巨人的花园教案

巨巨 人人 的的 花花 园园 教案教案 教学要求教学要求 1 知识与技能 1 认识并掌握课后生字 2 正确读写词语 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 洋溢 允许 3 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 2 过程与方法 1 在认读中扩大识字量 2 在朗读中感受真理 3 情感 态度与价值观 在阅读中了解 快乐应当和大家分享 人不要太自私 要尊 重孩子 没有孩子的地方就没有春天 重难点与关键 重难点与关键 1 认识并掌握生字 2 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 课时划分 课时划分 两课时 教学设计 教学设计 第第 一一 课课 时时 教学目标 教学目标 1 认识并掌握生字 2 正确读写课文中出现的优美词语 3 独立阅读 了解文章的大致内容 教学准备 教学准备 生字卡片 教学挂图 写有学法的小黑板 教学过程教学过程 一 一 导入 导入 1 出示教学挂图 2 了解图上有什么人 什么景 图上有小孩 一个巨人 他们在春天的花园里快乐地嬉戏 3 师 就在这个花园里 发生了奇妙的故事 请大家自由朗读课 巨人的花园 二 二 自由读文 学习生字 自由读文 学习生字 1 同桌交流读后出示卡片测试 2 听写词语 3 出示带有生字的句子 读一读 三 了解童话的特点与作家王尔德 了解童话的特点与作家王尔德 1 童话的特点 2 作家王尔德 四 自读课文 了解课文内容 自读课文 了解课文内容 出示提示语 练习归纳 1 巨人外出旅行时的花园 2 巨人旅行归来时的花园 3 巨人和孩子们在一起时的花园 五 学习学习 1 2 段 段 1 自由读课文 了解巨人回来前的花园 2 引导采用两种方法归纳大意 1 摘句法 2 词语连缀法 3 有感情地朗读课文 六 全课总结 全课总结 七 布置作业 布置作业 1 熟读课文 2 抄写生字 第第 二二 课课 时时 展示课时 展示课时 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 2 明白快乐应当和大家分享的道理 愿意和同学交流阅读感受 教学准备教学准备 教学小黑板 教学过程教学过程 一 复习导入一 复习导入 上节课我们通过朗读课文 了解到课文写了三个不同时段巨人花园的 情景变化 并且尝试用不同的方法归纳了巨人外出旅行时的花园这一部 分也就是课文第 1 2 自然段的内容 这节课我们将尝试用上节课所学到 的方法来归纳后两部分的内容并展开学习 二 学习课文二 学习课文 3 3 1010 自然段 自然段 1 过渡 上一节课我们学习了巨人归来前的花园是怎样的 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 2 巨人归来后花园里又是怎样的呢 请同学们自由朗读 3 10 自然段 出示上节课学法导引小黑板 尝试归纳这一部分的课文意思 指名回答 师相机板书 归来时 被巨人赶走 只有寒冬 狂风 雪花 3 巨人看见孩子们在花园里玩耍 大声叱责 请把巨人叱责孩子的话 找出来读一读 并划上波浪线 联系上下文想一想 巨人说这些话的时候 心里可能是怎么想的 他说 话的时候可能是什么样子 1 巨人说 谁允许你们到这儿来玩的快滚出去 这时他可能 瞪着眼睛 脸通红通红的 双手叉着腰 心里想 这是我的花园你们这 些小家伙随便进来 真讨厌 2 巨人说 好容易才盼来春天 你们又来胡闹 滚出去 这时 候 比他刚回来时更烦 样子更凶 巨人肯定在想 我孤独地度过了漫 长的寒冬 好不容易才盼来春天 你们这些小家伙又来啦这时 他可能 攥紧拳头唾沫飞得老远 3 喂 你赶快滚出去 巨人心里可能想 这是我的地方 我已经 说了不让你们进来 你还敢进来 巨人说不定已经迈开大步准备去教训这 个小男孩 4 指名朗读 5 听了以上的分角色朗读 说说你们认识了一个怎样的巨人 自私 无情 凶狠 霸道 6 如果遇到了这位巨人 你会对他说什么 巨人先生 你不觉得孤独吗 不感到荒凉么 严寒可能冻住你的 心 巨人伯伯 人不能太自私 7 过渡 说得真好 有一个孩子用他会说话的眼睛了说出和你们同样 的话语 这些话语会不会像春风一样吹入巨人的心中 让他发生变化呢 8 请同学们有感情地读课文 8 9 自然段 找出巨人内心变化的段落与 句子 划上横线 9 指名读相关句子 10 巨人发生了如此巨大的变化 大家想想一下他当时的神态动作 然后带着悔恨的感情读 8 至 9 自然段 教师范读如下句子 巨人看到小孩愣住了 双眼发直 巨人看到小孩明白了 双眼流下悔恨的泪水 巨人看着小孩 笑了 双眼发亮 高兴得像小孩一样 11 随后引导 巨人又是怎么做的呢 指名回答 12 现在你的心情如何 快乐 请带着快乐的心情读第 10 自然段 全班齐读第 10 自然段 三三 学习第学习第 11 自然段 自然段 1 巨人终于醒悟了 他不再自私 把花园还给了孩子们 花园又 是一番怎样的情景呢 请自由读这一段 2 感悟交流 说说你看到一个怎样的巨人 善良 慈祥 幸福 快乐 3 请大家齐读这一段 读出对巨人喜爱的感情 四四 朗读全文 朗读全文 你从这篇童话中学到什么 板书 能和大家分享的快乐才是真正的快乐 五五 看板书 体会写法看板书 体会写法 找一找巨人的前后变化 花园的变化的句子读一读 交流对比写法 的运用 六六 布