关爱留守学生总结

关爱留守学生总结关爱留守学生总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 关爱留守学生总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 学校关爱留守儿童工作总结 关爱留守学生总结 第一篇 关爱留守儿童工作总结 为更好地关爱留守儿童 给孩子们营 造一个健康成长的学习生活环境 我校按照留守儿童之家的工 作要求 充分认识到关爱留守儿童工作的重要性 紧迫性 我 校从实际出发 加强了对留守学生的管理教育工作 使留守儿 童把学校当成了自己的家 为切实做好关注教育 关注留守儿 童的这一工 将工作总结如下 一 成立关爱小组 加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导 管理及跟踪工作 学校十分重视对留守学生的教育工作 成立 了以校长为组长 中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿 童领导小组 各负其责 确保关爱留守儿童活动工作的顺利开 展 确保留守学生留得下 学得好 健康快乐地成长 二 健全关爱制度 明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实 处 学校制定了一系列的管理制度 1 完善留守儿童档案和联系卡 学校 对所有学生进行了认真的调查研究 摸清了学校的留守儿童 建立了每个留守儿童的档案和联系卡 清楚父母姓名 外出打 工的地址 联系电话 清楚代理监护人的姓名 联系方式 便 于老师与家长 代理监护人联系沟通 配合教育 共同形成了 以留守儿童为中心的关爱网络 并收集学生学习 活动 日常 行为表现 情感表现等材料 2 建立代理监护人队伍 实施教师结 对帮扶留守儿童 由班主任 科任老师与本班留守儿童结帮扶 对子 帮扶教师经常找留守学生谈心 随时掌握留守学生的思 想动态 定期家访 关心生活 指导学习 引导他们健康成长 让教师成为 代理家长 让留守儿童在老师同学的集体中成长 学校还多方面联系社会上的爱心妈妈 至今有四名留守儿童找 到了爱心社会妈妈 社会妈妈负责孩子的全年的学习开销 还 定期到学校看望 节假日领回到自己家中 感受到家的温暖 3 建立 家校 联系制度 为及时了解掌握各方面情况 有针对 性的对留守学生进行教育和管理 学校建立定期联系制度 学 校对代理监护人每月进行一次家访 每月与家长通一次电话 三 营造关爱氛围 开展关爱活动 学校将关爱 留守儿童 工作作为师 德建设的一个重要组成 在校园 内 在家访中 在班级内 对 留守 儿童 充分关注 让留守儿童进得来 留得住 学得好 真正 让他们感受到学校 班级集体这个大家庭的温暖 利用元旦 六一等节日契机 开展了 校园爸爸 校园妈妈 关爱留守 孩子 座谈会 为每个孩子送上学习用品 对他们进行心理辅 导与沟通 让这些 留守孩子 体会学校对他们的关爱 使每 一个留守孩子在活动中 感受到班集体的温暖 觉得自己和其 他孩子一样 可以开开心心 快快乐乐的学习生活 让他们的 心理充满阳光与欢笑 四 感受温暖 快乐成长 学校投入大量资金建设留守学生之活 动室 配备了电脑 亲情电话 活动器材 图书等设施设备 对他们的学习 生活给予关心 学校定期和不定期举行主题班 会 班队活动 举办演讲比赛 文艺演出 等各种活动 使他 们增强学习 生活的信心 体会到学习的快乐 成长的快乐 五 取得可喜成效 通过各种关爱工作的开展 形成了学 校 社会 家庭三位一体的关护网络并取得较好成效 留守儿 童的状况得到明显改善 绝大多数留守儿童不仅学会了自理 自立 自强 自律 还培养了坚韧 独立的个性 出现了广大 留守儿童安心学习 家长放心工作的喜人局面 学校四项关爱 留守儿童措施威海教育局网给予报道 学校建立留守儿童关爱 网在齐鲁晚报给予报道 在全市发挥了较好的示范作用 六 今后工作打算 1 倡导全校师生 为留守儿童献出自 己的爱心 开学典礼上 为贫困留守儿童搞一次校园爸爸妈妈 活动 让他们感受到家的温暖 2 结合教师开展的 教师帮扶 活动 在师生之间开展 手拉手 同成长 为主要形式的结对互助活 动 3 实行代理家长制 满足留守儿童的 心理需要 各教师代理两位留守儿童的家长 定期与学生交谈 了解其生活和心理上的需要 给学生以家庭般的温暖 从而使 其安心学习 4 各班组织本班 留守儿童 开展 两地书亲子情 活动 让学生把学习 生活中的乐趣和困难 告知父母 能与父母更好地沟通 学校免费提供信封 学校在 五月份将开展一次 给远方父母一封信 为主题的征文活动 打开留守儿童心灵之窗 每月上 一节留守儿童心理健康教育课 开设心理咨询 让学生说说自 己的心里话 关注留守学生的生活和学习 每 位教师需帮扶一位留守儿童 做 到随时与孩子沟通交流 关注孩子的 思想 学习 生活等各方面的情况 七 存在的问题 总之 留守学生是当前的一个社会问 题 全社会都要关爱 我校在这方面虽然做了大量工作 获得 了一些经验 取得了一定的效果 但我们也感到这一工作单靠 学校的努力 是不够的 目前 留守学生 人数增加 给学校 教师带来了极大的困惑 其次 家庭教育观念错误 家长教育 没有方法 给学校教育造成了很大的阻碍作用 所以我们应用 爱去滋润 用心去呵护 用情去温暖 让 留守儿童 走出心 灵的荒漠 走进亲情的绿洲 2014 1 关爱留守学生工作总结 关爱留守学生总结 第二篇 关爱留守学生工作总结 张丽 留守 的孩子 生活上缺乏关照 精神上缺乏关怀 