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文档简介

大马村乡中学教学设计（通案+个案） 八年级 1 班。 主备教师： 刘贤 二次备课教师： 第 1课时编写时间2017年6月23日授课周次：第 18周审签审签时间教学内容 （课题）白雪歌送武判官归京课型新教学目标：、在品析中去感悟诗歌独特的语言美、意境美。能通过对诗句的品读，领悟作者的思想感情。 2、学习作者面对艰苦的生活环境而表现出的乐观昂扬的英雄气概。 教学重点与难点： 1.领略岑参的诗歌“好奇”的特点。2.感悟诗人乐观豪迈的英雄气概。教学方法与学法：合作研讨、阅读教具准备：多媒体教学过程：(一)导入新课(二)朗读1.听录音，想象诗歌所描绘的情景。 2.指名配乐朗读。(三)赏析诗歌1. 解题2. 领略边塞美景（1）小组合作活动把文中描绘奇景的相关句子找出来，并用短语“天气奇_”“地域奇_”“风雪奇_”“雪花奇_”来概括。（2）学生交流讨论，教师参与活动。（3）汇报，点评。（4）赏析名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”3体会诗人感情（1）学生细读课文，体会作者在文中所流露的感情。（2）指名汇报依依惜别之情和乐观豪迈之情。（3）赏析诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”（4）齐读课文，感悟诗人的乐观豪迈之情。4. 梳理文章结构层次（1）欣赏图片，用文中诗句来描绘画面内容。（2）学生交流讨论：咏雪和送别有何联系？全诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3）汇报小结，出示板书。(四) 拓展练习1.你还喜欢文中的哪些诗句，为什么？2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”所表达的感情有何不同？(五) 全课总结二次备课设计板书设计“天气奇_”“地域奇_”“风雪奇_”“雪花奇_”布置作业基础练习背诵诗文拓展练习用
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