八年级语文上册第27课《在太空中理家》教案设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级语文上册第八年级语文上册第 2727 课课 在太空中理家在太空中理家 教案设计教案设计 1 学习采用 总 分 总 的结构 条理清晰 层次井然 2 了解太空生活 学习宇航员探索 奉献和牺 牲精神 1 重点 采用 总 分 总 的结构 2 难点 情况叙述与事理解说紧密结合 一 导入 教师借助多媒体 播放宇航员在太空中活动的情 况 引起学生的想像 二 阅读课文 整体感知 理清文章思路 第一部分 总说自己花了将近一个月的时间才完 全适应了太空生活 第二部分 分说自己在太空中理这遥各方面情况 第三部分 写自己作为 前线的冒险者 而必须 作出的某种牺牲 三 精读第二部分 提问 这一部分作者分几个层次来写 概括其主 第 2 页 共 3 页 要内容 明确 这一部分可分五层 第一层 写自己在太空中跑步运动 第二层 写自己在太空中长高了 第三层 写自己在太空穿衣 第三层 写自己在太空中沐浴 第四层 写自己在太空中的睡眠 四 探究 1 写在 和平号 空间轨道站上 理家 的趣 事 也就是写吃食 跑步 穿衣 沐浴 刷牙 刮胡 子 睡眠等似乎再平常不过的情况 这一切都与在地 球上不同 你是否觉得很有趣味 能够在太空吃食 跑步等有些什么意义 明确 吃食 跑步等在地球上是再平常不过的 但在太空失重的情况下 一切就都与在地球上不同了 在人们眼里显得很有趣味 能够在太空吃食 跑步等 是太空遨游的需要 是星际旅行的需要 是人类向其 他行星发展的需要 具有重要意义 2 文章最后说 我们毕竟是在前线的冒险者 我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎 样 试以 宇航员精神自己的感想 学生讨论 交流 允许学生有不同的感受和看法 第 3 页 共 3 页 明确 宇航员精神是探索精神 是冒险精神 是 无畏精神 是舍己精神 五 小结 记叙了在太空中生活的情况 解说了太空生活不
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