模具顶岗实习总结_1

第 1 页 共 13 页 模具顶岗实习总结模具顶岗实习总结 顶岗实习是高职院校以学生为主体 以 就业为导向 充分利用校内外不同的教育环境和资源 把以课堂教学为主的学校教育和直接获得实际经验的 校外工作有机结合起来 帮助学生提高职业素质和就 业竞争力的新型教学模式 根据教育部 职业院校试 行工学结合 半工半读意见 中 高职院校要与企业 进行深层次结合 有条件的职业院校可以实行半工半 读制度 改革以课堂为中心的教学模式 推行工学结 合 精神 我专业积极响应学院教学改革的号召 率 先尝试 校企合作 工学结合 的人才培养模式 XX 年 11 月 我专业派出 05 模具 班共 116 名学 生到模具相关公司参加为期 3 个月的顶岗实习 开始 了 校企合作 工学结合 人才培养模式的探索 在 专业建设方面 学生就业及学生职业道德教育等方面 积累了宝贵经验 为我院的 高职人才培养工作评估 作出了重要贡献 一 基本情况 我专业 05 模具班共有毕业生 116 人 通过学院 领导特别是 学校招生就业处的大力支持 我专业与 多个模具相关企业建立起长期的 校企合作 关系 第 2 页 共 13 页 并于 XX 年 11 月组织学生前往参加顶岗实习 通过充分的动员 精心的组织和严格的管理 我 专业毕业生在顶岗实习期间 任劳任怨 爱岗敬业 勤奋踏实 获得了各公司的高度评价 为我院争得了 荣誉 通过大家共同努力 我专业毕业生于 XX 年 6 月圆满完成实习任务 成为我院 校企合作 工学结 合 人才培养模式的先行军 探索者 更为可喜的是 我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企 业签订就业协议 成功解决了就业问题 此次学生顶岗实习工作意义重大 学生通过 校 企合作 平台 增加了实践经验 提升了解决实际困 难的能力 有效的实现了学校与社会的 零距离接触 提高了就业竞争力 我专业通过企业的实操平台 使实训教学更加合理化 系统化 二 主要做法 积极准备 确保顶岗实习顺利进行 1 明确目的 顶岗实习的基本目的 在于通过理论与实践的结 合 学校与企业的沟通 进一步提高学生的思想觉悟 业务水平 尤其是观察 分析和解决问题的实际工作 能力 以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现 代化需要 面向生产 建设 管理 服务第一线 实 第 3 页 共 13 页 践能力强 具有良好职业道德的高素质 技能型专门 人才 具体体现在三个方面 第一 运用和检验教学成果 顶岗实习是学校教 学的一个重要组成部分 它的一个重要功能 在于运 用教学成果 检验教学成果 运用教学成果 就是把 课堂上学到的系统化的理论知识 尝试性地应用于实 际管理工作 并从理论的高度对管理工作的创新 提 出一些有针对性的建议和设想 检验教学成果 就是 看一看课堂与实际工作到底有多大距离 并通过综合 分析 找出教学中存在的不足 以便为完善教学计划 改革教学内容和方法提供实践依据 第二 通过顶岗实习 提高学生的实操能力 对 于机械系的学生来说 实践能力的培养至关重要 而 实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的 必须从 课堂走向社会 顶岗实习的目的就是让学生通过亲身 实践 了解机床的操作环节 实际体会一般专业技术 人员的基本素质要求 以培养自己的适应能力 业务 能力 协调能力和分析解决实际问题的工作能力 第三 预演和准备就业工作 通过实习 让学生 找出自身状况与社会实际需要的差距 并在以后的学 习期间及时补充相关知识 为今后工作做好充分的知 识 能力准备 从而缩短从校园走向社会的心理转型 第 4 页 共 13 页 期 2 高度重视 05 级毕业生顶岗实习是我专业进行 校企合作 工学结合 人才培养模式探索 实习的效果和反馈对 未来我专业学生的培养目标 教学计划和大纲的制定 以及调整具有十分重要的意义 因此 我专业领导高 度重视此次学生顶岗实习工作 成立了由系主任包晨 阳担任组长 系党支部书记雷云进 领导小组多次 召集教研室主任 实习指导老师 毕业班辅导员 学 生党员和学生干部开会 提出具体要求 明确工作职 责 积极解决经费问题 为师生提供保障 并召开毕 业班实习动员大会 向全体同学布置实习任务 3 积极准备 此次组织学生实习 人员多 任务重 情况复杂 基础工作差 为了更好的完成任务 我专业在前期做 了大量的铺垫工作 首先 积极与企业取得联系 拓 宽学生实习平台 