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文档简介
11 蝙蝠与雷达 教学要求 1 激发学生热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 2 会读 会认本课生字 正确读写词语 3 朗读课文 把握课文主要内容 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探 路之间的联系 重难点 教学课时 一课时 教学过程 一 导入 1 同学们很喜欢交朋友 今天老师带来了两位朋友 同学们想不 想跟他们成为好朋友 想 那老师看看谁是火眼金睛 一眼 就认出他们 出示课件 2 蝙蝠是一种动物 雷达是一种探测装置 他们之间有什么联系 呢 我们一块来学习 11 课 出示课题 齐读 二 学习课文 1 课文哪段写蝙蝠夜行的高超本领 哪几个自然段写科学家探索 蝙蝠夜间飞行的奥秘 出示课件 齐读自学要求 2 哪个同学愿意把蝙蝠夜间高超的飞行本领读给老师和同学听一 听 指名读 画出有关语句 提示关联词 即使 也 指名造句 3 过渡 同学们 问题是创造发明的源泉 为了弄清楚蝙蝠夜行 的秘密 科学家们做了几次实验 每次实验用了什么方法 结 果怎样 小组讨论 根据 4 6 自然段填写下表 出示课件 齐读结论 4 做游戏 请一人上讲台闭着眼睛回到自己座位 说明 如果 我们没有了眼睛 有时候我们可以用眼睛来探路 5 试验证明 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛 而是用嘴和耳朵配合 起来探路的 他的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的 男生读 第 7 自然段 女生听归纳 师板书 6 出示 反复 课件 小结 同学们 任何一项科学成果 都是来之不易的 都是科 学家反复研究 无数次总结经验教训才得来的 师读第一句 小组读后三句 7 科学家根据蝙蝠夜行发明的雷达是怎样工作的呢 女生读 男生听归纳 师板书 8 我们知道了蝙蝠和雷达的联系 完成 44 页第三题 9 科学家根据蝙蝠夜行发明了雷达 应用于飞机上 所以飞机夜 间能安全飞行 齐读 1 2 自然段 出示课件 三 总结 课文讲了科学家经过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间飞 行的奥秘 从中受到启发 发明了雷达 使飞机在夜间能安全 航行 四 课后拓展 同学们 其实人类的许多发明创造 都是从动物身上得到启示 的 你知道还有哪些发明创造 是从生物身上得到启示的
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