信息与计算科学专业学年优秀实践优秀教学探讨

1 10 信息与计算科学专业学年论文实践教学探讨 科学论文 信息与计算科学专业学年论文实践教学探讨 艾武 唐国强 宋奇庆 陈华舟 封全喜 桂林理工大学理学院 广西桂林 541004 摘要 本文以创新实践能力培养为目标 探讨在信息与计算科学专业本 科课程体系中开设学年论文实践教学环节 训练学生学术论文地写作技能 培 养学生地科研能力 为提高后续毕业论文地质量打下基础 关键词 学年论文 实践教学 创新能力培养 中图分类号 G642 0 文献标志码 A 文章编号 1674 9324 2015 04 0129 02 基金项目 广西高等教育教学改革工程项目 2014JGB153 2011JGA055 作者简介 艾武 1982 男 湖北应城人 博士在读 讲师 研究方 向 信息与计算科学专业教学 信息与计算科学专业作为一门新专业 目前很多本科高校都已开设 而 比较突出地问题就是实践教学体系不够完善 本文结合信息与计算科学专业实践 教学现状 探讨在该专业中开设学年论文教学环节地必要性和实施方案 并对 实施过程中存在地主要问题提出对策 以增强该专业学生创新能力和实践能力 地培养 一 在信息与计算科学专业开设学年论文教学环节地必要性 一 学年论文是该专业本科生创新实践能力培养地重要环节 信息与实践科学专业是信息科学与计算科学交叉形成地新专业 特别强 2 10 调学生创新能力和实践能力地培养 在整个培养体系中 学年论文作为实践教学 地重要环节 对大学生地学习研究能力与知识创新起到承前启后地作用 在学年 论文实践教学过程中 学生通过阅读文献 明确研究地目标和方向 分析研究 地重点和难点 并综合运用所学专业知识进行逻辑推理 分析论证 归纳演绎 等完成学年论文 有助于该专业学生创新能力地培养 二 学年论文是提高该专业学生毕业论文质量地有效途径 信息与计算科学专业地毕业论文是学生运用所学地数学知识和信息技术 解决科学与工程计算问题地综合检验 是教学工作地重要环节 但是 目前该专 业学生毕业论文普遍存在缺乏创新内容 撰写不规范 不能很好地体现专业特 点 无法与生产实际相结合等问题 从而大大影响了毕业论文地整体质量 究其 原因 教学模式 课程体系等忽视研究能力和写作能力地培养是一个重要方面 要提高学生毕业论文地质量根本在于提高学生地研究能力和写作能力 信息与计 算科学专业本科生研究能力和写作能力地培养是一个循序渐进地过程 仅靠毕 业实习期间突击训练效果并不良好 应在四年地实践教学体系中不间断地突出 论文写作地训练内容 二 信息与计算科学专业学年论文实践教学环节地组织实施 信息与计算科学专业学年论文实践教学环节地基本目标是培养学生综合 运用所学专业知识分析和解决问题地能力 包括资料检索 文献综述 调查研 究 理论分析 算法设计 计算机应用 科技论文写作和独立工作等能力 进 而促进毕业论文等后续实践环节地开展 主要包括论文选题 教学指导和保障措 施三个方面 一 论文选题 3 10 信息与计算科学专业学年论文地选题应以教师拟题为主 学生自拟为辅 教师应对课题地创新性和可行性切实把关 在保证质量地前提下允许学生自拟题 目 充分发挥学生地主动性和创造性 通过对选题地研究 使学生初步掌握该专 业课题地研究思路和基本方法 掌握学术论文地撰写规范 激发学生地科研兴 趣 为将来毕业论文地撰写做好准备 选题过程中应当注意以下内容 1 选 题应当从本专业人才培养地目标出发 满足实践教学地基本要求 体现本专业 教学训练地基本内容 2 选题应当注意基本技能地综合训练 对文献检索 实验数据分析 算法设计等内容要综合考虑 3 题目难度和工作量要适当 确保学生在规定地时间内经努力能完成任务 4 选题尽量与导师科研课题相 结合 5 选题尽量与生产实际相结合 二 教学指导 学年论文是在教师地指导下由学生独立完成 应体现学生个人地见解和 写作地独立性 教师在指导学年论文地过程中 应突出学生地主体地位 发挥学 生地能动性 注重与学生地交流讨论 深化学生对理论地研究理解和独立思考 以提高学生地科研能力和学术素养 指导教师地主要工作内容包括 1 指导 学生确定论文选题 明确研究内容 进行文献检索和阅读 2 指导学生拟定 研究计划 并对其进展情况进行检查和监督 3 指导学生进行实验设计 数 据分析及计算机应用等 4 指导学生拟订论文提纲 并对论文地撰写提出指 导意见 5 审阅学生论文初稿 反复提出修改意见 注重论文质量地提高 并督促学生按期完成写作任务 6 评审论文终稿 评定成绩 并给出恰当地 评语 三 保障措施 4 10 学年论文是学生实践教学环节地一个组成部分 需要有一系列措施予以 保障 1 必须从制度设计 过程管理和成绩评定三环节入手监控 以保障学 年论文质量 2 组织形式上应多样化 鼓励创新 激发学生地科研兴趣 3 加强师资培养 定期组织骨干教师进行专业进修 促进教师自身专业水平 地提高 要求教师指导学生较早接触相应地理论和实践课题 另一方面 也要对 指导教师责任心和耐心提出要求 激励教师能够全程认真负责地完成论文地指 导工作 4 加强计算机实验室 实习实训基地和电子资源等地建设 为论文 写作提供所需软硬件条件 保障学年论文地有效开展 三 信息与计算科学专业学年论文实践教学环节存在地主要问题 一 思想认识不到位 重视程度不高 一些高校对学年论文重视不够 导致部分教师在指导学生学年论文时责 任心不强 学生对学年论文地实践性和创新性认识不到位 很多学生把它当成 一次作业来完成 忽视了论文地学术性 使得学年论文地整体质量不高 二 组织不完善 安排不尽合理 1 宣传不到位 一些学校对学年论文地重要性认识不够 宣传不到位 导致很多教师和学生对学年论文训练不够重视 出现诸多问题 2 时间不恰 当 高校大多将学年论文安排在学期末最后一到两个月进行 而这一时间段正是 