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文档简介

定边五中定边五中 九九 年级年级 数学数学 导学案导学案 主备人 张丽 备课组审核 呼正萍 领导审核 张茜 总第 27 课时 课题 课题 2 6 2 6 应用一元二次方程应用一元二次方程 探索性问题探索性问题 四 备注 一 学习目标 一 学习目标 1 通过分析问题中的数量关系 建立方程解决问题 2 进一步明确列一元二次方程解应用题的一般步骤 认识方程模型的 重要性 重点 3 利用一元二次方程解决探索性问题 难点 二 落实目标 二 落实目标 一 预习自学 课前完成 组长检查 1 情景引入 小明 小亮 小华三人见面了 每两个人都握一次手 他 们各握了几次手 一共握了几次手 尝试完成 2 一元二次方程应用题的解要进行 一 合作探究 问题问题 题组 1 参加一次聚会的每两人都握了一次手 所有人共握手 66 次 有多少人参 加聚会 再备修改 调整 2 要组织一场篮球联赛 赛制为单循环形式 即每两队之间都赛一场 计 划安排 28 场比赛 应邀请多少个球队参加比赛 3 初三毕业晚会时每人互相送照片一张 一共要 90 张照片 有多少人 1 学生先思考并独立完成 抽查各组 3 号或 4 号 自学 6 分钟 2 不明白的地方请教自己的搭档 对学 2 分钟 3 和组内成员相互对照讨论交流 群学 2 分钟 4 各组派代表讲解 其余同学补充 汇报展示 4 分钟 三 精讲延伸 拓展延伸 将一条长为 20 厘米的铁丝剪成两段 并以每一段铁丝的长度 为周长做成一个正方形 1 1 要使这两个正方形的面积之和等于 17 平方厘米 那么剪成的两段 长度分别是多少 2 2 两个正方形的面积之和可能等于 12 平方厘米吗 若能 求出两段 铁丝的长度 若不能 说明理由 1 学生先思考并独立完成 自学 3 分钟 2 不明白的地方请教自己的搭档 对学 2 分钟 3 和组内成员相互对照讨论交流 群学 2 分钟 4 各组派代表讲解 其余同学补充 汇报展示 3 分钟 四 达标检测 一 基础题 自学 3 分钟 对学 1 分钟 群学展示汇 3 分钟 请同学们完成教材 57 页第 11 题 二 拓展提升 自学 3 分钟 对学 1 分钟 群学展示汇报 3 分钟 有一人患了流感 经过两轮传染后共有 121 人患了流感 每轮传染 中平均一个人传染了几个人 四 作业布置四 作业布置 教师根据学生情况自行选择布置 五 教后反思 五 教后反思 2 2
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