大一班家长开放活动设计

大一班家长开放活动设计大一班家长开放活动设计 2015 10 一 晨间接待 晨间活动晨间接待 晨间活动 1 亲切地接待幼儿来园 要求幼儿有礼貌地向教师问早 教师 注意幼儿的情绪 并记录有关情况 如 吃药 控制活动量等 2 来园活动 桌面游戏 有趣的益智玩具 目标 培养幼儿动手操作能力 3 走操活动 幼儿精神饱满地跟着音乐节奏走操 二 集中教育活动二 集中教育活动 活动名称 5 以内的相邻数 活动目标 1 知道相邻数的概念 掌握 5 以内各数的相邻数 2 理解并能说出相 1 或少 1 的关系 3 愿意参加数学活动 活动准备 1 森林背景图 6 张蘑菇房子图片 2 1 6 的大点卡和数卡一套 3 小猴 小兔头饰各一个和老虎的图片一张 4 幼儿数学操作板 1 个 人 1 6 的点卡一套 人 5 标有 1 6 的数字卡片 每个小朋友一张 6 故事 住宾馆 活动过程 一 开始部分 初步理解 邻居 关系 1 拍手游戏 嘿嘿 小朋友名 我问你 你的朋 友在哪里 嘿嘿嘿 在这里 被问的小朋友举起旁边小朋友的 手 2 我们每个小朋友都有自己午休的小床 请你说一说自己的邻 居都有谁 让幼儿理解什么是邻居 二 基本部分 1 教师讲述并表演故事 配班教师配合故事表演 1 讲述并表演故事后提问 A 熊猫说 2 号有两个邻居 它们都是谁呢 小猴子的家应 该是几号呢 B 小兔说它的家是 5 号的邻居 5 号的邻居是谁呢 C 小兔的家不是 6 号 那应该是几号呢 2 在回忆故事的过程中 在蘑菇房子上贴数字卡片 实现 从具体的物到抽象的数的转换 告诉幼儿相邻数的定义 A 2 的邻居是谁呀 1 和 3 是 2 的邻居 也叫做 2 的相邻 数 得出结论 2 有两个相邻数是 1 和 3 5 有两个相邻数 是 4 和 6 B 提问 a 那么 3 有没有相邻数 它们是谁 4 有没有相邻数 它们是谁 得出结论 每一个数都有两个相邻数 C 幼儿自主探索 3 4 5 的相邻数 部分幼儿上前操作 集体验证 进一步推理说出 5 以内各数的相邻数 2 复习数字 1 6 1 请你说得比我多 1 少 1 小朋友 我问你 比 2 多 1 就是几 2 接着往下数 一直说到数字 6 3 总结评价幼儿操作的结果 理解并说出相邻数间多 1 或少 1 的关系 A 你帮 2 找到了哪两个相邻数 为什么 1 是 2 的相邻数 3 是 2 的相邻数呢 引导幼儿说出相邻数间多 1 或少 1 的关系 B 发放幼儿数学操作板及操作点卡 帮助幼儿理解相邻数间 多 1 少 1 的关系 你找出比 2 多 1 的点卡 请你找出比 2 少 1 的点 卡 依次找出比 3 4 5 多 1 或者少 1 的数 引导幼儿依次说一说 3 4 5 的相邻数及其之间的关系 三 结束部分 游戏中巩固对相邻数的认识 游戏 1 给黑板上的数字找相邻数 2 发给每个小朋友一张 1 6 其中一张数字卡片 嘿嘿 小朋 友 我问你 的相邻数就是 和 活动结束 二 加餐活动二 加餐活动 1 餐前游戏 小手变变变 2 盥洗活动 目标 知道餐前洗手 养成良好的卫生习惯 3 进餐活动 1 介绍餐点营养 2 幼儿进餐 三 加餐活动加餐活动 1 餐前入厕 洗手 2 安静进餐 四 户外活动户外活动 1 精神饱满 动作规范地跟着音乐做课间操 2 体育游戏 勇士大闯关 活动目标 1 使幼儿体验到闯关游戏的乐趣 2 练习双脚跳 跨 爬和平衡 投掷能力 3 培养幼儿克服困难 勇敢的精神 活动准备 音乐 场地布置 活动过程 1 情景导入 引起幼儿兴趣 教师 今天 我们要当一回小勇士 玩闯关游戏 你们愿意 吗 但是想当勇士的话首要把自己的身体段练好 现在 让我们跟 着音乐来一起锻炼身体吧 播放音乐 带领孩子做热身运动 2 介绍游戏规则 教师将各环节要注意什么进行示范 3 幼儿自己玩一玩 