学习上缺乏管理 同时 由于学校教学任务 重 加之 留守学生 队伍日益增大 学校对校外 留守生 的教育和管理鞭长莫及 因此留守学生易出现学习 生活 心 理和品行等方面的问题 这引起了学校及社会的关注和重视 特别县教育局及关爱工程办领导高度重视关爱留守学生工作 学校领导把关爱留守学生工作当作大事要事来抓 成立了关爱 班子 派专人进行调研工作 对留守学生情况进行了细致的调 查摸底统计 橘生淮南则为橘 橘生淮北则为枳 孩子是未 来 孩子是希望 能让留守学生和有父母关爱的孩子一样生活 在同一片蓝天下 让他们在融洽的环境中快乐的学习 愉悦的 生活 健康的成长才是我们现代教育工作者的责任和义务 为 此 近一年来 我校在加强留守学生思想教育与管理方面做了 如下一些工作 一 建立档案 加强对留守学生的管 理 首先 建立 留守生 专项档案 通过班主任认真调查摸底 掌握学生信息 摸清各班留守学生的数量和基本情况 包括 学生方面 姓名 性别 出生年月 联系电话等 监护人方面 姓名 联系电话 家长方面 姓名 务工地址 联系电话 建立 留守生 情况档案 档案的建立 有利于帮助发现问题 学生 分析问题行为的成因 制定策略 选择方法 提高工作 的针对性和有效性 学校要求班主任努力做到 留守学生不辍 学 留守学生在班里学习不掉队 留守学生在校没有严重的违 纪现象 留守学生假期无安全事故 并要求各班做好以下四方 面的工作 1 班委设立关爱委员 明确职责分工 建立关爱留守儿童关爱小组 让班委成为老师的眼睛和耳朵 由于年龄的差距和学生性格的因素 有的留守学生不愿意和老 师交流和沟通 却更愿意和同学倾诉和漫谈 所以设立关爱委 员和关爱小组有助于老师了解留守学生的思想动态 也更便于 老师和留守学生的情感交流 把学校 老师对学生的关爱融入 学生中去 2 施之以爱 晓之以理 动之以情 排忧解难 1 老师经常与学生交流谈心 了解 学生的学习和生活上的困扰 着重进行矫治和帮助 并及时的 给予解决 如留守学生张某同学 母亲 60 多岁 神志不太清楚 且丧失劳力 生活很困难 学校千方百计给他经济上救助 对 于行为习惯较差 有心理障碍的留守学生 数十次赖心地与他 们谈心 使少数留守学生改正缺点 不断进步 2 在班上开展爱心排忧解难活动 让学生相互之间提出困难 由老师和有能力帮助的学生一起帮 助解决 如班集体开展 一人帮一餐 活动 解决了因父母寄 钱不及时而没饭吃的同学的临时生活困难等 使留守学生感到 集体的关爱 体验到生命成长的快乐与幸福 消除不良情感体 验 树立乐观向上的生活态度 培养正确的人生观 价值观 始终使班级是一个团结 互助 友爱 融洽的大家庭 让学生 感觉到温暖 关爱留守学生总结 3 多表扬 少批评 树榜样 关 爱留守学生总结 4 组织周末兴趣活动小组 让更多 的同学和留守学生同度周末 使他们生活愉快 充实 使他们 感到家的温馨 爱的延续 5 开展青春期教育和咨询活动 帮 助他们度过了烦恼的青春期 6 通过让留守学生每天统计自己的 三闲 闲话 闲思和闲事 培养他们自我管理能力 使他 们把更多的时间精力用于学习和参加有益的活动 7 指导留守学生怎样进行品行修养 一是学习自律好榜样 二是铭记自律好警句 三是关键时刻换 位想 四是时时事事省自身 做一个有修养品德高尚的人 3 学习上优先辅导 留守学生缺乏倾 诉对象 加上敏感又容易受伤害的性情 很容易让他们在学习 面前彷徨 忧郁 因此 对学生特别是留守学生在学习上加以 辅导显得尤为重要 因此 要加强科任老师与学生与班主任的 联系与交流 结合 三联三帮 实行了科任教师负责制度 一 名老师对班上五名留守学生进行学习上的辅导 并及时了解学 生的学习动态 建立进步退步情况表 适时地帮助留守学生学 习的进步 4 生活上优先照顾 领导 教师 特 别是班主任 对留守学生要多看一眼 多问一声 多帮一把 使学生开心 家长放心 留守学生患病时 及时送他们去诊治 并悉心照料他们 留守学生有压抑时 努力帮他们排忧解难 让他们健康快乐成长 并对学生生活自理能力加以指导 让他 们养成文明健康的生活习惯 班级活动上也鼓励他们积极参与 使其愉悦身心 使他们生活在欢乐 和睦的氛围中 找到家的 感觉 增强学习 生活的信心 体会到学习的快乐 成长的快 乐 又培养了他们独立生活的能力 从而引导鼓励他们努力学 习 自爱自强 做一名合格的社会义建设者和接班人 二 营造良好环境 制定管理制度 大力营造学校良好的人文环境 制定 学校 留守学生 管理制度 我们力求给每一个留守学生在心 理上给予关爱 生活上给予照顾 学习上给予指导和帮助 公 正地对待每一位留守学生 让每个 留守生 感受到师生关系 同学关系的平等与真诚 为 留守学生 营造一种 家庭式 的平等 民主 和谐的学习氛围 定期举行 留守学生 座谈 会 弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响 三 学校 家庭 社会密切配合 共 建留守学生教育体系 建立留守学生家长 监护人与学校的 联系制度 我们制定了住宿生谈话制度 定期家访制度 电话 访问制度 网络谈话制度 书信往来制度等 多渠道 多形式 地帮助和指导外出务工的家长 使其进一步了解对子女生活和 教育中应承担的法律责任 帮助 督促家长履行监护职责 让 孩子体会到父爱 母爱 四 校积极开展活动 坚持正面教育 引导 促进 留守学生 的管理 1 开展 五自 教育 对留守学生教 育的目的是培养他们良好的思想品德和行为习惯 班主任根据 不同学生的情况 认真分析学生的心理状况 注重 心育 力 求治本 坚持正面引导 激励 