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单双脚跳教案活动反思单双脚跳教案活动反思 这节课的教学重点和难点分别是连续向前跳和用前脚掌蹬地起跳 膝 踝充分蹬直 本节课的教学内容旨在培养学生对跳的兴趣 发展他们 的想象力和表现力 以下是的单双脚跳教案活动反思 欢迎阅读 一 优秀教案说明 本课根据新课程规范 以促进同学身体 心理和社会适应能力整体 健康水平为目标 通过创设 小青蛙学身手 的教学情境 让同学 们在愉快的 郊游 过程中 既学会了各种方式单双脚跳的动作要 领 创编了许多新的方法 又培养了他们的主体意识和团结协作精 神 整节课从同学的发展动身 通过小组学习 合作学习 充沛调 动了同学的学习积极性 让同学主动参与 提高了他们人际交往的 能力 二 教学分析 1 教学内容分析 本节课选取水平一阶段跳跃局部的内容 通过学 习让同学掌握各种方式的单双脚跳 提高灵敏素质和弹跳能力 为 同学以后的发展和提高打下良好的基础 2 教学对象分析 二年级的小同学活泼 好动 自制力较差 采用 情境教学可以充沛调动他们的学习积极性 使他们集中注意力 教 学中 教师可以让他们积极模仿 主动练习 开动脑筋 从而达到 学会知识的目的 3 以情感态度 价值观为目标 培养同学主体意识 勇敢果断和克 服困难的意志品质 团结协作的创新精神 三 教学目标 1 创设良好的学习环境 激发同学体育活动兴趣 培养同学主动参 与活动的态度和行为 2 引导同学初步体验单双脚跳的动作要领 发展跳跃能力 提高灵 敏素质和协调能力 3 通过游戏 培养同学主体意识 勇敢 果断和克服困难的意志品 质 4 让同学在合作中获得胜利的体验 四 教学重点 难点 1 同学主动参与创想和表示力 2 单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地 五 教学过程设计 本节课开始局部通过一个 拍手 的游戏 将同学带入 郊游 的 情境 通过老师描述情境和音乐结合教学 同学们装扮成 小袋鼠 小蜻蜓 小青蛙 作着采果子 翩翩起舞的动作 同 学随着教师的语言 边听边展开想象 让同学很快进入情境 用这 样的方法 调动起同学主动参与的意识 利用 荷叶 导入青蛙妈 妈带领小朋友们学身手 将同学们带入各种方式的单双脚跳的练习 中 通过二人一组自由跳跃 再增加难度 5人一组合作探究 教师 发现问题随机指导 给同学充沛的自练时间 考虑时间 通过同学 先尝试 讨论 互练 然后小组展示 相互评价 相互学习 体现 小群体合作学习 意识 来掌握动作要领 培养同学的自学能力 思维能力 合作能力与组织管理能力 让同学感受个体在集体中 的价值 又通过游戏 小青蛙捉害虫 巩固了学习目的 最后在轻 松优美的乐曲中师生共舞 放松 结束了本节课的学习 六 教学评价设计 通过小组合作学习 让同学体验自身在学习过程中学习情况 对
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