《四季的脚步》课堂实录 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 四季的脚步四季的脚步 课堂实录课堂实录 教案教学设计教案教学设计 人民教育出版社九年义务教育六年制小学语文第 三册教案课题 18 四季的脚步教案设计者 戴娟 课堂实录整理 赵娟教学要求 1 学会本课 10 个生 字和由这些生字组成的词语 2 了解四季的特点 感受大自然的神奇与美丽 3 正确 流利 有感情 地朗读课文 背诵课文 教学重点 1 学会本课生 字新词 感受四季的美丽 2 朗读和背诵课文 教 学难点 在读中感悟一年四季的悄然变化及每个季节 的迷人景致 课前准备 1 多媒体课件 2 生字卡 片 教学时间 2 课时教学过程 第一课时 第二课时 一 游戏导入 激发兴趣师 小朋友们 上节课我们学习了 18 课 四季的脚步 你们还记 得吗 那好 老师这儿有几张卡片你们看 我想请两 位小朋友合作把这些卡片贴在黑板上 谁愿意上来 师 你为什么这样贴 生说理由 过渡 四季悄悄地 走过 不仅给我们留下了可爱的礼物 还带来了美妙 的声音呢 让我们一起到课文里去听听吧 二 播 放朗读 倾听声音 课件播放配乐配图配文诗歌朗诵 师 你们听到了什么声音 指名说 师 好听吗 师 第 2 页 共 6 页 是啊 像唱歌一样 让我们也来唱一唱吧 师 谁先来 你想模仿谁的声音 根据学生回答的先后 相机出示 声音节奏 指名模仿溪水的的声音师 挺像的 课件出 示节奏型及声音文本 1 师 你们也来试试 点击出示溪 水流淌录像师 你们看 多么清澈明亮的溪水啊 师范 读 配手势 生跟着丁冬 丁冬 自动返回节奏型 及声音文本 1 师 溪水的声音真好听 那金蝉又是 怎样唱歌的呢 指名模仿金蝉的声音师 真是一只聪 明金蝉 大家也像他这样 预备起 师 能不能把 知 字拉长点 再试试 师 不错 可爱的知了们 唱起来吧 点击出示节奏型及声音文本 2 师 谁来唱 唱北风的歌 师 这可不象唱歌哟 我们用最美的声 音唱出来 点击出示节奏型及声音文本 4 师做推的 手势 呼 呼 师 唱得真好 师 你们把溪 水 金蝉 北风的歌唱得那么好听 老师也想唱唱落 叶的歌 你们同意吗 师 怎么样 学生评议 自由 发言 点击出示节奏型及声音文本 3 师 说得真好 课件出示落叶的情景 秋风一吹 一片片落叶轻轻地 飘落下来 刷刷刷刷 刷刷刷刷 美吗 自动 返回节奏型及声音文本 3 来 轻一点 快一点 刷 刷刷刷 刷刷刷刷 师 大自然的声音真有趣 就像一首首动听的歌 现在老师指挥大家一起唱 好 第 3 页 共 6 页 不好 师引读声音文本 溪水唱起了歌儿 金蝉 唱起了歌儿 落叶唱起了歌儿 北风唱起了歌儿 你们真棒 我相信 你们读的比唱的更好听 来 出示句子文本 学生齐读 过渡 多美的四季之歌 呀 下面请小朋友们打开书 119 页自由读课文 独自 去感受四季的美丽 看看你又会有什么新的发现 有 了发现就悄悄地告诉老师 三 以读促悟 体会美 感生自由读课文 老师去行间巡视 老师听到了那么 多的悄悄话 真是太幸福了 可幸福应该让大家分享 师 来 我们分四人小组学习 先将你喜欢的季节读 一读 再把你的发现告诉大家 