辅以严格要求 培养他们 自 觉 自理 自律 自强 自信 的能力 班级定期召开主题班 会或个别交流 一起制定学习目标 开展 比 学 赶 帮 超 活动 提高他们生活和学习的勇气 2 开展 五个一 活动 具体内容 是 改正一个缺点 做一件好事 交一份满意答卷 为学校添 一份光彩 做一名合格中学生 3 提出 五个一 要求 具体内容 是要求外出务工 经商的家长每周一个电话 每月一封信 每 月与班主任联系一次 每学期与科任教师联系一次 每年至少 回家一次 留守生 是特定时代下的产物 他 们长期存在 决定着 留守学生 的教育和管理的长期性 关 注和解决 留守孩子 的问题 关系到这些孩子的健康成长 关系到我国人口的整体素质 更关系到我们这个社会的和谐和 可持续发展 留守学生 的教育与管理工作是一项系列的社会 工程 学校 教师应给予他们更多的关爱 促使他们同非 留 守学生 一样 在德 智 体等方面得到全面健康的发展 成 为新世纪合格的主人 只要我们以 关爱 尊重 科学 为前 提 工作中做到 爱心 细心 耐心 匠心 恒心 采取疏导 启发等方法 晓之以理 动之以情 就一定能够教育管理好留 守学生 2015关爱留守儿童工作总结 关爱留守学生总结 第三篇 2012 关爱留守儿童工作总结 随着社会主义市场经济的发展和城镇 化建设步伐的加快 城镇富余劳动力向外省市转移已成必然 城市催生出了 留守儿童 这一特殊群体 为了给这些留守儿 童营造一个健康成长的良好环境 我校启动了 关爱留守儿童 行动 现将有关工作总结如下 一 是成立领导小组 成立了以副校长 为首的 留守儿童关爱工作领导小组 制定了工作实施方案 计 划 落实责任 用制度作保障 把留守儿童工作落到实处 二 是建立健全制度 实行了一对一帮 扶留守儿童制度 通过结对关爱的形式 为留守儿童解决思想 学习 生活等方面存在的疑惑和困难 让孩子感受到大家庭的 温暖 三 是开展调查摸底工作 此项工作校 领导高度重视 召开专题会议部署 对学校留守儿童的住址 家庭人口 家长姓名 生活情况和家庭教育等状况深入细致地 进行了调查 建档 为后期的帮扶工作做好了基础工作 四 是加强沟通交流 关爱留守儿童 开展各项丰富多彩的教育活动 并加强与监护人之间的沟通交 流 定期给留守儿童家长和监护人打电话 询问孩子在校学习 生活情况 让孩子们经常性与家长进行情感交流 感受亲情温 暖 虽然我们在关爱留守儿子方面取得了 一定的成绩 但还是存在不足之处 年轻的父母外出打工 留 守儿童占一定的比例额 且普遍心理上缺乏关爱 感情上缺乏 寄托 学习上缺乏帮助 在今后的工作中 我社将进一步加大 管理力度 留守儿童实行结对关爱 定期和这些孩 子或家长进行互动 给予孩子们物质 上的帮助和心灵上的关怀 使他们成为德 智 体 美 劳全 面发展 身心健康的优秀学生 让他们感受政府的温暖 社会 的关爱 我校将不懈的努力 2015 年 11 月 小学关爱留守儿童工作总结 关爱留守学生总结 第四篇 小学关爱留守儿童工作总结 随着农民外出务工的增多 留守儿童 这一特殊群体随之越来越多 为更好地关爱留守儿童 给他们 营造一个健康成长的学习生活环境 我校按照留守儿童之家的 工作要求 从我校实际出发 做了一些探索 现将工作总结如 下 一 调查了解情况 每学期开学初 学校以班主任为主 联系村委干部到村里了解留守儿童的情况 研究分析做好记录 如 学习 生活上有无人监护管理 身体状况如何等 为切实 解决留守儿童教育问题 让他们更好地融入学校大家庭 做好 切实的准备 我们成立了关爱留守儿童之家 开展关爱留守儿 童工程 二 成立领导小组 为加强对留守儿童工作的统一领导 管理及跟踪工作 成立了关爱留守儿童领导小组 形成了以校 长亲自挂帅 副校长负责对留守儿童的安全法制教育 总辅导 员负责对留守儿童的思想教育 班主任负责对留守儿童的学习 教育及生活教育等 确保关爱留守儿童活动顺利开展 这样有 利于提高留守儿童的自我管理 自我保护和自我调节的能力 三 营造氛围 开展活动 1 营造关爱氛围 感受温暖 学校将关爱 留守儿童 工作作为师 德建设的一个重要组成 在校园内 在家访中 在班级内对 留守儿童 充分关注 对他们的学习 生活给予关心 全校 师生营造了关爱留守儿童的良好氛围 尊重 留守儿童 的人 格 滋润了他们渴望爱的心灵 达到让留守儿童进得来 留得 住 学得好 真正让他们感受到学校 班级集体这个大家庭的 温暖 2 开展为贫困留守儿童捐助活动 我校于在国际六一儿童节当天 善美 天使工程基金会在我们学校开展了 关爱留守流动儿童 手拉 手 一起走 主题活动 莆田市副市长张丽冰等一行领导来到 我校与我校师生共同庆祝 六一儿童节 张丽冰副市长在我校 发表了热情洋溢的讲话 她代表市委 市政府向并向优秀 贫 困留守儿童代表送出了每人 500 元的爱心基金及爱心书包和文 具 她勉励孩子们从小树立远大理想 勤奋学习 刻苦锻炼 全面发展 奋发向上 健康成长 长大后成为社会主义事业的 合格建设者和接班人 同时我校也收到各界爱心人士以及全 体师生大力资助 学习用品和现金价值共计 5000 余元 使留守 儿童真正感受到了学校这个大家庭的温暖 3 建立留守儿童档案和联系卡 我校对所有学生进行了认真的调查研 究 摸清了留守儿童的底数 建立了每个留守儿童的档案和联 系卡 清楚父母姓名 外出打工的地址 联系电话 清楚代理 监护人的姓名 联系方式 便于老师与家长 代理监护人联系 沟通 配合教育 联系卡制度的建立 加强了学校与学生家长 及其他监护人的联系 共同形成了以留守儿童为中心的关爱网 络 4 实施教职工结对帮扶留守儿童 