语文人教版五年级下册教案1

课题28 彩色的非洲 教学内容教材第 160 页 163 页 教学目的 1 能有感情地朗读课文 积累文章中优美的词句 2 了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法 抓住重点词句 深入体会非洲的多姿多彩 教学重点 1 能有感情地朗读课文 积累文章中优美的词句 2 了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法 抓住重点词句 深入体会非洲的多姿多彩 教学难点 1 能有感情地朗读课文 背诵课文第 4 5 6 自然段 感受威尼斯的风土人 情 2 能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点 理解夜景描写与小艇的关 系 预习要求阅读课文 想一想 非洲真是一个色彩斑斓的世界 都表现在那些方面 学法指导通过朗读感悟课文寓意 教学方法交流 讨论 自主探究 教具准备了解非洲的一般情况 搜集有关非洲的图片 教教 学学 过过 程程 教师活动学生活动备注 一 谈话引入 揭示课题 1 自由谈谈对非洲的印象 2 出示课题 彩色的非洲 自由谈谈对非洲的印象 二 整体感知 了解 非洲的彩色 1 自由读课文 读准生字新词 找出 文章的中心句 2 出示句子 非洲真是一个色彩斑 斓的世界啊 1 理解 色彩斑斓 的意思 2 朗读句子 3 默读课文 思考 课文从哪几个方 面来介绍非洲是一个 色彩斑斓 的世界 4 课堂交流 引导学生概括 1 非洲的蓝天 骄阳是彩色的 2 非洲的植物世界是彩色的 3 非洲的动物世界也是彩色的 4 非洲的艺术是彩色的 4 课文中用了哪些句子把这些内容连 接起来 找出这些句子 思考 这些句子在 文中有什么作用 三 深入阅读 体验 非洲的彩色 1 色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来 了强烈的冲击 再仔细地朗读课文 划一划 非洲的哪一处地方最让你心动 读一读 品 一品 自由读课文 朗读句子 默读课文 小组讨论交流 仔细地朗读课文 划一 划 非洲的哪一处地方最让 2 自由交流 随机指导 1 自由朗读课文第四自然段 哪些 词语写出了花之多 花之艳 出示句子 芒果树开的是星星点点 的白花 仙人树开的是金灿灿的黄花 玉兰 树高擎着白色或白里透青的玉杯 火炬树绽 开的花朵比绿叶还多 一棵似一团火 一排 是一片霞 高擎 和 绽开 两个词妙在哪里 一棵似一团火 一排是一片霞 写出了什 么 指导有感情地朗读这一句话 出示句子 还有一种叫做花树的树 更是妙不可言 远远望去 树上像是开满五 彩缤纷的花 非常壮观 走近一看 却是满 树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似 含情脉脉的少女 向人们频频点头 花树的 妙不可言 妙在哪里 这样的 树你看到过吗 你仿佛听到这位 含情脉脉 的少女 在对你说些什么 此时 你会做什 么 你想说什么 指导有感情地朗读这一句话 有感情地朗读第三自然段 2 自由读第五自然段 最难理解的 句子是哪一句 出示句子 那些蝴蝶经过防腐处理 你心动 读一读 品一品 自由朗读课文第四自然 段 讨论交流 讨论交流 有感情地朗读这一句话 制成了精美的工艺品 其颜色不仅有赤橙黄 绿青蓝紫 而且在不断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 令你目不暇接 蝴蝶变成了工艺品 它们彼此的颜色怎 么还会 交织着 渗透着 辉映着 呢 目不暇接 是什么意思 我们在怎么样的 情况下会 目不暇接 小结 当无数的色彩斑斓的蝴蝶一下子 全部呈现在你眼前时 灯光 蝴蝶的色彩 交相辉映 纷纷映入你的眼帘 你一会儿看 这朵 一会儿又看那只 眼花缭乱 所以种 种色彩就 不断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 了 有感情朗读 把蝴蝶的多 色彩的美 你的眼花缭乱表现出来 3 自由读第七自然段 非洲的音乐 舞蹈和非洲人的性格怎么也会是彩色的呢 展示非洲的图片 请学生说说印象 强悍而热情的非洲人用他们的奔放的 舞蹈在向人们说着什么 有感情地朗读这一段话 四 创设情境 介绍 非洲的色彩 总结 非洲是一方热土 他古朴 自然 美丽 他吸引了世界人的目光 他更呼唤人 们对和平的心态对待这片淳朴的土地 非洲 有感情地朗读第三自然 段 自由读第五自然段 讨论交流 人正渴望你伸出友谊之手 共同保护这片奇 异的土地 自由读第七自然段 作业 1 朗读自己喜欢的句子 展示非洲的色彩斑斓 2 摘抄描写非洲的优美的文句 3 请你当一回导游 选择其中一个方面 来介绍非洲 板 书 设 计 28 彩色的非洲 植物 彩色的自然景观 动物 彩色的生活用品 彩色的非洲 音乐 彩色的艺术 舞蹈 教 学 后 记 检签记录检签记录 课题口语交际 习作八 教学内容教材第 164 页 167 页 教学目的 1 能把自己看到的 听到的事情的过程说清楚 能有条理地阐述自己的观点 2 能认真倾听别人的发言 敢于发现自己独特的看法 3 能把自己看到的 想到的或想象的内容记下来 做到内容具体 感情真实 语句通顺 4 培养学生仔细观察 敢于想象的学习习惯 教学重点 1 能把自己看到的 听到的事情的过程说清楚 能有条理地阐述自己的观点 2 能把自己看到的 想到的或想象的内容记下来 做到内容具体 感情真实 语句通顺 教学难点 1 能把自己看到的 听到的事情的过程说清楚 能有条理地阐述自己的观点 2 能把自己看到的 想到的或想象的内容记下来 做到内容具体 感情真实 语句通顺 学法指导多说多练 教学方法交流 讨论 教具准备 课前一周把听到的 看到的事情用一两句话记下来 作为话题本 准备一周的观察日记 教教 学学 过过 程程 教师活动学生活动备注 第一课时 口语交际 一 展示自己一周的收获 说说自己一周中看到的 听到的新鲜事 先同桌交流 再选择你认为比较重要的 或自己感兴趣的用一 两句话介绍一下 交流准备 二 围绕话题小组交流 1 讨论 这一周中 大家对什么最感 兴趣呢 小组选择自己最感兴趣的话题来说 说各自不同的看法 讨论的要求是 1 把这件事说清楚 2 你的看法是什么 3 认真听别人发言 对他有不同看 法勇于提出来 4 人人都要发言 第二 三课时 习作 一 唤起记忆的小船 1 同学们 一个学期转眼已过 开学 时还是春赛料梢 如今已是满目夏花 一百 多个日日夜夜中 我们曾经经历过多少平凡 的小事呢 2 老师声情并茂地回忆自己和学生经 历的小事 以谈话的方式与学生互动 3 看看自己的日记 回忆一学期来发 生过的事情 也可以是点点