熟悉场地 4 分组进行比赛 以投进沙包最对为胜利 给胜利的一组颁发勇士徽章 5 结束活动 怪兽被我的的小勇士打败了 现在勇士们累了让我们回去休息 休息吧 区域活动区域活动 手工活动 水果 活动目标 1 认识 了解秋季盛产的水果的种类和外形 2 用团圆 搓长 压扁 粘黏等方法完成泥工的制作 表现不 同水果的外形特征 3 合理使用泥工操作材料 养成良好的操作习惯 活动准备 材料包 水果 小木棒等 活动过程 1 教师讲述故事 小熊请客 引起幼儿的制作兴趣 2 出示水果 引导幼儿观察水果的外形特征 3 出示材料包中的油泥 引导幼儿讨论 4 示范制作水果 巡回指导幼儿捏塑油泥的技法 5 幼儿将做好的水果放在小篮子里互相欣赏 五 进餐活动进餐活动 1 餐前入厕 洗手 2 餐前手指游戏 稳定幼儿情绪 3 餐前讲解饭菜 引起幼儿食欲 4 幼儿安静进餐 教师及时添饭 5 饭后散步 教师引导幼儿观察周围事物 六 午休活动午休活动 1 教师指导幼儿上床 2 睡前小故事 安抚幼儿情绪 3 幼儿安静入睡 大一班户外体育游戏活动 打高尔夫大一班户外体育游戏活动 打高尔夫 使用年龄段 大班 制作材料 牛奶易拉罐 PVC 管 细铁丝 纸 纸箱 制作要点 1 用色彩鲜艳的纸团成一团 大小和小朋友的手掌差不多 然后 用透明胶带围着球面绕一圈 2 牛奶易拉罐中间挖一个洞 用一根 PVC 管插进去 在用细铁 丝绑紧 3 用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来 PVC 管上面 也可以用即时贴包裹起来 做到既美观又大方 4 设计思路 打高尔夫球是一项很有技术的运动 孩子们平时接 触到这种运动不是很多 我们把这项运动挪用到孩子中来 打球的 时候眼睛要看准 手也要准 这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调 能力 玩具特色 利用废旧的易拉罐 取材方便 节约环保 美观大方 实用性强 一 活动目标 1 积极参加玩纸棒与纸球的活动 体验其中的乐趣 2 通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力 3 尝试采用多种方式 了解纸棒和纸球的多种玩法 二 活动准备 1 经验准备 在生活中或电视里看到过高尔夫的打法 2 物质准备 纸棒 纸球若干个 五厘米高的平衡木 大筐子 障碍物 高于纸球的盒子 音乐 三 活动过程 一 开始部分 1 热身运动进场时根据音乐做热身运动 模拟 各种小动物的动作 二 基本部分 1 以介绍道具直接导入指导语 今天老师带来了两种不同的东 西 出示道具 你们看这是什么 2 幼儿自由玩耍 老师请幼儿示范 1 先独自玩耍指导语 每人拿一个纸棒或纸球 自己用它 进行玩耍 看你们能怎么玩 老师来找看谁的玩法最好玩 2 多个自由组合玩耍指导语 现在小朋友你们自由组合 和 其他小朋友一起玩 看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩 老师这次也要找找 看那些小朋友的玩法最好玩 3 老师出示玩法 打高尔夫 并讲解示范指导语 小朋友的 玩法都非常的棒 老师这里也有一种好玩的方法哦 1 玩法双手握 纸棒的上端 用纸棒底击打纸球 促使纸球滚动进洞 4 用打高尔夫的玩法进行游戏 1 玩法双手握杆 击打纸球 使纸球按八字形路线运到终 点线 再把纸球击打进洞 第一个孩子返回 第二个孩子接着上 哪对进的球多则胜利 进球多的一队可加星 2 要求 必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发 在终点时 击球只能击打一次 纸球没进照样返回 不能打 两次 5 幼儿游戏 进行两次 6 加高游戏难度 老师示范 并讲解