【与名师对话】2014届高考生物一轮复习 3-1 DNA是主要的遗传物质课时作业 新人教版必修2

1 课时作业课时作业 十八十八 一 选择题 1 2012 上海卷 赫尔希 A Hershey 和蔡斯 M Chase 于 1952 年所做的噬菌体侵染 细菌的著名实验进一步证实了 DNA 是遗传物质 这项实验获得成功的原因之一是噬菌体 A 侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B 只将其 DNA 注入大肠杆菌细胞中 C DNA 可用 15N 放射性同位素标记 D 蛋白质可用 32P 放射性同位素标记 解析 本题考查噬菌体侵染细菌实验的原理及实验成功的原因 A 项的说法正确 但与实验获得成功无直接关系 不是实验获得成功的原因 噬菌体侵染细菌的过程中 只 有 DNA 进入大肠杆菌细胞内 蛋白质没有进入 保证了实验进行的单一变量原则 是实验 获得成功的原因之一 噬菌体的 DNA 和蛋白质中都含 N 如用 15N 标记 DNA 不能达到分开 研究的目的 噬菌体的蛋白质中几乎不含 P 但核酸含 P 故不可用 32P 标记蛋白质 答案 B 2 2011 威海 放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途 下列是生物学 发展史上的几个重要实验 其中没有应用放射性同位素示踪技术的是 A DNA 半保留复制的实验证据 B 噬菌体侵染细菌的实验 C 艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验 D 研究分泌蛋白的合成及分泌途径 解析 艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验是把其组成成分蛋白质 DNA 和糖类分 开 然后分别与 R 型活细菌混合注射入小鼠体内 观察各自的作用 答案 C 3 在证明 DNA 是遗传物质的实验中 赫尔希和蔡斯分别用 32P 和35S 标记噬菌体的 DNA 和蛋白质 在图中标记元素所在部位依次是 A B C D 解析 DNA 的基本单位是脱氧核苷酸 32P 标记的部位是 磷酸基 脱氧核糖和含 氮碱基不含 P 35S 标记的是蛋白质的 R 基团 其他部位不含 S 2 答案 A 4 对某一噬菌体的 DNA 用 32P 标记 对细菌的氨基酸用15N 标记 让已标记的噬菌体 去侵染已标记的细菌 最后释放出 200 个噬菌体 则下列说法正确的是 A 全部噬菌体都有标记的 32P B 2 个噬菌体含 32P C 全部噬菌体都不含 15N D 2 个噬菌体含 15N 解析 构成子代噬菌体 DNA 和蛋白质的原料都来自细菌 噬菌体在侵染细菌的时候 把蛋白质外壳留在细菌的外面 进入细菌体内的是 DNA 然后以自己的 DNA 为模板利用细 菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的 DNA 而 DNA 复制是半保留复制 原来标记的 DNA 两条 链最多形成两个 DNA 并分到 2 个子代噬菌体内 子代噬菌体蛋白质是在噬菌体 DNA 指导下 以细菌的氨基酸为原料合成的 因此所有噬菌体均含 15N 答案 B 5 在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中 R 型菌和 S 型菌的数量变化曲线依次为 A B C D 解析 肺炎双球菌转化实验的实质是 R 型菌在 S 型菌 DNA 的作用下转化成 S 型菌 因此最初无 S 型菌 随着转化而逐渐形成 在体内转化时 由于小鼠免疫系统的作用 R 型菌会先下降而后上升 在体外转化时 两种菌均呈上升趋势 答案 B 6 2012 浙江省浙南 浙北部分学校联考 某同学分离纯化了甲 乙两种噬菌体的蛋 白质和 DNA 将其重新组合为 杂合 噬菌体 然后分别感染大肠杆菌 下列对子代噬菌 体的表现型的预测正确的是 实验预期结果 杂合 噬菌体的组成 预期结果序号子代表现型 1 与甲一致 甲的 DNA 乙的蛋白质 2 