最新版PEP五年级下册Unit2教案

五年级五年级 英语英语 学科学科 第二第二 单元第单元第 1 1 课课 课题课题Unit 2 My favourite season Part A Let s learn 教时数 1 教教 学学 目目 标标 1 能够听 说 读 写单词 spring summer autumn winter season 2 能够使用句型 Which season do you like best 提问 并能够 根据实际情况 回答 3 能够看懂指示语 并按照指令完成 Read and match 中的简单任务 并会话 4 能够听懂 跟唱 Let s sing 部分的歌曲 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点 教学重点 1 词汇 spring summer autumn winter season 2 句型 Which season do you like best Summer I can go swimming every day 教学难点 教学难点 1 单词发音 spring autumn 2 season 单词的读音和拼写 教教 学学 准准 备备 教师准备多媒体课件 录音机和录音带 词卡 教教 学学 设设 计计 一 课前热身 一 课前热身 Warm upWarm up 1 Let s sing What s your favourite season 利用上节课主句型 Which season do you like best 进行适当改编 2 我爱好歌曲 最佳创作团队评选 请各小组就上节课 Production 环节对 Let s sing 歌曲进行对话创建展示 评选出最佳团队 二 新课呈现 二 新课呈现 PresentationPresentation 1 白雪公主去救白马王子 经过一扇门须会打四个问题 问 我给你一天去和 你心爱的人在一起 哪一天 答 有他的一天 问 那我给你两天 答 白天 和黑天 问 我给你三天 答 今天 明天 后天 问 我给你四天 答 请同学们帮助回答 引导生说出 春天 夏天 秋天和冬天 2 T Now we ll learn the four seasons 利用 PPT 播放视频初步感知四个 单词 spring spring 是春天 草儿绿了雪化了 summer summer 是夏天 知了叫了天热了 autumn autumn 是秋天 苹果红了麦收了 winter winter 是冬天 小熊睡了下雪了 3 逐个讲解单词发音 并根据图片进行句型操练 ing ring pring spring but u su teacher father mother er mmer au tu mn autumn in win win ter winter can 后没有人称和数的变化 后面跟动词原形 4 Listen and repeat 5 Read in groups 三 趣味操练三 趣味操练 Practice Practice 1 我的季节我表达 请生自由发挥说出自己最爱的季节及原因 仿照课本中句型拓展 2 Read and match summer 四 巩固延伸 四 巩固延伸 ConsolidationConsolidation ExtensionExtension Do a survery 调查组内成员季节爱好 并做汇报 课堂小结 课堂小结 师生一起总结本节课学习的主要知识 学生说说这节课有什么收 获 家庭作业 家庭作业 1 完成练习册 Unit2 第二课时 2 抄写 Unit2 PartA 单词 英文 5 遍 中文 3 遍 板书设计板书设计 UnitUnit 2 2 MyMy favouritefavourite seasonseason A Let s learn WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike best best springspring summersummer autumnautumn winterwinter 课课 后后 反反 思思 在教学重要特别重视学生的单词发音和拼写 注重学生的背诵和默 写 深入操练单词和句子的朗读 培养语感 同时可以让学生收集一些 贴近生活的四季照片 但必须强调要用英语把照片描述出来 鼓励学生 在不同的季节勇于尝试不同的活动 切身体会和感受 五年级五年级 英语英语 学科学科 第二第二 单元第单元第 2 2 课课 课题课题Unit 2 My favourite season Part A Let s talk 教时数 2 教教 学学 1 能够听懂 会说并能回答句型 Which season do you like best 能 够在恰当的情景中运用 目目 标标 2 能够听懂 Let s try 部分的录音 并根据录音内容完成书写活动 3 能够看懂 Ask and answer 部分的指示语 并按指示语完成调查小组 成员最喜欢那个季节的任务 4 能够听懂 会唱歌曲 What s Your Favourite Season 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点 教学重点 1 听懂 会说 Which season do you like best 并能结合句 型展开深入的对话 教学难点 教学难点 1 用句型说出喜欢的原因 教教 学学 准准 备备 1 教师准备多媒体课件 录音机和录音带 词卡 2 学生准备任务头饰 教教 学学 设设 计计 一 课前热身 一 课前热身 Warm upWarm up 1 Main scene 利用 PPT 或光盘播放 Main scene 环节的内容 让学生初步感知本单元相关知 识 2 Let s sing 播放课本 P70Unit2 My favourite season 让学生通过听并试着跟唱了解 本单元相关内容 二 新课呈现 二 新课呈现 PresentationPresentation 1 T Do you like the music children 引导学生说出 It s very beautiful T What is it Ss The four T Yes The four seasons Today we ll learn