消逝 春天来临之际鸟儿的啼鸣 第 6 页 共 15 页 不正表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷 赞美吗 鸟儿啭鸣的目的指向是生命的欲望 创造 新生而不是沉湎于死亡 鸟啼这一动物的本能行为由 此获得了意义上的升华 文学鉴赏 就要品味语言 怎样品味 就要咀嚼 就要涵泳 就要朗读 就要评 注 好 下面 我们继续来鉴赏 文章是我们每个 人独自读的 文中定然有自己的最爱 请同学们再读 文章 能为你所钟爱的那个场景拟一个标题吗 多 媒体课件显示 场景拟题 朗读想象 生 啼鸣弱春 图 师 为什么不说鸟啼微弱 而说 弱春呢 生 我认为 鸟啼在文中有象征意义 象 征生 也就是充满生命力的春天 所以 我干脆直接 就叫弱春了 师 同学们 品味语言 获得美感 就不能不读 朗读时要注意感情 重音 停顿 速度 音调等方面 把无声的文字变为有声的语言 把抽象 的感情变为具体的感情 使我们毫无障碍地进入作品 接受熏陶 能朗读一下吗 来 通过你的声音让我们 震撼一下 师 哪几位同学评评他读得怎样 生 读得很投入 特别是第一段 把那种凄惨读得很到位 不过 后面读得感情太强了 我认为 鸟啼从无到有 由弱而强 这是一个过程 一上来声调太高 后面就 不太容易读了 这就好比是唱歌 生 我觉得整体 第 7 页 共 15 页 还是不错的 但读时强度有余而那种惊喜愉悦却太少 了 这样就显得呆板了 生 语速上有些问题 比 如读到 鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的 叫声 时 就应读得缓一点慢一点 这样才合拍 不 能总是用同一语速来读 师 还有哪些图画 哪位 同学来描绘一下 生 灌丛新啼 图 一些尸体 不整的腐烂的鸟儿散落遍地 在不能进入的荆棘丛底 忽然传出如泉水般的鸣声 灌丛不远处 封冰已经裂 开 小溪潺潺而流 在它流经的地方 不时有融水汇 入 更多的啼鸣划过天空 师 在这幅图画中 严冬的鸟尸与暖春的鸟啼形成鲜明的对比 洋溢着不 可阻挡的生命冲动的力量 一幅多么意味深长的新啼 画卷啊 谢谢 鉴赏文章 我们还要学会联想 也就 是由作品中的人 事 物 景 情 联想出另外的人 事 物 景 情来 以准确把握意象 丰富自我感受 生 我课前搜集过关于鸟啼的古诗 孟浩然 春晓 中的 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 给我们勾画了一 幅优美的春意图 陆游认为鸟是懂得季节的 每个时 节能听到不同的鸟叫 他在 鸟啼 中说 野人无 历日 鸟啼知四时 二月闻子规 春耕不可迟 三月 闻黄鹂 幼妇悯蚕饥 四月鸣布谷 家家蚕上簇 五 月鸣鸦舅 苗稚忧草茂 鸟啼使人感到极大的愉 第 8 页 共 15 页 悦 鸟鸣是一部天然的乐章 杨基 无题 甚至说 山中无音乐 丝竹在禽鸟 袁枚写过一首诗 题 目就叫 音乐鸟 说 仿佛归昌律 箫韶奏太虚 汉王真识曲 鸣鸟爱樊衢 生 很多鸟的鸣叫都 会使人产生美感 你看 文中鸽子咕咕的叫声和河床 的蔷薇棘丛中传出的野鸟的微弱的啼鸣 就张扬了生 命的倔强和强劲 杜鹃的啼鸣是 一叫一回肠一断 韦应物在 听莺曲 中则形容莺啼是 欲啭不啭意自 娇 羌儿弄笛曲未调 梅尧臣 黄莺 则极言莺啼 是 最好声音最好听 似调歌舌更叮咛 生 文 中的鸟啼是生命之鸣 我们基本理解了它的内涵 而 