与乙一致 3 与甲一致 乙的 DNA 甲的蛋白质 4 与乙一致 A 1 3 B 1 4 3 C 2 3 D 2 4 解析 噬菌体侵染细菌时 DNA 进入细菌体内 蛋白质外壳留在外面 然后在自身 DNA 的作用下 利用细菌体内的脱氧核苷酸和氨基酸分别合成新的 DNA 分子和蛋白质外壳 故后代的表现型由亲代 DNA 控制 答案 B 7 科研人员将提取出的 疯牛病 病毒用 DNA 水解酶和 RNA 水解酶分别进行处理后 发现该病毒仍具有侵染能力 但用蛋白酶处理后 病毒就会失去侵染能力 该现象说明 A 疯牛病 病毒由蛋白质和核酸构成 B 疯牛病 病毒的遗传物质应该是蛋白质 C 疯牛病 病毒对核酸水解酶具有抵抗力 D 疯牛病 病毒不含蛋白质 只含核酸 解析 用 DNA 水解酶 RNA 水解酶处理后仍具有侵染能力 说明其遗传物质不是 DNA 或 RNA 用蛋白酶处理后 病毒失去侵染能力 说明起遗传作用的是蛋白质 答案 B 8 在证明 DNA 是生物遗传物质的实验中 用 35S 标记的 T2噬菌体侵染未标记的大肠杆 菌 下列对沉淀物中含有少量放射性物质的解释 正确的是 A 经搅拌与离心后有少量含 35S 的 T2噬菌体蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌上 B 离心速度太快 含 35S 的 T2噬菌体有部分留在沉淀物中 C T2噬菌体的 DNA 分子上含有少量的 35S D 少量含有 35S 的蛋白质进入大肠杆菌 解析 在证明 DNA 是生物遗传物质的实验中 用 35S 标记的 T2噬菌体侵染未标记的 大肠杆菌 在沉淀物中含有少量放射性 原因是搅拌不充分 有少量的含 35S 的 T2噬菌体 蛋白质外壳还吸附在大肠杆菌上 答案 A 9 2013 河北衡水中学期中考试 一百多年前 人们就开始了对遗传物质的探索历程 对此有关叙述不正确的是 A 最初认为遗传物质是蛋白质 是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B 在肺炎双球菌转化实验中 细菌转化的实质是发生了基因重组 C 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力 是因为其蛋白质与 DNA 完全分开 D 在 32P 标记噬菌体侵染细菌实验中 离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素 32P 解析 在 32P 标记噬菌体侵染细菌的实验中 离心后沉淀物和上清液中均可测到放 射性同位素 32P 只是淀粉物中32P 放射性明显高于上清液 故 D 项不正确 答案 D 4 10 螺旋结构是自然界最普遍的一种结构 下列与生命的螺旋结构相关的叙述正确的 是 A 螺旋藻是蓝藻的一种 其细胞内进行光合作用的部位是叶绿体 B 生活在人体胃部的幽门螺旋杆菌主要是通过有氧呼吸方式供能 C 在真核细胞有丝分裂过程中 染色质高度螺旋形成染色体 D DNA 双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替排列组成 解析 螺旋藻是原核生物 没有叶绿体 生活在人体胃部的幽门螺旋杆菌主要进行 无氧呼吸 组成 DNA 的五碳糖是脱氧核糖 答案 C 二 非选择题 11 肺炎双球菌转化实验 是科学家对生物遗传物质的探究过程中的一个实验 1 某人曾重复了 肺炎双球菌转化实验 步骤如下 A 将一部分 S 型细菌加热杀死 B 制备符合要求的培养基 并分为若干组 将菌种分别接种到各组培养基上 接种的 菌种见图中文字所示 C 将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间 观察菌落生长情况 发现在第 4 组培养装置中有 S 型细菌 本实验得出的结论是 2 艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中 起转化作用的是 DNA 请利用 DNA 酶作试剂 选择适当的材料用具 设计实验方案 