the seasons 2 利用 PPT 出示一年四季的图片 T Which season do you like best Spring summer autumn or winter 生争抢回答后 T Which season does Mike WuYifan like best 请生听两遍录音 回答问题 3 利用 PPT 出示 talk 文段并讲解重难点 season pl seasons 巧记 sea 大海 son 儿子 season 季节 which 代词 哪一个 best 最好的 snow no now snow Do you like 用来询问对方是否喜欢 Which season do you like best 主语 like s 季节 best I He She like s best 或直接用最喜欢的季节回答 4 Listen and repeat 5 个人读 小组读 集体读 展示 三 趣味操练三 趣味操练 Practice Practice 1 Let s try What s the weather like today Listen and write 2 Ask and answer Which season do you like best 一名同学利用句型 Which season do you like best 询问其他同学最喜欢的季节 其他同学根据实际情况回答 问答完毕后补全 表格 四 巩固延伸 四 巩固延伸 ConsolidationConsolidation ExtensionExtension 听 Let s sing 歌曲 小组合作就歌曲进行对话创建并展示 课堂小结 课堂小结 师生一起总结本节课学习的主要内容 鼓励学生根据自己的爱好 学习才艺 家庭作业 家庭作业 1 完成练习册 Unit2 第一课时 2 熟读三遍 Unit2 PartA 对话 板书设计板书设计 UnitUnit 2 2 MyMy favouritefavourite seasonseason A Let s talk WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike best best Winter IWinter I likelike snow snow 课课 后后 反反 思思 本节课的内容我选自小学英语五年级 下 第二单元 B Let s talk 由于是对话教学 因此在备课的过程中 我对教材进行了一定 的加工 根据学生的实际生活 对句型的出现顺序进行了编排 同时让 学生自主创设情境 操练所学过的语言文化知识 但是我对课堂的整体 设计不够主次分明 是教学重点不够突出 整个课堂并未出现我所期待 的亮点 五年级五年级 英语英语 学科学科 第二第二 单元第单元第 3 3 课课 课题课题Unit 2 My favourite season PartA Let s spell 教时数 3 教教 学学 目目 标标 1 能够听 说 读 写单词 br brown library brother umbrella gr green grapes grandpa grow 2 能正确书写句子 3 培养学生通过以旧带新的方式自主学习 同时注重合作学习 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点 教学重点 1 辅音字母组合 br gr 的发音 2 正确书写四会单词与句子 教学难点 教学难点 1 能够独立读出带有辅音字母组合br gr的单词 教教 学学 准准 1 教师准备多媒体课件 录音机和录音带 词卡 备备 教教 学学 设设 计计 一 课前热身 一 课前热身 Warm upWarm up 1 Review the letter group cl pl 请生根据记忆说出相关的单词 看哪组说的最多 cl clean clock class clever clothes uncle clear pl plate eggplant please play people 2 复习辅音字母 b g r 的发音 为下面的组合学习做铺垫 二 新课呈现 二 新课呈现 PresentationPresentation 1 利用 PPT 播放 Read listen and chant 中的歌谣 请生观察组合发音规律 尝试说出发音 并跟唱 chant 2 分别呈现 br 和 gr 相应的单词 让生理解字母组合 br 发 br 音 字母组合 gr 发 gr 音 并强调发音要领 分别拼读单词 3 Listen and repeat 4 请生自主拓展 br breakfast bread gr great grass 三 趣味操练三 趣味操练 Practice Practice 1 Read and group 先说出每个单词中的组合发音 分组 2 Choose write and say 操作示范 Grandpa grows green grapes Grandpa grows brown potatoes Grandma grows green grass bb b b b bag bike because body gg g g g girl get leg god rr r r r right red rabbit ruler Grandma grows purple grapes 四 巩固延伸 四 巩固延伸 ConsolidationConsolidation ExtensionExtension Brainstorming 请生说出更多的含 br gr 的单词或句子 单词的一分 句子得两分 最多者 获胜 选出优胜组 课堂小结 课堂小结 师生一起总结本节课学习的带有辅音字母组合br gr的单词 家庭作业 家庭作业 1 完成练习册 Unit2 第三课时 板书设计板书设计 Unit2Unit2 MyMy favouritefavourite seasonseason A Let s spell brbr brbrownown lilibrbraryary brbrotherother umumbrbrellaella grgr grgreeneen grgrapesapes grgrandpaandpa grgrowow 课课 后后 反反 思思 在本节课中 