在每班留守学生中确立重点帮扶对象 并配备帮扶教师 由班主任 科任老师与本班留守儿童结帮扶 对子 帮扶教师经常找留守学生谈心 随时掌握留守学生的思 想动态 定期家访 关心生活 指导学习 引导他们健康成长 让教师成为 代理家长 让留守儿童在老师同学的集体中成长 以对他们缺失家庭教育进行补偿 使他们走出孤独和忧郁 5 建立健全家校联系 要求班主任老师期初 期中 期末到 留守儿童进行家里 了解留守儿童的在家情况 每月指导留守 儿童给父母写信或通话一次 增强他们与父母的情感交流 每 月与留守儿童的临时监护人沟通一次 知晓他们的生活和身心 健康状况 通过家长学校 家长会等形式的活动 定期或不定 期地对留守儿童的监护人进行科学育儿 科学监护孩子的教育 提高他们教育孩子的水平 6 开展关爱活动 快乐成长 学校制定了留守儿童工作实施方案 开展关爱活动 加强对留守儿童的特殊关心和监护 全方位关 注留守儿童的健康成长 在校园里做到对 留守儿童 三个优 先 学习上优先辅导 生活上优先照顾 活动上优先参加 为留守儿童创设了良好的学习生活环境 今年举行隆重的 六 一 儿童节给留守儿童带 来了无比的快乐 另外 学校定期和不定期举行主题班 会 班队活动 举办书画展 演讲比赛 文艺演出等各种活动 组织留守学生积极参与 使他们生活在欢乐 和睦的氛围中 找到回家的感觉 增强学习 生活的信心 体会到学习的快乐 成长的快乐 以上是我校在关爱留守儿童工作中的 一些摸索 还有待进一步创新 留守学生是当前的一个社会问 题 全社会都要关爱 学校应该站在对学生负责的高度 对他 们要严慈相济 用爱去滋润 用心去呵护 用情去温暖 就能 让 留守儿童 走出心灵的荒漠 走进亲情的绿洲 以后我们 将更务实工作 不懈努力做好关爱 留守儿童 工作 让每一 个留守儿童都能健康 快乐成长 关爱留守儿童活动总结 关爱留守学生总结 第五篇 关爱留守儿童活动总结 加强农村留守儿童工作是构建社会主 义和谐社会的必然要求 是贯彻落实 中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见 的必然要求 结合我校实际情况 认真开展了关爱留守儿童工作 现就开展情况 作以下一番总结 关爱留守学生总结 一 健全组织 加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导 管理及跟踪工作 我校领导高度重视 成立了关爱留守儿童领导机 构 为了切实加强留守儿童教育 管理及跟踪工作 把关爱留守儿 童工作落到实处 我校建立健全组织 明确分工 责任到人的机制 形成了以校长亲自挂帅 负责对留守儿童的安全法制教育 少先大 队辅导员负责对留守儿童的思想教育 教导负责对留守儿童的学 习教育 班主任负责对留守儿童的生活等教育 确保关爱留守儿童 活动顺利开展 这样有利于提高留守儿童的自我管理 自我保护和 自我调节的能力 二 健全制度 明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实 处 我校制定了一系列的管理制度 有 关爱留守儿童谈心基本要 求 关爱留守儿童谈心制度 关爱留守儿童帮扶制度 关爱 留守儿童家访制度 关爱留守儿童家校联系制度 等 三 进一步建立健全关爱留守儿童档 案 要求各个班级的班主任对班级的留守 儿童开展了跟踪调查 对他 们的学习 生活 心理 安全 健康等状况 进行了再调查登记 全面了解留守儿童的生存状况和成长需求 建 立健全留守儿童档案 在深入调查研究 掌握第一手资料的基础上 立 足实际 研究制定切实可行的应对措施 增强工作的针对性和实效 性 四 开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长 我校按 照五个一的帮扶方式 深入开展了关爱帮扶活动 1 要求党员 教师与留守儿童建立 一助一结对帮扶 在生活上 学习上关心帮助他们 做 好记录 2 认真做好每月与留守儿童一次谈心 活动 并做好记录 掌握他们的思想动态 以便更好地引导留守儿 童健康成长 3 建立健全家校联系制度 要求班主 任老师期初 期中 期末对留守儿童进行家访 了解留守儿童的在 家情况 4 建立健全留守儿童监护人的培训制 度 我校通过家长学校 家长会等形式的活动 定期或不定期地对 留守儿童的监护人进行科学育儿 科学监护孩子的教育 提高他们 教育孩子的水平 5 每月指导留守儿童给父母写信或通 话一次 增强他们与父母的情感交流 6 每月与留守儿童的临时监护人沟通 一次 知晓他们的生活和身心健康状况 总之 我校留守儿童工作步入了正常化 的轨道 留守儿童得到了应有的关爱 从而奠定了未成年人思想道 德教育的良好基础 在今后 的工作中 我校将以十七大精神 为指引 开展好关爱留守儿童活动 让留守儿童健康快乐地 成长 推进我校教育再上新台阶 2016妇联关爱留守儿童工作总结 关爱留守学生总结 第六篇 范文一 妇联关爱留守儿童工作总结 20XX年以来 关岭自治县妇联争取全社会的力量 共同开展 了形式多样 丰富多彩的关爱留守儿童活动 工作取得了重大 进展 为他们身心健康 自由成长撑起一片爱的天空 现将我 会全年关爱留守儿童工作总结如下 近年来 随着我县经济社会的跨越式发展 城乡一体化进程 不断加快 大批农村劳动力向城市转移 造成留守儿童和留守 妇女增多 由于亲情缺失和监护缺位 存在生活失助 学业失 教 安全失保 心理失衡等现象 我会以全县中小学校和幼儿 园为依托 积极探索关爱留守儿童新举措和新方法 一 发动家庭 学校 社会共同参与 构建留守儿童关爱网 络 