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小数乘除混合运算 一 教学目标 1 掌握乘除混合运算的顺序 2 培养小数乘除法计算的技能 二 教学重点 掌握乘除混合运算的顺序 难点 培养小数乘除法计算的技能 三 教学准备 多媒体 四 教学过程 A 准备题 78 26 14 25 68 17 1 先说一说这两题的运算顺序 2 独立完成 校对 B 导入新课 今天我们要来学习小数乘除混合运算 它与什么混合 运算顺序相同 C 讲授新课 例 9 9 728 3 2 7 5 1 先算什么 再算什么 2 学生独立完成 校对 例 10 1 75 24 42 3 7 1 有括号的先算什么 再算什么 2 学生独立完成 校对 教师小结 通过小数乘除混合训练 你觉得与整数混合运 算比较感觉怎样 D 巩固练习 4 8 0 4 6 4 8 0 4 6 1 先让学生先试算 教师巡视 2 抽两名学生板演 3 校对 说一说错误的原因 4 让学生根据算式 编成两道文字题 E 课堂小结 1 小数乘除混合运算与什么混合运算顺序相同 2 在计算过程中我们要注意哪些问题 F 强化练习 70 75 0 26 6 5 7 36 3 2 0 04 G 布置作业 P 38 第二题和第三题 练习七 一 教学目标 1 掌握小数乘除混合运算的计算方法 2 掌握归一和归总应用题 二 教学重点 掌握小数乘除混合运算的计算方法 难点 掌握归一和归总应用题 三 教学准备 卡片和多媒体 四 教学过程 A 口算训练 P 39 第一题 a 要求学生独立完成 谁算得又快又正确 b 轮流报得数 错的说一说错的原因 B 变式练习 P39 第二题 a 让学生说一说做这题目我们要注意什么 b 学生独立完成 校对 c 说一说做错的原因 C 混合运算练习 6 12 8 5 9 5 33 3 5 85 065 1 抽两名学生板演 教师巡视 2 校对 说一说错误的原因 3 让学生根据算式 编成两道文字题 D 应用题练习 1 P 39 第五题 a 先让学生读题 说一说解此题有什么特征 b 学生独立完成 校对 2 P 39 第六题 a 先让学生读题 说一说解此题有什么特征 b 学生独立完成 校对 E 课堂小结 今天我们复习了什么内容 有什么方面还感到比较困难 F 发展训练 1 引导学生一个小数向右移动一位小数点 比原数扩大几 倍
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