我将写的教学分布在各个环节中 尤其是单词教学部 分我注意贯穿学生的认知过程先听说后读写 让学生在认识会读的基础 上来正确的书写单词 并按照教师范写 学生口头拼写 书空 本子上练习抄写的过程来加深学生对单词的识记和规范的书写 五年级五年级 英语英语 学科学科 第二第二单元第单元第 4 4 课课 课题课题 Unit2 My favourite season Part B Let s learn 教时数 4 教教 学学 目目 标标 1 能够听 说 读 写四会单词和短语 pick apples make a snowman go on a picnic go swimming 2 能够使用句型 Which season do you like best 对他人提问进 行详细回答 3 完成 Ask and answer 部分的内容 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点 教学重点 1 四会单词和短语 pick apples make a snowman go on a picnic go swimming 教学难点 教学难点 1 能运用 Which season do you like best 进行实际交 流 教教 学学 准准 备备 1 教师准备多媒体课件 录音机和录音带 图片 2 学生准备人物头饰 教教 学学 设设 计计 一 课前热身 一 课前热身 Warm upWarm up 1 why because 大会战 全班分为 A B 两组 A 组说 why 句型提问 B 组用 because 句型回答 回答 上来继续用 why 句型追问 A 组再用 because 句型回答 依次下去 直到回答 不上来的组为负为止 2 哪个季节最受欢迎 汇报 请各组就上节课 Do a survery 环节制作的短文上台汇报 看哪一个季节最 受同学们欢迎 原因是什么 二 新课呈现 二 新课呈现 PresentationPresentation 1 在上一汇报环节结束后 T We can do more things in the seasons Let s learn together 问一生 Which season do you like best 引导生用 I like spring best 回答 T Yes Let s go on a picnic 出示图片 picture pic nic picnic 领读板书 go on a picnic 并指导书写 2 T Which season do you like best S2 I like summer best T Yes Let s 请生们说出 go swimming 利用 PPT 引出词组 板书领读并指导书写 强调双写 m 3 T Which season do you like best S3 I like autumn best T Bingo Let s pick 请生们说出 apples picnic picture pic k pick apples 板 书领读 并指导书写 4 同上引出 make a snowman snow man snowman make a snowman I often make a snowman with my familly 5 Listen and repeat 6 Read by themselves 三 趣味操练三 趣味操练 Practice Practice 1 Which one is missing 利用 PPT 出示本课所学单词 然后在每一幅中去掉一个词 请大家快速说出 所缺单词 2 Bomb 游戏 将 bomb 卡片放在本节课所学单词的中间 请一名 A 同学背向大家 同学 们发指令 one two three 然后 A 同学迅速转身出示卡片 同学们如果看到的 是 bomb 同学们马上双手抱头 如果看到词组迅速读出 被炸到的同学说句 子 四 巩固延伸 四 巩固延伸 ConsolidationConsolidation ExtensionExtension Ask and answer 两人一组 一个人利用句型 Which season do you like best 提问 另一 个人回答并给出原因 比一比 看哪一小组做得最好 提示词汇 I often I can 等 课堂小结 课堂小结 师生一起总结本节课学习的词汇和句型 家庭作业 家庭作业 1 完成练习册 Unit2 第五课时 2 抄写 Unit2 PartB 单词 英文 5 遍 中文 3 遍 板书设计板书设计 UnitUnit 2 2 MyMy favouritefavourite seasonseason B Let s learn WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike best best I I likelike springspring best best ThereThere areare beautifulbeautiful flowersflowers everywhere everywhere 课课 后后 反反 思思 在讲课过程中 为了降低教学难度 我注意以旧引新 以不同形式呈 现新知 利用图片引入新知 可以创设情境 为学生营造学习英语的氛 围 由于上课的时间有限 学生的接受能力也各不相同 所以 我只好 因材施教 并且认真备课 抓住重点讲解 使学生能举一反三 窥一斑 而知全豹 五年级五年级 英语英语 学科学科 第二第二单元第单元第 5 5 课课 课题课题Unit 2 My favourite season Part B Let s talk 教时数 5 教教 学学 目目 标标 1 能够听懂 会说句型 Why Because I like summer vacation 2 能够听懂 Let s try 部分的录音 完成听音选择正确图画的任务 3 能够理解 完成 Ask and answer 部分的内容 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点 教学重点 1 重点是掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的 句型 Why do you like best