四人小组合作学习 师行间巡视指导 师 我们班的小朋友真会学习 现 在 来谈谈你的收获吧 出示文本主页 师 先来说 说你们喜欢的季节吧 喜欢春天的举手 夏天的 秋天的 冬天的 哦 有的小朋友四个 季节都喜欢 春天谁愿意读读写春天的这一节 指 名读 师 喜欢春天的小朋友 你们在春天发现了什么 课 件出示文本 1 讨论 1 生 悄悄地 笑 师 你觉 得春姑娘怎么样 怎样读 才能使我们感到她的美丽 和温柔呢 指名读 师 我觉得你就是美丽的春姑娘 我们齐读 师 还有什么发现 师 鲜花是怎么报到 的呢 走 我们去瞧瞧 课件播放春天录像师 你 第 4 页 共 6 页 看到什么了 师 你观察得真仔细 假如你就是一朵 小花 我就是春姑娘 你想对我说什么呢 师生互动 春姑娘好 梨花妹妹好 春姑娘你真美 我要感 谢你们 是你们把我打扮得这么美的 春姑娘 我来 了 欢迎你 可爱的映山红等 小结 我可爱的花 儿 草儿们 我很高兴你们都准时来报到 春天因为 你们而可爱 返回文本 1 来 让我们一起读 春 天的脚步 过渡 夏天温柔美丽的春姑娘悄悄地 走了 热情爽朗的夏姐姐来到了 喜欢夏天的小朋友 站起来 想想 你为什么喜欢她 呆会儿有记者采访 你们啦 小记者采访 你为什么喜欢夏天呢 夏天你 都做些什么 今年夏天你是怎么度过的呢 记者要回 答 请坐下 师 夏天的确可爱 又有好吃的 又有 好玩的 多快乐呀 课件出示文本 2 那么 请大家好 好读读这一节 找出课文中表现快乐的词 唱歌 欢 笑 师 就让喜欢夏天的小朋友快快乐乐地读读这 一节吧 夏姐姐也高兴地走了 让我们闭上眼睛 静静地等待秋姑姑的来临吧 老师将树叶发到地上 小朋友 你们睁开眼睛 慢慢找找 看看秋姑姑来了 吗 你怎么知道 师 是呀 这就是秋姑姑送给我们 的礼物 喜欢吗 请你把秋姑姑的话读给听课的老师 听听 不认识的字可以向他们请教 师 秋姑姑的礼 第 5 页 共 6 页 物多好啊 她是想告诉大家 只要沿着铺满知识的小 道走下去 就一定会得到丰收的果实 我们要不要感 谢秋姑姑呀 请喜欢秋天的小朋友做代表吧 返回 文本 3 冬季 课件出示文本 4 师 慈祥的冬 姥姥来到了我们身边 让我们一齐读 你们看这些小 朋友在干嘛 课件出示下雪动画生自由说 师 他们 玩得多开心啊 谁想读这一节 返回文本 4 指名读 师 读得真高兴 喜欢冬天的小朋友都站起来 我们 一起来美美地读 小结 时间总是过得很快 一转 眼 可爱的四季就要和我们告别了 你赶快跟你喜欢 的季节说句话吧 生自由发言 四 指导朗读背诵 音乐起是啊 再多的语言也无法表达我们对四季的喜 爱和赞美 还是让我们伴着美妙的音乐 去追寻他们 的足迹吧 师生配乐朗读 师 有没有小朋友能背诵 课文 好 就请四位同学分别背诵你喜欢的那一节 请四个小朋友分别背诵一节 四季美景 配乐朗诵 太美了 大家一起来 生配乐齐背诵 同学们 四季 悄悄地走了 可她们有话对我们说呢 你们听 五 布置作业 拓展延伸课件出示 写给四季的信 的动 画画外音 喂 给你最喜欢的季节写封信吧 你 们和爸爸妈妈一起 给四季写封信吧 将你的收获和 进步告诉他们 好吗 板书 贴画设计 18 第 6 页 共 6 页 四季的脚步