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小学数学二年级教学质量分析小学数学二年级教学质量分析 我认为本次考试的试卷是一份比较好的试卷 涉及到本册书中 的每一个知识点 难易适中 具有如下特点 测试情况统计测试情况统计 1 全校测试成绩情况统计 考试成绩 60 平时成绩 40 类 别 人数高分及格低分人均得 分率 综 合 指 数 人数率人数率人数率 全 校 3722680 723350 9050 013 0 840 0 86 8 一 试题分析 1 内容全面 覆盖广泛 各部分分值权重合理 试题内容全面估算 认识时间 长度单位的运用 乘法口诀 角的认识和解决问题等方面的知识 本卷注重考查了学生基础知识 的掌握 基本能力的培养 也适当考查了学生学习过程 2 取材比较贴近生活 评估了学生联系生活的能力 新课程标准 指出 学习素材应来源于自然 社会和生活 本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发 选取源于孩子身 边的事和物 让学生体会学习数学的价值 例如 1 解决问题第一题说学生自己一星期喝水问题 2 解决问题中的第 2 3 4 题 都是学生现实生活中熟悉的 事和物 便于学生联系实际分析和解决问题 也为培养学生思维能 力 观察能力起到了导向作用 3 试卷总的 形式 上与平时做的试卷相比 在题目类型上没 有明显变化 由填空 选择 画角及解决问题组成 在 难易程度 上来说 有容易题 中等题和较难题 不过总体情况难度适当 在 题量 上来看 我认为有点大 少数学生有完不成的现象 二 答卷分析 在试卷的批改和统计过程中 我们认真 仔细 尽量避免在批 改中出现错误 从最后的结果看 取得了一定的成绩 也有一些不 足 1 取得成绩 1 学生书写整体不错 大部分试卷 试卷清晰 书写规范 2 学生的基础计算总体还不错 计算题得分率较高 可以看 出计算能力较强 3 多数学生能按题目要求正确答题 2 存在的问题 1 部分学生在计算中粗心 导致错误 尤其在解决问题中体 现 有的在列横式时就把题目中的数抄错 有的算式正确 但横式 上得数错误 2 读题时马虎没有弄清理解题意就开始做题 导致错误 三 改进措施 1 加强数学知识与现实生活的联系 让学生利用所学的知识来 解决实际问题 要注意学生实践能力的培养 注重知识形成过程与能 力发展并重 2 低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养 3 从学生答题中出现的有些错误 可以窥见到学生的学习水平 学习方式 思维的灵活性深刻性 教学的表达能力等方面存在很大差 距 所以教师在教学中要面向全体 承认差别 因材施教 分层教学 教师 设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望 4 要加强平时学生对所学知识的掌握 5 要抓好作业的质量和完成量 及时查漏补缺 抓好待差生的 转化工作 6
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