xx年教育教学工作总结1

1 / 15XX 年教育教学工作总结 1 XX 年上学年教育教学工作即将结束，回顾这一学期的教育教学工作，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学方面 1、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器” ，好在今年的电脑全部是新上的品牌机，机器运行状态良好，但也有过一些问题，如显示器不亮、键盘不好用，我都第一时间与 维修部联系，使他们及时上门维修，保证学生的上课需要，本学期一共维修了 xxxx。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 2、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真2 / 15钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。考虑到本学期初二学生要进行信息技术结业考试，所以重点教学放在考试训练上，确保每一名学生顺利过关。 3、笔记：根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。 二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，将本校的校园网进行改版，基本上完成。参加省里举行的农远技术培训班，认真学习，准备为本校的农远教学应用做出自己的贡献。 三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作： 本学期领导让我负责新建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作，这些教室设备昂贵，设备使用技术量较高，一般教师不会应用。日常维护也很重要，我每天早上到校后便一一查看，检查设备的完好性，同时进行室内通风、打扫卫生。尤其是微机室里，电脑较多，3 / 15电脑桌椅板凳有时有损坏的，我都及时修补，有很多键盘托螺丝松动，丢了，我自己买来螺钉，及时修好，让学生能顺利上课。 每天下班前认真查看窗户是否关好，门是否锁好。始终把安全放在第一位。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责4 / 15地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。XX 年教育教学工作总结 1 XX 年度教育教学工作总结一年来，我主管教务处工作及高三教学工作，兼任高三补习班英语课，并包抓英语教研组工作，工作超量。作为领导，自己总是积极参加政治理论学习，不断提高理论水平，认真提高教育理论，提高管理能力。坚持对学科专业知识进行研究，不断提高教学质量。模范遵守教育法规，积极践行“三个代表”和“十七大”精神，工作精益求精，锐意创新，取得了优异的成绩，07 年高考再创历史新高，被县委县政府授予“教师满意的领导”光荣称号。一、精细管理，全程落实，教学质量稳步提升。本学年度，我们坚持“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”这一5 / 15主线。确立了教务工作新思路，即以新课程改革为中心，以课堂改革和教学常规落实为突破口，优化各类教学资源，狠抓常规，着眼细节，精细管理，全程落实，取得了显著成绩。1.教学工作实行分层管理、分级管理，分段落实，形成了竞争格局。落实了管理精细化和工作精细化，突出了落实与指导。2.常规管理科学,制度规范.新学年,为了落实“工作要有新思路,管理要有新突破, 落实要有新举措 ”之要求,在新课改背景下重新修订了“王庄中学教学管理规程及考核细则.”制定了新的备课、上课、作业批改、辅导、实验、教学检测、质量奖惩、校本教研制度及月旬常规综合评价方案等。使管理有章可循，检查效果落到实处。3.达到了以评促改，以评促教，提升教师综合素质的目的。二、严要求，细考核，勤反馈，随时纠正。1. 开学初，以常规为突破口开展了为期一个月的“三查两听一评”活动，增强了常规观念，加大了各年级间的“常规落实”竞赛活6 / 15动。2.坚持常规教学节考核，周公布，双周一小查，一月一大查，领导下组督查，加快信息反馈，突出检查实效。本年度共组织全校常规教学检查二十二次，评出优秀教案 491 人次，优秀作业 480 人次，各类听课 6103 节。各类学科竞赛十二次，获奖学生 310 人次，丰富了课外生活，开拓了知识，开阔了视野，同时也培养了实践精神。XX 年教育教学工作总结 1 3.要求集体坐班。实行领导轮流值日检查制度。4.实行民主管理制度。开设了校长信箱，教学信箱，每月对教师进行“四满意测评” ，结果与量化、津贴相挂钩，通过测评进一步落实常规各环节，促使教风的转变。三、落实“四清”，突出“四性” ，实施了类推进本学年全校各年级举行月考八次，以此来落实“月月清” ；通过课堂小练习落实“节节清” ，通过双休日布置作业，年级、班级督查来7 / 15落实“周周清” ，通过自习来落实“天天清”任务。每考完试后认真进行质量分析，随后以考试分析中存在问题为抓手，努力解决教学中的突出问题。共开展了三个年级，27 个学科，102 节课堂模式研讨示范课。初步制定了学科课堂教学模式。为了是每个学生在原有基础上有很大进步，分别在基础年级和高三实施分类推进教学。成立了基础年级数理化生四个学科的实验班。落实了辅导计划，提供专用教室，指定专人辅导，保证辅导时间，年级专人考核。对学科的跛科生实行“教师包生” ，月考计算推进率，效果显著的予以奖励。四、坚持质量核心，狠抓毕业班工作。1.围绕毕业班工作，在总结 07 年高考成功经验基础上，提出 08 年高考新思路，成立了复课领导小组，召开了 10 次调研会，3 次高三教师动员会，6 次学生动员会，部署安排高三工作，下达高考目标任务，出台了高考质量奖励方案及推中灭跛实施方案，掀起新一轮高三复课热潮。2.每次月考后的质量分析，确定了“三生”对象，通过教师包生，领导下8 / 15组下班，有效开展“推中灭跛”工作。通过月考计算推进率，实施阶段激励。3.通过为期一个月的高三总之，本年度我们在常规教学管理及落实方面做了大量的富有成效的工作，当然还有不少问题，特别是在新课程指导下如何更好地落实教学常规，发挥学生主体作用，如何科学地评估教学质量，尽快解决教师教学中的困惑和问题，是我们急待研究解决的问题。在新的一年里，我们将继续加强学习，创新工作思路，不断提高教育教学质量。