


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 网课教学心得网课教学心得 关于语文课线上教学的几点关于语文课线上教学的几点 问题及建议问题及建议 今年 病毒肆虐阻隔了师生返校上学的道路 但 是 我们响应号召开展了停课不停学的线上教学活动 我校语文学科主要采用了河南省教育厅提供的名校同 步课堂教学资源 我们语文教研组人由原来的单纯转 播 到现在的转播加辅导 由原来对网课的陌生 到 现在的得心应手 向课堂教学要质量 我们在不断的 探讨钻研着 在近期的转播中 我们发现了一些问题 并且采 取了一些措施来解决问题 如 1 我们在上课转播时 如何要抓住本节课的主要学习要点 对学生进行有效 的指导 2 在上课时 转播时 保证转播的质量 不 能有镜头不要来回晃动 保证播放环境尽量安静 3 转播完有一个师生互动 10 分钟以内 如何做才 能提高教学效果 这些内容咱们咱们每天下午都教 研都会进行研讨 为了保证教学效果 我们提出几点建议 1 你可以在转播前先确定今天转播的课文和课 时 进行一个先期备课 列出学生需要做的课前准备 和上课需要掌握的学习重点 在转播时做到有的放矢 第 2 页 共 3 页 提高指导的有效性 可以借助教师参考书和语文课 本课后问题确定 2 在直播时 用电脑登录名校同步课堂 XX 选 择年级和时间 然后点击播放 这样能保证视频镜头 不乱晃 这样也便于在转播过程中和转播后的互动操 作 3 在直播时 如果是教师本人讲课时 需要打 开麦克风 这样大家可以听到你的声音 如果是转播 课时 你不需要讲话 则可以把麦克风关掉 这样只 有电脑视频的声音 这样会少很多杂音 利于学生听 课 教师在麦克风与扬声器之间的调换一定要熟练 4 课堂互动你可以在转播过程中进行 也可以 在转播结束后都前边重点知识进行一个总结或者是提 问 根据学生学段不同 可以采用的互动形式也是不 一样的 低年级学生可以采用图片 音视频的形式互 动学习成果 中高年级则可以采用互动版面交流 如 果网络足够给力 连麦交流则会更棒 5 直播前 将电脑进行一下设置 拦截一些广 告 避免在直播时一些广告页面的弹出 在上网课之 前 通过浏览器的设置
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 党章总纲考试题及答案
- 公司财务报表生成及审查管理模板
- 代数考试题目及答案
- 食品质量溯源确保承诺书7篇
- 信息守秘制度遵守承诺书7篇范文
- 《人类基因与遗传信息:高中生物高级课程教案》
- 医疗安全服务培训记录课件
- 老年人服务质量保证承诺书4篇
- 库存管理记录表单
- 营销团队绩效评价表目标达成度考核模板
- 英语专业大学生职业生涯规划书
- 非物质文化遗产概论:第四章-非物质文化遗产的保课件
- FLUENT 15 0流场分析实战指南
- 弱电维护保养合同
- GB/T 41972-2022铸铁件铸造缺陷分类及命名
- YY/T 0471.3-2004接触性创面敷料试验方法 第3部分:阻水性
- GB/T 3871.9-2006农业拖拉机试验规程第9部分:牵引功率试验
- PEP小学英语五年级上册第四单元全国优质课赛课一等奖《思维导图在小学英语复习课的应用》精品课件
- 新闻传播中的媒介素养课件
- 超疏水材料课件
- 中医刮痧法诊疗操作评分标准
评论
0/150
提交评论