为了将关爱留守儿童的爱心传递下去 近年来 我会从分发 挥家庭与社会的纽带作用 加强与家长学校的沟通 动员各方 面力量共同关注留守学生 构建层层推进 齐抓共管的留守学 生关爱网络 努力为留守学生营造健康 快乐 和谐的成长环 境 充分发挥家长学校 留守儿童之家 惠明亲情聊天室作用 加强对留守儿童的帮扶 引导和教育工作 在参与五好文明家 庭评选工作中 着重家庭教育宣传 帮助家长树立正确教子观 念 科学合理照顾好孩子 为留守儿童提供健康成长的家庭环 境 二 多措并举 大力开展关爱留守儿童行动 一是20XX 年 12 月 按照省市妇联要求 关岭县妇联制定并 下发文件 在全县中小学开展了留守儿童摸底统计工作 据统 计 全县中小学共有 6 到 16 岁留守儿童 6577 名 二是加强对 留守儿童惠明亲情聊天室的管理 确保留守儿童能通过网络定 期与父母聊天 2016 年 我县惠明聊天室运行情况良好 定时 向留守儿童开放 聊天室管理人员按照相关要求做好聊天日程 名册 聊天记录等 并定时向关岭县妇联作工作总结 工作认 真负责 管理到位 同时 妇联领导班子每学期都到聊天室查 看 了解聊天室运行情况并提出改进意见等 使留守儿童在聊 天室真正得到了父母 社会 学校的关爱 三是开展六一儿童 节关爱留守儿童活动 今年六一节期间 关岭县妇联与安顺市 六一慰问团一起到关岭县苗苗幼儿园开展慰问活动 苗苗幼儿 园是我会在关岭县创建的第一个留守儿童之家 该园 238 名幼 儿中 留守儿童近 120 人 占总人数的 51 慰问团为那里的 留守贫困儿童送去了书包 文具 篮球 羽毛球 慰问金等 让他们度过了一个快乐的儿童节 并感受到党和政府的关心和 温暖 四是合理利用春蕾计划助学金 帮助留守贫困女童解决 学习和生活困难 2016 年 关岭县妇联共得到贵州省少年儿童 基金会 6 万元春雷计划助学金 用于资助 50 名家庭贫困的高中 女童 这些女童中部分属于留守学生 由于家庭贫困 她们的 父母许多外出务工 为了解决她们的生活困难 每人每学期发 放助学金 600 元 以帮助她们完成学业 五是我会领导干部深 入基层调研留守儿童现状 在我县创建更多的县级留守儿童家 长学校 留守儿童之家 2016 年 我会通过实地调研 又创建 了关岭县华梁中英文学校留守儿童之家 今后我们将继续关注 和加大宣传 号召更多的社会爱心人士奉献爱心 为广大留守 儿童 贫困母亲共享蓝天而努力 六是积极申报市级留守儿童 之家 市级留守儿童示范性家长学校 以点带面 充分发挥各 级中小学 幼儿园家长学校在留守儿童家庭教育工作中的重要 作用 帮助广大留守儿童家长掌握科学的家庭教育知识和方法 为孩子提供良好的家庭教育环境 促进留守儿童的健康成长 全面推进留守儿童工作 营造关爱关心留守儿童的良好社会氛 围 三 加强部门合作 切实保障留守儿童合法权益 积极联系县司法局 开展关爱留守儿童活动 一是受理留守 儿童的咨询和救助 为留守学生提供心理健康指导 法律法规 咨询 二是大力开展未成年人维权活动 在加强留守儿童法制 教育 增强留守儿童自我保护能力 净化留守儿童成长环境等 方面开展工作 三是妇儿工委做好儿童发展规划中期评估和监 测 规划好我县广大儿童发展蓝图 四 强化宣传 营造全社会关爱留守儿童氛围 通过广播 电视 报纸 网络 会议等多种形式 宣传报道 留守儿童教育管理工作进展情况 抓好典型宣传 让全社会都 了解关注留守儿童的生存现状 动员引导全社会力量都来关心 关爱留守儿童 在全社会营造浓厚的舆 论和关爱氛围 我会将在以后工作中 继续深入开展关爱留守儿童工作 重 点抓好留守儿童之家创建工作 使留守儿童之家设施更齐全 管理更完备 活动更丰富 二是继续推进留守儿童扶贫济困行 动 争取各方支持 整合社会资源 深入开展关爱贫困留守儿 童扶贫济困行动 解决其实际困难 三是抓好志愿帮扶结对工 作 壮大关爱队伍 切实为当地留守儿童提供学习 生活 情 感上的帮助 进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制 范文二 街道妇联开展关爱留守儿童工作总结 当前我街道积极投身到市场经济大潮中 辖区越来越多的家 庭夫妻走上了外出打工 经商的行列 由于种种原因 大批未 成年人不能随父母进城读书 成为留守儿童 调查显示 留守 儿童普遍存在亲情缺失和家教缺位 在学习 生活 安全 健 康等方面存在突出问题 为帮助留守儿童解决学习生活中遇到 的实际困难和问题 促进留守儿童健康成长 开展了一系列的 工作 一 开展留守儿童普查 对全街道留守儿童情况展开细致的调查 对他们的学习 生 活 心理 安全 健康状况进行调查登记 全面了解留守儿童 的生存状况和成长需求 建立留守儿童档案 在深入调查研究 掌握第一手资料的基础上 立足实际 研究制定切实可行的应 对措施 增强工作的针对性和实效性 二 营造关爱留守儿童氛围 以关爱留守儿童为出发点 将关爱留守儿童问题作为工作的 一个重要组成部分 在社区内 企业内 社会上对留守儿童充 分关注 对他们的学习 生活给予关心 在看似简单的问一问 拉一拉中营造了爱的氛围 尊重留守儿童的人格 滋润了他们 渴望爱的心灵 三 组织丰富多彩的关爱活动 对于每个人来说 家是温暖的 对于留守儿童来说父母离开 村 居 委会就是他们温暖的第二家 各村干部在日常生活工 作中格外照顾留守儿童 组织六一活动 春节看望等各式的方 式 慰问留守儿童 给他们带来需要的物品 同时关心他们的 生活 学习等各方面 四 形成关爱留守儿童的工作合力 在原来的帮助基础上 依据现有情况 实行定期不定期的家 访 