我有一个梦想

1 高一语文上学期必修 2 我有一个梦想 时间 2010 年 12 月 20 日 编写人 任小燕 知识与能力知识与能力 1 积累词语 掌握 安之若素 义愤填膺 等词语 2 了解演讲的背景及主要内容 3 在反复诵读中体会比喻 排比等修辞手法的运用 4 揣縻重要词句 结合文体特点与语境辨析 品味语言的深层含义和表达作用提 高理解能力 5 体会全文激情飞扬 极富感召力的语言特点 并学习运 用到写作中去 提高语言 表达能力 过程与方法过程与方法 1 诵读法 在反复诵读的基础上 感悟体会重点句段 从更好地理解全文 2 问答与拓展 在设疑的前提下 点拨 解答难题 同时提供有关的图片 文字拓 宽学生视野 加深对文章的理解 情感态度价值观情感态度价值观 1 体悟马丁路德 金的那种生命不息 为人民请命不止的崇高献身精神 2 自由 平等 民主是人类追求的一个永恒主题 我们应树立远大的理想 为崇高 而伟大的事业奋斗 知识链接 1 作者介绍 马丁 路德 金 1929 1968 是美国一位重要的政治领袖 曾获 1964 年诺贝 尔和平奖 他为美国黑人的政治权利而斗争 从而为世界其他地区树立了榜样 他带 给人们的启示是黑人不应该被隔离 而应受到像其他人一样的待遇 而且应该受到完 全的尊重 他政治主张的核心是非暴力主义 1929 年 马丁 路德 金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市 他是一位基教 牧师的儿子 小时候他喜欢打篮球网球 特别喜欢踢足球 他把大量时间用来读书 为了赚点钱 他还送报纸 他喜欢广交朋友 而不喜欢任何形式的打斗 15 岁时他获 得入学成绩优秀奖而进入壮方某州的一所大学深造 黑人在那里享有平等的权利 可 以像他们所希望的那样自由地生活 学习班和工作 1948 年他大学毕业 担任教会的 牧师 当时在南部各州 黑人还没有受到平等的公民待遇虽然美国在 1865 年学结束了 奴隶制 然而南部各州 通过了它们自已的法律 继续把白人和黑人分开 法律禁止黑 人和白人通婚 在商店 饭店 医院 公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区 黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学 花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童 的四分之一 南部各州的黑人没有选举权 如果他们想要参加选举 就得通过一项阅 读测验 1948 年到 1951 年间 马丁 路德 金在美国东海岸的费城继续深造 他毕业生 相信 如呆人们得不到民权 那么要求社会变革则是正确的 也是必要的 他认为 2 可以通过和平革命达到社会变革的目的 而不通过战争和杀戮 在他的一生中 他迫 使政府解放美国黑人 给他们平等到的权利 1964 年他获得了诺贝尔和平奖 他将全部奖金 54 600 美元 献给了自由运动 1964 年通过了新的民权法案 规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑 人 1965 年一项新的选举权法案成这法律 从那以后 所有黑人都享有选选举权 由于马丁 路德 金从事黑人解放运动的工作 所以树敌众多 有一次 一枚炸弹爆炸 毁了他的房屋 1968 年 4 月 18 日 一个永远值得被所有人记住的日子 马丁 路 德 金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡 2 背景简介 1955 年 12 月 1 日 一位名叫罗莎 帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车 坐到 白人专坐 的区域内 她拒绝挪动座位 而被警察带走 于是成立了一个组织 在 求公共汽车公司改变这种不公正的做法 马丁 路德 金被推荐为这个组织的领头人 他们在市内散发了好多传单 传单说 你去上班时 请乘公租车去 或搭别人的车 去 或步行 整整一年里 黑人拒绝乘坐市内公共汽车 马丁 路德 金号召黑人 不要步行 而要继续斗争 他的房子被子人毁坏了 有段时间他的生命也受到威胁 最后该州首府律师说 公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开 1963 年 马丁 路德 金晋见了肯尼迪总统 要求通过新的民权法 给黑人以平 等的权利 然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命 此地黑人的住房情 况很糟 黑人参加工作的机会极少 而且只有 25 的黑人有选举权 马丁 路德 金 被子关进了监狱 他说 我们已经为我们的权利等了三十年 斗争在继续 一周 后所有的监狱都有关满了人 黑人的革命赢得了全国的支持 最后 