有人就能听得懂鸟语 公冶长为孔子弟子 七十二贤 之一 名列二十 他博通书礼 德才兼备 终生治学 不仕禄 相传公冶长通鸟语 并因此无辜获罪 孔子 曰 虽在缧绁之中 非其罪也 并且 以其女妻 之 生 我忽然想到一个传说 江西有座神童峰 山中有一种鸟 唤 神童鸟 常在林间啼鸣 父望 子成龙 父望子成龙 相传这是宋代神童方仲永变 的 大家知道 方仲永出生于一个穷苦农民的家里 从小聪明可爱 天资超群 父亲乐得闭不上嘴 整天 驮着仲永走街串巷 炫耀卖弄 但后来 神童已经不 神 了 作不出诗 写不出对 和普通人一样了 第 9 页 共 15 页 方仲永后来闷闷不乐 积忧成疾 于二十二岁时 溘 然逝去 他死后 灵魂不灭 化作一只小鸟 飞鸣在 出云峰 整天啼叫着 父望子成龙 父望子成龙 师 一个多么凄婉而厚重的传说 还有哪几位同学说 说 生 我看过余华的 活着 这本书 感觉 正如余华所说的 活着的力量不是来自于叫喊 也不 是来自于进攻 而是忍受 去忍受生命赋予我们的责 任 去忍受现实给予我们的幸福和苦难 无聊和平庸 经历了福灾变迁的福贵 在亲人一个个死去后 他依 然和老牛 福贵 活着 生活就是人生的田地 每一 个播种的苦难都会成为一个希望 师 余华的 活 着 我没读过 不过 就凭你的一番解说 尤其是 对生活和生命的理解 我准备课后就去找来读一读 生 我想说的是杜鹃 古代神话中 蜀王杜宇因被迫 让位给他的臣子 自己隐居山林 死后灵魂化为杜鹃 最早的关于杜宇的神话 就将杜鹃这样的鸟赋予了文 化的意味 后来的很多诗人都认同了这个说法 在自 己的创作中反复引用这个典故 于是古诗中的杜鹃也 就成为凄凉 哀伤的象征 生 我特别喜欢燕子 古人往往借燕子表现时事变迁 抒发昔盛今衰 人事 代谢 亡国破家的感慨和悲愤 燕子秋去春回 不忘 旧巢 诗人抓住此特点 尽情宣泄心中的愤慨 最著 第 10 页 共 15 页 名的当属刘禹锡的 乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家 另外还有宴殊的 无可奈何花落去 似曾相识燕归 来 小园香径独徘徊 燕子无心 却见证了时事的 变迁 承受了国破家亡的苦难 师 同学们平时读 得书多 思考得多 自然就会有这样从容不迫的联想 了 让我们课下继续努力 鉴赏文学 还有一种方法 很实用 叫 寻踪法 就是抓住作者感情若隐若现 的草蛇灰线 把握象征形象的整体特征 联系作品产 生的时代背景 找出抒情点睛或反复重复的语句 下 面 我们再来读一遍 寻寻本文的踪 好吧 多媒 体课件显示 寻踪究底 别有洞天 生 第十段 这喜悦 我们禁不住 这是极度的苦难所禁 不住的 是无数残损的死亡所禁不住的 作者反复 强调 禁不住 就表明了自己对生的肯定态度 这 种态度 与最后一段首句是相联的 从鸟儿们的歌 声中 听到了这场变迁的第一阵爆发 由 禁不住 到最终的 爆发 这是一种必然 是不可遏抑的 生 我发现作者特别青睐于泉水和溪流 第五段 但它活泼 像泉水 从那里 春天慢慢滴落又喷涌 而出 它开辟了银色的通道 为着新鲜的春日 一 路潺潺而行 第十一段 我们就是这样 是银色 第 11 页 共 15 页 晶莹的泉流 先前是安静的 此时却跌宕而起 注入 盛开的花朵 第十二段 犹如一场势不可挡的洪 水 继而 一股新的浪头涌起 便全是生命 便是银 色的极乐的源泉 第十三段 生命复生 我们便 变成水溪下微弱但美丽的喷泉 朝向鲜花奔去 