与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通 增进了 解 寻求互助 并对老年监护人 如儿童的爷爷奶奶 外公外 婆等 给予一定的指导 帮助他们正确地管教留守儿童 实现 村与家庭的共同关心和教育 总之 留守儿童是当前的一个社会问题 全社会都要关心关 爱留守儿童 关注留守儿童问题 村 居 委会更应该站在对 留守儿童负责 对社会负责的政治高度 扎实解决好留守儿童 问题 村 居 委会有义不容辞的责任 要努力探索促使留守 儿童健康发展的工作思路 使留守儿童能够于其他的孩子一样 得到教育得到爱 让他们拥有正常健康的心态和健康人格 更 好地融入学习生活环境 促使他们能健康地成长 2016关爱留守儿童公益读经活动总结 关爱留守学生总结 第七篇 关爱留守儿童公益读经活动总结 2016年 12 月 8 日 星期天下午 虽然天下着蒙蒙细雨 然 而家长和孩子们的热情不减 除了本校教师的几个子女外 金 龙小学及金龙幼儿园的小朋友及家长都来参加 人数一共达到 40 多近 50 人 考虑天气及人员因素 本周我们把学习地点改在学校的多功 能厅 以前是要么在聚英亭 要么在大操场 此次活动是第一次在小学家长面前宣传的 本以为他们不会 准时来 或者来看看热闹而已 然而家长们非常积极 本定在 四点钟开始 结果还不到三点钟 家长们就把孩子带到我们学 校来了 一时间我都差点没准备好 幸好几位住在学校附近的志愿者 马上来帮忙接待 一些同学借钥匙开门 一些同学搬凳子 一 些挂横幅 一些分发学习材料 最后还是 3 40 左右全部准备 工作做好 为了让孩子们独立学习 孩子安排一排 家长在孩子的后面 并且隔着两张大办公桌的距离 为了考核公平 我们分成三个小组 每个组都有不同年龄不 同层次的学生 每组都有一位志愿者带着 每组的小朋友 年 龄最小的 3 岁半 最大的 11 岁 虽然年龄有差距 但对经典他 们是陌生的 在新环境和妈妈 外婆 或者志愿者陪伴下 他 们比平时还认真 瞧 孩子们个个人都坐得端端正正的 等着 上课 4 00 钟 主持人徐光辉同学宣布 江津五中关爱留守儿 童公益读经活动 第七期 现在开始 小宝贝们热烈鼓掌 首先由徐楷林小朋友为大家表演背诵 弟子规 诗经 采葛 等 给家长和孩子们树立了一个好榜样 考虑到很多孩子从没接触过经典 我们本周公益读经内容安 排了他们在学校接触过的 弟子规 并加上 朱子治家格言 让从没学过经典的孩子家长也能从字面上体会 并安排了 大 学 诵读与纠错 通过经典的能量 从小给孩子们树立了一个 人生方向 主持人依次引导孩子们领读 跟读 每次孩子们读相关内容 时 吴老师都在白板上把重点内容精华语句写上 把三个内容 全部读完后 再组织孩子们复习 一起背诵今天学的内容 然 后分组请孩子们到白板上来填空 让他们不仅会读 会背 更 会写 在写的过程中 很多孩子的字写错了 楷林把 大学 的 仁者以财发身 写成了 生 改了两次也没写对 另一位叫曹涛的小朋友 今年11 岁 他是第一次来 但他只 听到同学们今天读的一次和复习的两次 他上来就凭着记忆把 有德此有人 有人此有土 有土此有财 有财此有用 全部 写对 而有一些三四岁的小孩子就信心受到打击 通过分组打分 最后评比第一组为第一名 第二组第三名 第三组第二名 最后评出了读经小状元 徐楷林虽然得了状元 但她也感受到了压力 第七周读经活动总结 本次活动比较有影响力 大小孩子都能感受到对国学的热爱 本次活动优点 1 宣传工作做得较好 提前两天 星期五 给小学生的老师 讲了有公益读经活动 教师也在孩子放学时让孩子们回家给父 母讲 提前一天 星期六 金龙场赶集 志愿者在场上作了宣 传 并设立咨询点 乡亲相互带人前来报名 当天搞活动提前 三个小时 吴老师再次提醒报名的家长来学习 并确定人数 顺便提醒孩子们带上笔和本子 2 通过前面六期公益读经活动的积累 志愿者们已经有了一 定经验 有好几位志愿者能临时顶上来 招之即来 来之即战 我校的星级志愿者徐光辉同学提前一天就把主持稿改好 当得 知家长们提前来时 王孝莉和徐光辉马上就来帮忙 3 因为天下雨 读经地点临时有变动 志愿者们在群里相互 出主意 长廊 聚英亭 多功能厅等 最后选择了多功能厅 4 志愿者们在活动时间没正式开始时 马上安抚小孩子们 让他们相互认识 唱歌跳舞做游戏等 能灵活处理现场 5 这次活动得到家长们的支持 很多家长 妈妈 奶奶 外 婆 带着孩子一起来学习 本次活动不足 1 由于临时改地点 场地安排不当 小孩子排在一排 中间 听到得 两边远了 听不清楚 改进方法 下次可以把办公桌 搬一下 中间布置宽点 昨天跟与小学陈主任协商 借用一 间教室 专门来教孩子读经典 他也 今天与学校领导商量 准备借给我们党员活动室 小会议室条件就好得多了 2 不同年龄段的混在一起 小孩子没有表现的机会 改进 方法 下次按年龄段分组 3 6 岁的学龄前组 6 8 一组 8 10 岁一组 10 岁以上的一组 这也得感谢家长们的建议 把年龄小的孩子安排在一组 派 志愿者多教一下 让他们不至于冷落 3 人员多了 对一些孩子可能有点冷落 改进方法 下一 次尽量给每个孩子一个机会 让他们能接龙式的领读 也让孩 子们注意力集中 4 活动中因为书是有限的 孩子们来多了 肯定有一些看不 到 目前解决方法 A 孩子们带上笔 本子在抄写 回家可 继续诵读 B 家长们自己也可以为孩子买教材 读书时带过来 C 志愿者提供样本 家长自己去复印 D 开通 YY 或 QQ 读经学习平台 可以让家长们在家里就可以读 每天相互报告 自己读的内容 目前读经 QQ 群已经建立 