新建MicrosoftWord文档 (2)

还学生自主学习的空间和时间 张荣英 自主学习以尊重学生的独立人格 发展学生个性为宗旨 以更好的发挥学生在学习过 程中的积极性和主动性 使学生更好地学会学习 自己决定学什么 怎么学 自己总结 评价学习结果 为目标的一种教学思想和教学形式 自主学习可以使学生的个性得到充分 的体现 对培养创新精神来说具有特别重要的意义 而且也是更好的贯彻于语文和数学教 学的 指导学生自行探究 应用知识 的教学原则所必需的 让学生学会学习是社会发展的要求 现代社会的飞速发展把人类带入知识经济时代 一个人在学生时代无论如何是不可能掌握未来一生所需要的全部知识的 这就向人们提出 了终生学习的要求 因此 在中学阶段掌握终生学习必备的基础知识与基本能力是十分重 要的 科学的学习方法和良好的学习习惯 是这个基本能力的重要组成部分 每一位教师 都要把教会学生学习作为教学工作追求的最高目标 让学生学会学习 实质上就是让学生 能够使用科学的学习方法和良好的学习习惯进行创新学习 在平素的教学过程中 教师要 不断反思 我的教学是不是让学生真正学会了学习 以此不断调整或者是矫正自己的 教学工作 教师在教学过程中 可能对 怎么教 研究得多 而对学生的 怎么学 重视得不够 其实 怎么教 本身是应该包含着如何处理教材内容和如何指导学生学习两个方面的 比较而言 后者比前者更为重要 更应该引起教师的重视 怎么学 涉及到学习方法和学习习惯的问 题 教师必须在这方面进行科学的循序渐进的指导 想方设法让学生建立和创造一整套的 有效的学习方法 并逐步形成良好的学习习惯 指导学生学会制定学习目标学生要真正学会学习 就必须从众多的知识中搜索必要的信 息 从中确立起自己学习的重点 善于制定学习目标 这既是一种应当具备的学习方法 更是一种良好的学习习惯 教师要指导学生学会制定学习目标 教师可结合具体的材料 与学生一块研究制定学习目标 为学生学会制定学习目标提供必要的方法和思路 之后 学生可自由讨论制定学习目标 逐步学会制定学习目标的方法 到最后 学生可独立制定 学习目标 以真正掌握方法 养成习惯 当然 学生要真正学会制定学习目标 还必须学 会预定掌握该学习目标需达到的程度 以便在学习过程中能始终朝着这个目标前进 学习目标确立之后 能否选择有效的学习方法 成为学习能否真正取得成功的关键 教 师要指导学生思考实现学习目标的最佳方法是什么 以理清学习的思路 使学生能有意意 识地选择可行的学习方法 这样 教师有计划地向学生传授现成的科学的学习方法 就显 得非常重要 学生只有积累了一定量的学习方法 才能在学习过程中 根据实际情况为我 所用 教师更要鼓励学生创造新的学习方法 使学习过程达到最优化 即创新学习 这是 能否学会学习的关键所在 经过长期的训练 教师要设法使选择最优化的学习方法 成为 学生的一种良好的学习习惯 学生经历了制定学习目标 解决学习目标这样一个学习过程 目标解决得怎么样 学 生就必须检查自己的学习是否达到了预期的学习目标 即对自己的 学什么 和 学到什么程 度 这两个问题进行反思和评价 了解目标完成情况 在此基础上 学生要对自己的学习过 程进行反思 学得好要总结一下经验 学得不好要寻找一下原因 学生就要学会自查在学 习过程中所采用的学习方法和已经具备的学习习惯的得与失 以不断调整自己的学习过程 进一步优化下一步的学习过程 提高学习效率 并使之成为自己良好学习习惯的一个重要 组成部分 在教育教学工作中能否有意识有计划地指导学生掌握科学的学习方法 形成良好的学习 习惯 取决于教师的教育教学思想 现代教育教学思想摒弃了传统的视学生为知识的容器 的观念 主张学生主动探究 主动发展 这就必须要求学生掌握科学的学习方法 学会学 习 基础教育课程改革纲要 强调指出 改变课程过于注重知识传授的倾向 强调形成 积极主动的学习态度 使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价 值观的过程 这充分体现了引导学生学会学习重要性 教师在教学实践中 要正确处理师 生之间的关系 在指导学生学习上下功夫 真正突出学生的主体地位 让学生学会学习 成为学习的主人 美丽的丹顶鹤 教学反思 美丽的丹顶鹤 一文语言很美 文中所描述的丹顶鹤也很美 就连课文中一幅幅插图也很美 所以我的教学设计也紧紧围绕着 美 这 个字来展开 首先 我在熟读课文的前提下 让学生去发现丹顶鹤的美 到课文 中去找出有关句子 学生找到相关句子后 说说为什么觉得美 再总 结出 色彩美 姿态美 传说美 在第二自然段的教学中重点让学生 通过读发现丹顶鹤的颜色之美 在这个自然段的教学中设计了一个让 学生给丹顶鹤涂颜色的环节 这个环节设计的目的不仅仅是为了调动 孩子们的积极性 同时有更深刻的教学作用 要想画出一只美丽的丹 顶鹤就必须熟悉课文 能体会到丹顶鹤的美丽 而当学生给丹顶鹤涂