公共场所都有对黑人 开放 所有被关押的参加游行的黑人都被释放了 1963 年 8 月 28 日 华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会 要求种族平等 马丁 路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说 这篇演说词立即举世闻名 他讲话没 有讲话稿 他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众 这就是 我 有一个梦想 学习过程 一 阅读课文 整体感知 1 回答以下四个小题 1 这一次演讲是针对什么人的 2 这一次演讲的时间 地点和场合各是什么 3 这次演讲涉及哪些内容 4 这次演讲想达到什么目的 分析结构 把握思路 分三部分 3 二 研读课文的第二 三部分 注意比喻 排比等修辞手法的运用 进而更好地感受文章 的感染力与号召力 1 诵读课文 2 3 5 7 8 10 11 12 13 14 18 19 20 21 22 23 24 25 自然段 注意情感的分配 语 调的缓急 语音的轻重 三 品味语言之美 刚才我们在朗读中体会到文中激荡洋溢的激情 为什么作者的演讲有如此非凡的魅力 呢 因为演讲是一门艺术 精于此道的人都可以说一位名副其实的语言艺术大师 现 在试图从修辞格这个角度来作分析 说出文中用得频率最高的修辞格 请找出相应的例句 气势如虹的排比 至少 3 个 例句 这篇演讲的一个显著特点就是在句法上使用排比来表达自己丰富的思想内涵 并使表 达的内容波澜起伏 气势雄伟 具有清晰的层次感 在表现形式上 也显得和谐优美 具有很强的韵律感 重章复沓的反复 至少 3 个 例句 巧妙自然的比喻 偏正式比喻 的确 同学们看到了本文的排比 被它的排山倒海的气势所吸引 其实 这篇文章用 得最多的修辞方法还是比喻 特别是偏正式暗喻 马丁 路德 金是一位饱读 圣经 的牧师 其演讲风格受 圣经 的影响很大 在辞格上 几乎每一段都有大量形象的 比喻 据统计 共使用了 30 处左右的比喻 其中绝大多数是偏正式暗喻 例句 当然作者在文中使用的比喻形式是多种多样的 除了大量使用偏正式暗喻以外 也还有其他格式的比喻 如明喻 借喻 主谓式暗喻等 特别是 意识到自己是故土 4 家园中的流亡者 这个主谓式暗喻 非常恰当地说明了当时 上世纪 60 年代 美国 黑人的处境 他们生活在自己的祖国 美国 但是处处受到歧视和排斥 没有安全 感和归宿感 就像一个流浪者 小结 本文语言运用上很有特色 金就像一位修辞大师 整篇演讲新颖贴切的比 喻 气势磅礴的排比 反差强烈的对比 重章复沓的反复俯拾皆是 犹如 杂花生树 使演讲大为增色 课下我们不妨多朗读多体会 四 读第一部分 第 1 自然段 研讨以下三个小题 1 伟大的美国人 指谁 2 什么是 解放黑奴宣 3 本段落的意义和作用是什么 五 联系上下文 研读以下句子 回答括号中的问题 1 美国没有履行这种神圣的义务 只是给人开了一张支票上盖着 资金不足 的 翟子后便退了回来 但是我们不相信正义的银行已经破产 这里的 空头支票 指 什么 这样表达有什么效果 2 自由和平等的爽朗的秋天如不到来 黑人义愤填膺的醋暑学不会过去 这里的 秋天 与 醋暑 分别指什么 3 有了这个信念 我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石 有了这个信念 我们 将能把这个国家刺身的争吵声 改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲 这个 信念 具体指什么 交响曲 有什么特点 用在这里有什么深刻含义 课后反思 5 15 我有一个梦想 导学案 一 答案 1 1 主要是针对美国黑人 同时也包括美国政府 2 这一次演讲的时间是 1963 年月 28 日 地点是在华盛顿广场 场合 在华盛顿特区组织二十五万人的集会上 3 要求自由 民主 种族的平等 4 进一步推动黑人要求自由 公正 平等的 运动 加快实现理想的步伐 2 全文可分为三部分 第一部分 第 1 自然段 回顾 肯定 解放黑奴宣言 的重大意义 第二部分 第 2 自然段到第 16 自然段 揭示黑人生活的现状 抨击美国社会黑暗的 一面 得出自已正当的要求 第三部分 第 17 自然段到结尾 展望前途 前途是光明的 胜利一定能够到来 第二部分又包括以下几个方面的主要内容 揭露事实 讽刺许诺 提出要求 提醒当局 讲究策略 表明决心 三 气势如虹的排比 例句 我们来到这个圣地也是为了提醒美国 现在是非常急迫的时刻 现在绝非侈谈冷静 下来或服用渐进主义镇静剂的时候 现在是实现民主的诺言的时候 现在是从种族隔 离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候 现在是向上帝所有的儿女开放 机会之门的时候 