277815741 本期值得关注的 活动中发现一位小女孩 非常认真 但是又不好意思上台来 表现 活动结束后 她和奶奶也不愿意离开 志愿者与他们交 流后 知道她爸爸在外打工 妈妈抛弃她一人离开 她只得和 奶奶在一起生活 奶奶又不识字 想给孩子辅导也没办法 奶 奶表达了自己的愿望 希望我们公益读经活动每周都开展下去 在星期六金龙街道宣传时 收集到一些大人的意义 小孩子 读拼音不行 不知道如何拼 字也写不清楚 都想我们志愿者 能帮助孩子们 我相信 通过读经典平台 教会孩子正音跟读 拼读 书写 还有孩子们分享 写作能力也一定能更好的 我的分享到此结束 谢谢大家 2015关爱留守儿童总结 关爱留守学生总结 第八篇 第1 篇 学校关爱留守儿童工作总结 关爱 留守孩子 就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生 活 面对学习 自强不息 快乐健康地成长 这就是我校关爱 留守孩子 的主题 现将本学年留守孩子工作总结如下 一 利用主题班队会 加强关爱 我校要求以班级为单位开展 关爱留守孩子 的主题队会 各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况 确立一个子 主题 策划活动方案 组织同学举行一次主题队会 通过主题 中队会 以正面 反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复 返 合理安排自己的学习与娱乐 通过活动 让留守孩子从小 学习自理 知道自己的事情自己做 主动参与家务劳动 通过 组织 送微笑 活动 让学生在实践中体会帮助别人时的快乐 也在集体中体会到别人帮助时的快乐 懂得他人在遇到困难时 应该伸出援助之手 把关心他人看作是自己生活中快乐的一部 分 在各位老师 同学的帮助下 我校蔡东剑同学被评为莆田 市留守孩子 自强少年 二 利用节日 加强关爱 我校根据元旦 六一等节日契机 开展了 同在蓝天下茁壮 成长 关爱留守孩子 座谈会 为每个孩子送上学习用品 对他们进行心理辅导与沟通 让这些 留守孩子 体会学校对 他们的关爱 六一节在全校开展了 庆六一 关爱留守孩子 大型游园活动 使每一个留守孩子在活动中 感受到班集体的 温暖 觉得自己和其他孩子一样 可以开开心心 快快乐乐的 学习生活 让他们的心理充满阳光与欢笑 三 利用资料 加强关爱 每个班级建立了留守孩子档案 联系卡 统计表 基本情况 登况表 手拉手好朋友结对子登计卡 每一位老师都与留守孩 子结对子 要求教师必须做到 1 掌握留守学生的基本情况 2 关怀学生的精神成长 把学生的喜怒哀乐放在心上 注重 留守孩子 的心理生活 道德情操 审美情趣的教育 与学 生沟通情感 弥补留守孩子亲情的缺失 3 提供必要的帮助 如在生活 学习 思想等方面 4 矫正不良行为习惯 转化 问题孩子 四 利用 爱心天地 加强关爱 每个 留守孩子 都有一个以上的手拉手好朋友 在学习 生活上帮助他 与他一起成长进步 并在 留守孩子 生日期 间 全班同学为 留守孩子 献上一声生日祝福送上自己制作 的小贺卡 小礼物等 使他们感受到集体的温暖和关怀 在各班开辟关爱留守孩子 爱心天地 发表 爱心宣言 制作 爱心牌图 精办 爱心宣传栏 挑选创意新颖 主题 鲜明 版面精美的作品为宣传栏的内容 一个个品学兼优的爱的使者 一句句感人至深的爱心宣言 一幅幅绚丽多彩的爱心画面 给留守孩子阳光般的温暖 阳光 般的热情 第2 篇 关爱留守儿童工作总结 五星镇中心学校是一所农村学校 随着农民外出务工的增多 留守儿童 这一特殊群体随之越来越多 为更好地关爱留守 儿童 给他们营造一个健康成长的学习生活环境 我校按照留 守儿童之家的工作要求 从校区实际出发 做了一些探索 现 将工作总结如下 一 召开家长会 摸清情况 每学期开学初 学校以班为单位召开家长会 会上除了向家 长汇报学校的工作情况 另一项主要工作就是向家长了解学生 的监护情况 有的学习无人管理 出现疑难问题缺乏指导 有 的对学习没有兴趣 成绩普遍不理想 有的心理不太健康 情 绪波动大 有的行为习惯差 常有违纪现象 为切实解决留守 儿童教育问题 让他们更好地融入学校大家庭 我们成立了关 爱留守儿童之家 开展关爱留守儿童工程 二 成立关爱小组 加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导 管理及跟踪工作 成立 了关爱留守儿童领导小组 形成了以校长亲自挂帅 副校长负 责对留守儿童的安全法制教育 总辅导员负责对留守儿童的思 想教育 班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等 确 保关爱留守儿童活动顺利开展 这样有利于提高留守儿童的自 我管理 自我保护和自我调节的能力 三 营造氛围 健全制度 开展活动 1 营造关爱氛围 感受温暖 学校将关爱 留守儿童 工作作为师德建设的一个重要组成 在校园内 在家访中 在班级内 在团支部中对 留守儿童 充分关注 对他们的学习 生活给予关心 全校师生营造了关 爱留守儿童的良好氛围 尊重 留守儿童 的人格 滋润了他 们渴望爱的心灵 达到让留守儿童进得来 留得住 学得好 真正让他们感受到学校 班级集体这个大家庭的温暖 2 健全关爱制度 明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处 我校制定了一系列 的管理制度 有 关爱留守儿童帮扶制度 等 建立留守儿童档案和联系卡 我校对所有学生进行了认真的 