最 后一段 在心底 泉流在涌动 激励着我们前行 师 作者为什么好用泉流溪水呢 生 我觉得很可 能是泉流或溪水很清澈很清亮 给人一种生命的冲动 给人一种活泼向上的感觉 还有 它是融化冰雪而成 的 也就是说 是经历了一种磨难和艰苦的等待后才 得到的 应该说 用它作比 既是作者情感思想的一 种表白 也是一种自我升华 师 说得好 这才叫 品出个性来了 还有谁有别的发现 生 第七段 不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸 也无须再 回忆严寒中沉闷的响雷 以及重压在我们身上的酷冷 第九段 无论人们情愿与否 月桂树就要飘出花 香 绵羊就要站立舞蹈 白屈菜就要遍地闪烁 那就 是新的天堂和新的大地 全文倒数第四段 生命 和死亡全不相容 全文倒数第二段 死去的 就 让它死去 这几句话 遥相呼应 一脉相承 都是 在强调 不要留恋过去 要尊重生的规律 拥抱未来 生 作者总是强调鸟啼的生命的冲动 从夜色中 第 12 页 共 15 页 浮起的隐约而清越的声音 使人惊讶 当大地仍在束 缚中时 那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤 春天了 它们的啼鸣 虽然含糊 若断若续 却把明 快而萌发的声音抛向苍穹 田地间响起斑鸠的叫声 在不能进入的荆棘丛底 每一个夜晚以及每一个清晨 都会闪动出鸟儿的啼鸣 新生活在鸟儿们喉中凝成 悦耳的声音 它开辟了银色的通道 为着新鲜的春日 一路潺潺而行 师 说得好 作者对死亡和再生 有着自己独特的思考 这种思考 我们进行了寻踪分 析和理解 我觉得是不是还有个问题很值得我们一起 来思考一下呢 就是 为什么作者劳伦斯会这么想呢 为什么他能写出这么深刻的文字来呢 我想请位同学 来介绍一下劳伦斯 多媒体课件显示 点击作者 加深理解 生 他是二十世纪杰出的英国小说家 被称为 英国文学史上最伟大的人物之一 劳伦斯 的成名作 儿子和情人 是他早年独特的自传体小说 在完成 儿子和情人 的两年后 劳伦斯于 1915 年 创作完成了小说 虹 这是他作品中篇幅最长的一 部 此外 劳伦斯还写了 白孔雀 迷途的姑娘 亚伦的藜杖 袋鼠 羽蛇 等多部小说 在他 一生所写的 10 部长篇小说中 查特莱 查特莱夫 人的情人 成为他影响最大的 争议最多的一部作品 第 13 页 共 15 页 阅读劳伦斯的作品 不难看出 劳伦斯热切执著地推 崇男女关系的浪漫和理想化 师 好 对注释当中 提到的那两本书名最好记住 要了解作家 不能停留 于几本书名上 要走入作家的心才可以 劳伦斯是一 位性格十分复杂 内心充满苦闷 对现代西方工业文 明持批判和否定态度 致力于揭示人性中的本能力量 对人性能够得到充分的自由发展怀着憧憬的作家 他 的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文 化氛围内发出的生的感叹 字里行间渗透着哲学的思 辨和诗的意境 他曾说过 他的作品是写给五十年后 的人看的 今天阅读劳伦斯的散文 无异于谛听那乍 暖还寒时节的一声声鸟啼 课堂小结 师 读文章 一定要联系生活 发现生活美 自然美 运用课内所 学的鉴赏方法对这美进行欣赏 评价 并能够将这些 感受写下来 自然界中的任何生命 它们的生存的方 式或者是经历 往往让人们感怀 其实 自然界中很 多小生灵 它们的日常忙碌 很多时候能让我们