中心小学 XXXX 班班有特色” ，并逐步推进“三化”工程，既班级命名个性化，班级目标明确化，班级活动特色化。各班以“三八妇女节”为契机，开展了“我为妈妈做件事”和“给妈妈一封信”的感恩教育活动。5、重视德育课程化的任务落实。全校教师人人都是德育工作者，各线各组各学科坚持正面教育，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师根据自身的教学特点，自觉地、9 / 15有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标” ，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强少先队、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。刘静老师主持的迎奥运 我为奥运添光彩主题班队会活动获国家级二等奖。在区里组织的少先队员风采展示新世代的红领巾主题分列式获区一等奖，受到与会领导的高度评价。6、健全管理、评价制度。包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，学生规范督促检查评比制度，文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部评选奖励制度等，从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。7、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的10 / 15一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。以“安全伴我行”活动为载体开展了保护学生生命和身体健康的活动，邀请校外辅导员对学生进行食品、交通、水电安全教育，逃生、自救等教育活动。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。夯实基础，开拓新路，推教学工作不断创新1、加强教学常规管理，树立质量特色。经过一学期的实施，优于原来的备课形式，对提高课堂教学效率起到了重要的作用。积极开展优质课、示范课、研究课、指导课的研讨活动，推进“备、说、讲、评、研、思、写”的能力训练，倡导全体教师把每一节课都上成“精品”课。规范教研组活动，积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效，探索以“教师为主导、学生为主体、训练为主线、创新为主旨”的课堂教学，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。2、以校为本，11 / 15潜心营造教科研氛围。在教科研方式上重点开展反思、对话、交流、互动，在教研形式上采取多种力量介入、片校教研联动、开展校际交流等方式，促XX 年教育教学工作总结 1使学校发展和教师发展，努力使学校成为研究型组织。学校创造机会，先后派 5 位教师参加省级培训，18 位教师外出学习，通过汇报总结、讲座等形式对全体教师进行在培训，有效的实现了资源共享。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再写出来” ，亲身体验“研做 思 提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。开展了“磨课活动”：同课异构，同级部教师备、说、讲、评同一节课，提高了教师的执教水平。开展“一研二展三比”活动：一研研究课，各学科开展人人上研究课活动，课后进行“说课、评课、反思” ，加强互动，依据优效课堂的标准，确定是否优质课，真正达到教研的实效；二展“最满意的一堂课”展示活动，在“研究课”基础上，以教研组为单位开展组内活动，确定一节课的内容进行主题研讨，完善执教方案，最后推出 1-2 位教师参加学校展评；三比“素质能力”竞赛，学校适时进行说课、上课、备课、研究论文等竞赛评比，让教师在竞赛12 / 153、继续实施课堂教学改进计划。每位教师都要对自己的教学进行认真分析，提出改进措施，撰写研究案例。通过案例研究提炼并明确有效的教学行为及其理论依据，以此来指导自己今后的教学实践。有 6 人在区评优说课中获以、二等奖。4、实施“同伴互助”计划，充分发挥学科带头人、骨干教师以及有经验的老教师的辐射作用，与同学科教师结对互助，确定个人需求目标，制定辅助计划，记载活动情况，鉴定达成目标，带动全体教师潜心教学、共同进步。5、进一步加强信息技术应用工作。学校根据实际情况采取“集中培训、个中引发思考、得到感悟、提升理念。由 40 多篇论文获省、市、区以二等奖。别指导和互动学习”的培训模式，即学校定期对全体教师进行信息技术的应用培训和以各办公室为单位的教师之间互动学习为主，进一步掌握常用的信息教育技术手段，掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件、制作简单课件的本领，充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动，全员参与，建立学校的网上资源库，教师之间实现网络资源共享。建议每位教师一学期至少使用一次多媒体技13 / 15术进行教学，并有记录。本学期的教研组总结要尝试以“文字、图片”制作成课件的形式进行汇报、评选，进一步提高、推广我校教师信息技术的应用。本学期我校教师李鹏霞老师获取语文优质课评选一等奖，李洁老师品德与生活看电视一课获取一等奖，并代表区参加省里的电教课优质课评选，还有 20 多篇论文获省、市一二等奖。6、加强校园文化建设，营造浓郁教育教学氛围。组建了书法、声乐、舞蹈、田径、篮球等校级校本课程、兴趣小组活动，搭设舞台，展现学生才智，培养了学生创新能力。学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生，同时每学期设置学生书画作文科技专题、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。合理布置各室各窗，定期更换学习园地。掀起读书高潮，培养学生能力。依托学校“大阅读”读书活动，指导各班开展“好书伴我行，智慧满人生”为主题的读书活动，努力创设“书香校园”氛围。7、严格履行学籍管理规定，严把转入学生质量关，各班主任要执行未到校学生报告制，学生请假制，保证学生的巩固率 100%，做14 / 15好每月的学额统计上报