调查研究 摸清了留守儿童的底数 建立了每个留守儿童的档 案和联系卡 清楚父母姓名 外出打工的地址 联系电话 清 楚代理监护人的姓名 联系方式 便于老师与家长 代理监护 人联系沟通 配合教育 联系卡制度的建立 加强了学校与学 生家长及其他监护人的联系 共同形成了以留守儿童为中心的 关爱网络 实施教职工结对帮扶留守儿童 在每班留守学生中确立重点 帮扶对象并配备帮扶教师 由班主任 科任老师与本班留守儿 童结帮扶对子 帮扶教师经常找留守学生谈心 随时掌握留守 学生的思想动态 定期家访 关心生活 指导学习 引导他们 健康成长 让教师成为 代理家长 让留守儿童在老师同学的 集体中成长 以对他们缺失家庭教育进行补偿 使他们走出孤 独和忧郁 建立健全家校联系 要求班主任老师期初 期中 期末与留 守儿童进行家访 了解留守儿童的在家情况 每月指导留守儿 童给父母写信或通话一次 增强他们与父母的情感交流 每月 与留守儿童的临时监护人沟通一次 知晓他们的生活和身心健 康状况 通过家长学校 家长会等形式的活动 定期或不定期 地对留守儿童的监护人进行科学育儿 科学监护孩子的教育 提高他们教育孩子的水平 3 开展关爱活动 快乐成长 学校制定了留守儿童工作实施方案 开展关爱活动 加强对 留守儿童的特殊关心和监护 全方位关注留守儿童的健康成长 在校园里做到对 留守儿童 三个优先 学习上优先辅导 生活上优先照顾 活动上优先参加 为留守儿童创设了良好的 学习生活环境 留守儿童之家活动室定期开放 在学校少先大队的统一组织 下 孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书 展示自己的书画作品 组织小组讨论 开展合作学习 与教师 同学合作交流 共同进步 留守儿童之家活动室真正成了儿童 学习活动的乐园 开展 校园歌手赛 活动 为丰富学生的课余文化生活 给 留守孩子搭建展示才艺的舞台 培养全面发展的一代新人 学 校于 12 月 22 日在阶梯教室举行了第三届校园歌手大赛 经过 各班的选拔推荐 最后全校区共有 12 名同学进入了今天的比赛 比赛分 2 个组展开角逐 比赛中小选手们个个满怀激情 引吭 高歌 童年 小螺号 让我们荡起双桨 等脍炙人口的经 典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢 个性飞扬 嘹亮的歌声 响彻赛场 引来台下观众和评委们的阵阵掌声 有的家长得知 自己的孩子要参加校园歌手赛 不远千里 赶回家亲历孩子的 活动 让孩子们在成功时享受到更多的关爱 邀请医护人员为留守儿童进行体格检查 关爱孩子的健康 开学刚刚一周 学校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和 医护人员免费为校区全体学生进行体格检查 检查的项目有量 血压 量身高 测视力 测肺活量 量胸围 五官检查等 并 对儿童建立健康体检档案 医生们一边为孩子检查 一边宣讲 着儿童保健知识 极大限度地保证了学生的身体健康 孩子们 在检查中没有丝毫胆怯 有的是感受到的温暖 另外 学校定期和不定期举行主题班会 班队活动 举办书 画展 演讲比赛 文艺演出 等各种活动 组织留守学生积极 参与 使他们生活在欢乐 和睦的氛围中 找到回家的感觉 增强学习 生活的信心 体会到学习的快乐 成长的快乐 以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索 还有待进一 步创新 留守学生是当前的一个社会问题 全社会都要关爱 学校应该站在对学生负责的高度 对他们要严慈相济 用爱去 滋润 用心去呵护 用情去温暖 就能让 留守儿童 走出心 灵的荒漠 走进亲情的绿洲 以后我们将更务实工作 不懈努 力做好关爱 留守儿童 工作 让每一个留守儿童都能健康 快乐成长 第3 篇 关爱留守儿童工作总结 古往今来 家长对孩子最殷切的期许莫过于 望子成龙 然 而 对于怎样去培养和教育孩子 每个做家长的往往感到困惑 不知道该何从入手 孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程 也关乎做家长的责任 我班众多家长自身经济受条件限制 虽然在外经商 务工 但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活 只能留在 家里由老人或亲戚照看 造成了事实上的 单亲教育 隔代 教育 寄养教育 的现象屡见不鲜 使很多学生成为留守儿 童 为了更好解决留守儿童问题 让留守儿童能够安心学习 留守儿童的家长在外安心工作 这些留守儿童与父母整年 甚至几年不能见上一面 在长期 缺乏父爱 母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目 至于这些留 守儿童的 生活上缺照顾 行为上缺管教 学习上缺辅导 思 想道德上缺约束 安全上缺保障 等五大问题对学校 家庭 社会影响颇深 在工作中 我不断的反思着自己 努力使自己 不会愧对于代理家长这个神圣的职责 现总结自己的教学工作 如下 1 密切关注儿童 增强情感投资 学校是留守儿童的第二个 家 老师就是他们全权负责的 父母 学校和教师密切关注留 守儿童的学习 生活和思想变化情况 首先让班主任做本班留 守儿童的 爱心妈妈 让全班留守儿童结对子 2 对留守儿童开展学习辅导 思想教育 生活服务 全日制 寄宿等服务等 特别是生管老师谢孝忠的责任心很强 经常晚间 起床帮助小同学盖被子 尤其是在甲型流感其间更加对学生的 关心 一