现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来 置于兄弟情 谊的磐石上的时候 只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害 我们就绝不会满足 只要我们在外奔 波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之处 我们就绝不会 满足 只要黑人的基本活动范围只是从小隔离区转移到大隔离区 我们就绝不会满足 只要密西西比州 Mississippi 仍然有一个黑人不能参加选举 只要纽约有一个黑人认 为没有他可投票的对象 我们就绝不会满足 我梦想有一天 这个国家会站立起来 真正实现其信条的真谛 我们认为这些真 理是不言而喻的 人人生而平等 我梦想有一天 佐治亚的红色山丘上 昔日奴隶 的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起 共叙兄弟情谊 我梦想有一天 甚至连 密西西比州这个正义匿迹 压迫成风 如同沙漠般的地方 也将变成自由和正义的绿 洲 我梦想有一天 我的四个幼儿将在一个不是以他们的肤色 而是以他们的品格优 劣来评价他们的国度里生活 如今我有个梦想 我梦想有一天 亚拉巴马州能够有所 转变 尽管该州州长现在仍然满口异议 拒绝执行联邦法令 但有朝一日 那里的黑 人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉 携手并进 如今我有个梦想 我梦想 有一天 幽谷上升 高山下降 坎坷曲折之路成坦途 圣光披露 满照人间 这篇演讲的一个显著特点就是在句法上使用排比来表达自己丰富的思想内涵 并使表 达的内容波澜起伏 气势雄伟 具有清晰的层次感 在表现形式上 也显得和谐优美 具有很强的韵律感 重章复沓的反复 例句 一百年后的今天 一百年后的今天 一百年后的今天 与一百年前形成鲜 明对比 反复强调 解放黑奴宣言 签署一百年后 黑人人权状况并未得到改善 6 相反每况愈下 现在是 现在是 现在是 现在是 现在是 这一排比反复既反映了 斗争的迫切性 也是对当局的警告 必须立即着手解决这一问题 只要 我们就 只要 我们就 只要 我们就 只要 我们 就 这一反复既揭示了美国黑人的生存状况 也反映了民权运动的目标及斗争 的坚定性 我梦想有一天 我梦想有一天 我梦想有一天 我梦想有一天 我梦想有一天 我梦想有一天 我梦想有一天 由抽象到具体 又上 具体到抽象 形象而又深刻地反映了民权运动的终极目标 建立一个不分种族 不 分民族 人人平等 人人自由的美好社会 巧妙自然的比喻 偏正式比喻 的确 同学们看到了本文的排比 被它的排山倒海的气势所吸引 其实 这篇文章用 得最多的修辞方法还是比喻 特别是偏正式暗喻 马丁 路德 金是一位饱读 圣经 的牧师 其演讲风格受 圣经 的影响很大 在辞格上 几乎每一段都有大量形象的 比喻 据统计 共使用了 30 处左右的比喻 其中绝大多数是偏正式暗喻 例句 这一庄严宣言犹如灯塔的光芒 给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴 带来了希望 它之到来犹如欢乐的黎明 结束了桎梏黑人的漫漫长夜 种族隔离的镣铐 种族歧视的枷锁 物质充裕的海洋 穷困的孤岛 资金不足 的戳子 正义的银行 机会之库 渐进主义的镇静剂 种族隔离的 深谷 种族平等的光明大道 种 族不平等的流沙 兄弟情谊的磐石 自由和平等的爽朗秋天 义愤填膺的酷暑 叛乱的旋风 敌对和仇恨之杯 警察暴行的旋风 绝望之岭 希望之石 一 1 伟大的美国人 指林肯 Abraham incoln 1862 1865 美国总统 1861 1865 共和党人 曾任律师 1848 1849 年当选为众议员 主张维护联邦统一 逐 步废除奴隶制度 当选总统后 南方各州相继宣布脱离联邦 内战爆发 战争的初期 曾谒力设法与南方诸州妥协 遭拒绝 在群众运动高涨和军事失利的情况下 1862 年 开始采取革命措施 颁布 宅地法 和 解放黑奴宣言 使战争成为群众性的革命 斗争 保证了战争的胜利 内战结束时 即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀 2 解放黑奴宣言 美国南北战争期间林肯总统于 1862 年 月 22 日颁布的宣言 它 规定自 1863 年 月 日起 南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人 但没有明确废除 奴隶制 也没有规定给黑人以土地 宣言当时受到国内外人民群众的支持 并使战争 形势转向有利于北方 1856 年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制 但战争后的 黑人依然受到歧视 3 本次的游行集会目的很清楚 就是要求自由 要