Because 教学难点 教学难点 1 难点是对话的基本陈述 教教 学学 准准 教师准备多媒体课件 录音机和录音带 备备 教教 学学 设设 计计 一 课前热身 一 课前热身 Warm upWarm up 1 Let s sing What s your favourite season 听并试着跟唱 2 Free talk A 部分句型大接力 S1 Which season do you like best S2 Autumn Which season do you like best S3 Spring Which season do you like best 二 新课呈现 二 新课呈现 PresentationPresentation 1 Let s try Zhang Peng and John are looking at somepictures Which is Zhang Peng s picture Listen and tick 听课本录音 完成练习 2 Let s talk T Let s go on look at Amy s picture 出示 talk 中的 Amy 的图画 就 图画讨论 引导生说出与本课相关的句子 The colours are very pretty It s autumn The weather is good and the colours are very beautiful 并由此猜出 Amy 喜欢秋天 T What about Miss White Which season does Miss White like Why 听录音请生寻找答案 3 找出答语 Why Because I like summer vacation 讲解 Why 和 Because 的用法 why 意为 为什么 用来询问某一动作发生或某一情况存在的 原因 这个句型通常用 because 引导的句子来回答 Because 意为 因为 强 调直接造成某种结果的理由和原因 用来陈述原因 即学即练 用 why because 造句 完成好的同学用 Good job 鼓励 4 Listen and repeat 5 Read in groups and act it out 三 趣味操练三 趣味操练 Practice Practice 1 角色扮演 请同学们分别上台展示对话 看哪一组最逼真 2 Ask and answer 两名同学一组 首先同学 A 运用 Which season do you like best 句型同学 B 最喜欢的季节 同学 B 作答 然后同学 A 在询问原因 同学 B 再 作答 两人再交换角色进行互相问答 并向全班展示 四 巩固延伸 四 巩固延伸 ConsolidationConsolidation ExtensionExtension Do a survery 小组内互相调查 通过表格总结原因 并以短文形式做汇报 课堂小结 课堂小结 师生一起总结本节课学习的词汇和句型 家庭作业 家庭作业 1 完成练习册 Unit2 第四课时 2 背诵 Unit2 重点句型 板书设计板书设计 Unit 2 My favourite season B Let s talk Why do you like summer best Because I like summer vacation 课课 后后 反反 思思 呈现句式的形式不够有新意 对学生的心理特点把握不好 教学时 间合理的不够安排 学生没有充分练习课堂所学内容 没有能够很好的 利用充分的想象力创设情境讲的大量的英语 如果能够在句式的教与学 的过程中 做好由易到难的衔接工作 给学生提供开口的机会 让学生 有更多的时间操练 课堂效果会好一些 能够突破句型教学是难点的问 题 五年级五年级 英语英语 学科学科 第二第二 单元第单元第 6 6 课课 课题课题 Unit 2 My favourite season PartB Read and write 教时数 6 教教 1 能够听 说 读 写句子 Which season do you like best Winter Why Because I like summer vacation 学学 目目 标标 2 培养学生语言运用能力与创造力 能够运用语言去完成一些任务型 的活动 3 感受四季变化 观察发现四季中不同的美好事物 4 C 部分故事以澳大利亚的标志性动物考拉来中国旅游为主线 介绍 了南北半球季节差异的同时 也自然引出了澳大利亚人过圣诞的方式 同时 故事还反映了西方人对 白色圣诞节 的特殊情感 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点 教学重点 1 掌握四会句型 Which season do you like best Winter Why Because I like summer vacation 等 2 正确书写四会单词与句子 教学难点 教学难点 能灵活介绍自己喜欢的季节及原因 教教 学学 准准 备备 1 教师准备多媒体课件 录音机和录音带 教教 学学 设设 计计 一 课前热身 一 课前热身 Warm upWarm up 1 头脑风暴 通过闪图的形式让学生快速复习本单元重点单词 spring summer autumn winter season pick apples make a snowman go on a picnic go swimming 2 Free talk 复习本单元四会句型 A Which season do you like best B I like best A Why B Because 二 新课呈现 二 新课呈现 PresentationPresentation Pre readingPre reading 阅读前活动阅读前活动 T From this unit we know Mike likes winter WuYifan likes spring Amy likes autumn best Which season does Robin like best 出 示 Read and write 中的四幅图片 请同学们争相猜测 引导生观察事物 Look at the green trees and pick flowers