验证 促使 R 型细菌转化成 S 型细 菌的物质是 DNA 并预测实验结果 得出实验结论 材料用具 R 型菌 S 型菌 DNA 酶 蒸馏水 制备培养基所需的原料 实验设计方案 第一步 从 S 型细菌中提取 DNA 第二步 制备符合要求的培养基 将其均分为三组 标为 A B C 请将处理方法填 写在表格中 组合编号 ABC 处理方法 不加任何 提取物 5 第三步 将 R 型细菌分别接种到三组培养基上 第四步 将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间 观察菌落生长情况 预测实验结果 得出结论 3 肺炎双球菌转化实验 以细菌为实验材料主要是由于细菌具有 等优点 写出两点 解析 1 通过对比可知加热杀死的 S 型细菌与 R 型细菌混合在一起 可以产生活 的 S 型细菌 说明 S 型细菌中有某种物质能使 R 型细菌转化成 S 型细菌 2 第二步中要形成对比主要体现 S 型细菌的 DNA 能发生转化 而经过 DNA 酶处理使 DNA 水解则无法发生转化 只有加入 S 型细菌的 DNA 的才能转化成 S 型活细菌 经过 DNA 酶处理后的 S 型细菌 的 DNA 失去原有活性而无法发生转化 通过对比可知只加入 R 型细菌不会产生 S 型细菌 只有加入 S 型细菌的 DNA R 型细 菌才能发生转化 S 型细菌 DNA 加 DNA 酶不能产生 S 型细菌又从反面证明使 R 型细菌转化 为 S 型细菌的物质是 DNA 3 以细菌为实验材料优点是细菌结构简单 繁殖快 答案 1 S 型细菌中的某种物质 转化因子 能使 R 型细菌转化成 S 型细菌 2 在 B 组中加入提取出的 S 型细菌 DNA 在 C 组中加入提取的 S 型细菌 DNA 和 DNA 酶 A C 组中未出现 S 型细菌 B 组培养基中出现 S 型细菌 使 R 型细菌转化为 S 型细菌的物质是 DNA 3 结构简单 繁殖快 12 请分析下列实验并回答问题 1 S 型肺炎双球菌有不同的亚型 其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异 格里菲 思将 S 型菌在特殊条件下进行体外培养时 从中分离出了 R 型菌 由此判断 R 型 菌的出现是 的结果 2 格里菲思又利用 S 型和 R 型菌做了如下实验 6 对上述现象的正确解释是 R 型菌从 中获得了 导致细菌转化 从而恢复了形成荚膜的能力 3 在格里菲思所做实验基础上 艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验 如下图所 示 在艾弗里设计的实验中 最关键的思路是 首先从 然后 观察 4 艾弗里所做的实验中 设置 1 5 组实验的目的是 实验结果说明 5 6 组实验结果说明 5 在格里菲思所做的实验中 灭活 S 型菌的加热温度是 60 65 之间 在此温度 条件下 DNA 失活是因为 DNA 分子发生 但当温度恢复至适宜温度后 DNA 分子又 会 保持其遗传特性 6 S 型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素 此毒素进入人体内环境后作为 诱发人体免疫系统产生相应的 与毒素结合 以减弱或消除毒素的毒性 此过程属于人体特异性免疫的 免疫 解析 1 致病性是遗传物质决定的 S 型菌在特殊条件下进行体外培养 从中 分离出 R 型菌 说明 S 型菌发生了基因突变 7 2 S 型菌虽灭活 但只是蛋白质变性 其 DNA 并未失活 R 型菌从 S 型菌中 获得了转化因子 导致细菌转化 从而恢复了形成荚膜的能力 3 艾弗里设计的实验中 最关键的思路是 将肺炎双球菌各种成分分开 单独观察其 作用 看哪一成分是转化因子 4 设置 1 5 组实验是相互对照 S 型菌的 DNA 与 R 型菌培养 出现了 S 型细 菌 5 6 组对照 第 6 组的 DNA 被水解 水解后的 DNA 不能起转化作用 5 DNA 具有稳定性 60 65 DNA 热变性 解旋变成单链 冷却后又会盘旋成双螺旋