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文档简介

第 1 页 共 4 页 小班语言活动观摩课教案 变色的蜗牛小班语言活动观摩课教案 变色的蜗牛 小班语言活动优秀案例 变色的蜗牛 无锡市雪浪中心幼儿园朱茂芳 一 教育活动目标 1 学会根据画面上实物的颜色以及人物身上的 色彩猜测想象故事情节 2 关注画面上 第 天 中的数字 会根据数 字推测故事里的时间 3 能注意倾听他人讲述 并在讲述过程中充分 享受变化带来的乐趣 二 活动准备 1 课件 2 红 黄 蓝 颜色卡片 三 活动过程 1 课件导入 引起幼儿的探知欲望 师 今天有一位小客人 它是谁呀 蜗牛 我 们和它打个招呼 蜗牛 小朋友 我已经好几天没吃东西了 你们 愿意和我一起找食物吃吗 2 故事导入 部分讲述并提问引导幼儿理解其 内容 第 2 页 共 4 页 第 1 天 变成了一只绿色的蜗牛 问 蜗牛第一天吃了什么食物 是什么颜色的 后来蜗牛吃了绿色的叶子 它变成了什么颜色的 蜗牛 师生共同尝试运用象声词表演吃叶子 教师贴绿 卡片引起幼儿对故事情节的认识 第 2 天 变成了一只橙色的蜗牛 问 第二天 蜗牛吃了什么食物 是什么颜色的 蜗牛吃了橙色的橘子 它变成了什么颜色的蜗牛 师生共同尝试运用象声词表演吃叶子 教师贴橙 色卡片引起幼儿对故事情节的认识 第 3 天 变成了一只蓝色的蜗牛 问 第三天 蜗牛吃了什么颜色的食物 是什么 颜色的 后来蜗牛变成了什么颜色呢 师生共同尝试运用象声词表演吃喇叭花 教师贴 蓝色卡片引起幼儿对故事情节的认识 第 4 天 红色的草莓 问 蜗牛吃了什么颜色的食物 那你猜猜 蜗牛会变成什么颜色呢 第 3 页 共 4 页 课件导入 师生共同尝试运用象声词表演吃草莓 教师贴红 色卡片引起幼儿对故事情节的认识 出现 第 5 天 问 数字宝宝 5 出现了 那现在是第几天了 第 5 天 变成了一只黄色的蜗牛 问 蜗牛为什么会变成黄颜色呢 幼儿讨论 教师指导 课件导入 师生共同尝试运用象声词表演吃柠檬 教师贴黄 色卡片引起幼儿对故事情节的认识 出现 第 6 天 问 数字宝宝 6 出现了 现在是第几天了 出现 紫色的蜗牛 问 蜗牛变成了什么颜色 它吃了什么东西会变 成紫色的呢 大家猜一猜 幼儿讨论 教师指导 课件导入 师生共同尝试讲述 教师小结 在这 6 天时间里 小蜗牛吃了各 种颜色的食物 身体也变成了各种不同的颜色 小蜗 牛好象是一位神奇的魔术师 3 完整讲述故事 引导幼儿理解故事内容 幼儿完整听故事 第 4 页 共 4 页 出现 第 7 天 变成了什么颜色的蜗牛 问 到了第 7 天 小蜗牛还会吃什么食物 是什 么颜色的 它会变成什么颜色的蜗牛呢 幼儿讨论 教师指导 课件导入 引导幼儿认识 五颜六色 的蜗 牛 师 蜗牛要把这些五颜六色的食物全吃进肚子里 你们猜猜蜗牛会变成什么颜色呢 4 活动结束 蜗牛 小朋友 谢谢你们 因为
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