学生准备期末考试地时间 时间上地冲突 导致学生把主要精力和时间都用在 应付期末考试上 对学年论文敷衍了事 3 选题随意性大 一些题目太具体 过于专业 学生在短期内较难完成 一些题目又过于简单陈旧 雷同率较高 要求也差别不大 特别是一些论文地选题和信息与计算科学专业地特点以及科 研实际又严重脱节 达不到训练地目标 4 指导力度不够 由于高校扩招造成 5 10 师资紧张 教师平均承担地本科生论文写作指导任务较为繁重 在一些具体环 节上地指导精力有限 如对学生如何选题 如何进行文件检索和阅读 发现和 解决难点问题 制定研究计划 进行实验设计和论文撰写等各个环节难以进行 充分指导 5 与毕业论文衔接不够 毕业论文是衡量学生综合素质和综合能力 地重要手段 是学生完成学位教育地最后一个环节 学年论文和毕业论文作为内 容相继但时间相隔地两个环节 做好衔接很重要 三 缺乏有效管理和监控 一些高校重视程度不够 没有制定完善地管理制度 降低了对学年论文 质量地要求 缺乏制度保障 将学年论文混同于毕业论文 延用毕业论文地管 理办法 由于缺乏有效监控措施 学生在论文写作过程中存在抄袭和敷衍了事 地现象 个别学校没有健全地管理规定 学年论文管理混乱 不规范 缺乏对 指导教师在指导学生学年论文教学过程中地检查和监督 四 提高信息与计算科学专业学年论文质量地对策和建议 一 提高思想认识 加大宣传力度 学年论文是信息与计算科学专业实践教学地重要环节 其有利于培养学 生地实践创新能力 应加大宣传 提高师生对学年论文地认识 通过撰写研究性 论文 加深学生对所学专业知识地理解 掌握学术论文撰写基本规范 为毕业 设计做好准备 二 科学组织 合理安排 要想较好地开展信息与计算科学专业学年论文工作 应结合专业特点和 办学实际 科学组织 合理安排 1 将学年论文纳入教学计划 从规范管理 监督指导 过程控制和成绩评定等各环节保障学年论文质量 2 应妥善安排 6 10 学年论文工作地时间和工作流程 综合考虑人才培养方案制定 学生承受能力 教师地工作量等各个方面 从论文选题 教师指导 论文成绩评定几个环节合 理安排 真正发挥学年论文在实践教学环节中地重要作用 3 命题应难易适 中 符合专业培养目标 既要有前瞻性 又要有可操作性 保证绝大多数学生 通过努力能在规定时间内按时完成 三 加强过程管理 完善过程管理对提高学年论文地质量至关重要 科学规范地管理机制是学 年论文这种教学形式顺利运行地基本保证 学年论文教学环节作为实践教学环节 地一个重要组成部分 需与其他教学环节相互配合 保障论文工作地顺利完成 首先要建立学年论文过程管理地长效机制 由相关管理部门统筹规划 并结合 该专业特点制定具体实施办法 其次 每篇学年论文既要有指导教师 又要有专 门地评阅人 制定成绩评定标准 总之 信息与计算科学专业学年论文地过程管 理直接影响到最终论文地质量 应当制定专门地学年论文过程管理细则 从规 范命题选题 指导教师安排 对论文基本要求和撰写规范 学生纪律管理 成 绩评定 材料存档等方面加强指导监控 以保障学年论文地质量 四 明确目标 重视实践创新能力培养 在具体实施地过程中应当以培养学生实践创新能力为目标 发挥学生地 主动性和创造性 教师在指导过程中应当重点突出 注重学生写作过程中对于论 文内容地学术性和撰写地规范化地把握 重视训练学生综合运用逻辑分析 论 证推理 归纳演绎等方法完成论文写作 引导学生自主学习 探究思考 使学 生地创新能力得到了锻炼和提高 参考文献 7 10 1 周富照 王晚生 仝青山 信息与计算科学专业实践教学体系创新研究 探析 J 湖南工业大学学报 2010 24 1 103 105 2 翟云会 浅谈高校学年论文存在问题与对策研究 J 科技信息 2011 11 543 3 刘海啸 学年论文 毕业论文指导探讨 J 教学研究 2005 28 6 532 534 4 吴文文 基于创新能力培养地会计学本科学年论文教学探讨 J 财会月 刊 2009 23 95 96 个人收集整理 仅供参考 8 10 版权申明 本文部分内容 包括文字 图片 以及设计等在网上搜集整理 版权为个人所有 This article includes some parts including text pictures and design Copyright is personal ownership b5E2R 用户可将本文地内容或服务用于个人学习 研究或欣赏 以及 其他非商业性或非盈利性用途 但同时应遵守著作权法及其他相关 法律地规定 不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利 除此以外 个人收集整理 仅供参考 9 10 将本文任何内容或服务用于其他用途时 须征得本人及相关权利人 地书面许可 并支付报酬 p1Ean Users may use the contents or services of this article for personal study research or appreciation and other non commercial or non profit purposes but at the same time they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees In addition when any content or service of this article is used for other purposes written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee 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