同时尽力为学生争取合法的权益 如安全 劳动条件 生活条件 劳动报酬等 最大限 度的保护学生正当权益 其次 多次召开协调会进行 探讨 听取宝贵意见 科学地调整教学计划 合理的 安排实习指导老师 保证学生实习和教师正常教学工 作两不误 第三 制定 05 级毕业生顶岗实习计划 第 5 页 共 13 页 明确顶岗实习的目的 意义 方法 路线 时间及 要达到的目标 并提前同实习指导老师和实习学生沟 通 保证各项工作圆满完成 4 充分动员 顶岗实习是教育部下发的一项教改政策 对培养 学生的综合素质有着较大的影响 但正因为是一项新 事物 少数同学和家长不够理解 特别是家庭条件好 的学生 更是以各种理由推辞 搪塞 不想去 不愿 去 有的抵触情绪还很强烈 因此 充分动员 讲清 道理 统一思想是前提 5 完善制度 顶岗实习是教学活动 应做到制度化 规范化 必须严密组织 严格把关 特别是学生远离学校大本 营 衣 食 住 行 工作都相对独立 生活纪律 工作纪律 行为规范都要有章可循 只有严格管理 才能保证实习工作顺利完成 在顶岗实习前 我专业根据实际 制定了 机械 系学生实习管理规定 机械系学生实习考核办法 组织学生认真学习 并要求学生签订 机械系学生 实习协议书 制度的建立 使学生顶岗实习应该做 到的 应该遵循的相关要求更加明确化 保证了顶岗 实习过程有条不紊地进行 第 6 页 共 13 页 严格管理 确保顶岗实习圆满完成 1 重视日常管理 实习学生具有双重身份 既是学校学生 又是单 位工作人员 因此受学校和实习单位的双重管理 我 专业指定专业指导老师 根据系部工作安排 实行值 班工作制度 下企业进行跟班管理 与学生同吃同住 专业指导老师定期对学生实习情况进行全面检查 发 现问题立即整改 我专业领导不仅与企业保持经常性 的联系 还定期 不定期进行访问 双向沟通 及时 解决 处理学生实习过程中遇到的问题 学生顶岗实 习期间 辅导员经常利用 qq 群 电话 短信等方式 对学生进行思想政治教育 励志教育和安全教育 鼓 励学生要有坚强的工作毅力 在自己的岗位上艰苦奋 斗 踏实工作 多为社会做贡献 通过精心的组织和 严格的管理 我专业所有顶岗实习学生实习期间未发 生伤亡 打架斗殴 违法乱纪事件 2 加强实习指导 实习期间 各指导老师和学生保持密切联系 一 方面 深入学生顶岗实习的第一线 指导学生实际操 作 征求学生个人对实习的意见和建议 征求实习单 位对实习学生的表现评价及对我专业专业建设的建议 另一方面 认真阅读和审查学生的 实习日志 并进 第 7 页 共 13 页 行点评 对实习学生进行业务指导 对学生提出宝贵 意见 指导教师与实习学生同吃同住 收到良好效果 受到学生和实习单位好评 确保了此次顶岗实习的质 量 3 实施量化考核 为保证顶岗实习的质量 我专业对参加顶岗实习 的学生进行严格考评 考评的内容包括操作能力 实 习纪律 实习态度 实习日志 填写 实习总结等 由学校和企业共同作出评价 考评实行等级制 即 优 良 一般 成绩与学生毕业资格挂钩 顶岗 实习是人才培养的重要环节 必须进行严格的评价与 考核 将顶岗实习的考核成绩作为学生获取相应学分 和毕业证书的必要条件 本次顶岗实习 我专业毕业 生 15 人获得优秀 30 人获得良好 我专业拟定在毕 业典礼时召开本次顶岗实习总结表彰大会 表扬优秀 学生 及时总结 积累顶岗实习的经验 我专业 顶岗实习领导小组 多次召集有关人员 开会 对实习过程中各种情况进行深入研究和及时总 结 我专业要求学生每日一小结 要求实习指导教师 每周一总结 实习结束后 我专业组织学生采取个人 总结 班内和系内交流 表彰等多种方式进行总结提 第 8 页 共 13 页 高 每个学生都上交了工作总结 积累了大量经验 提供了大量资料 为今后顶岗实习工作的开展贡献了 宝贵的资料 三 主要收获 1 加深了我专业对顶岗实习重要性的认识 通过本次顶岗实习 进一步加深了我专业对学生 顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的认识 它是对学生专业学习效果的一次最真实的检验 也是 对我专业专业教育教学过程的最有效的检验 我们培 养的学生是否合格 是否受用人单位欢迎 通过顶岗 实习基本上就能够得出答案 它又是学生顺利就业的 必不可少的前奏 通过顶岗实习让学生把所学的专业 知识 专业技能应用到工作实践中去 为毕业后正式 走入职场打下坚实的基础 而且很多学生由于表现出 色在实习阶段就和用人单位签订了就业协议 顺利地 找到了一份比较满意的工作 其中更有一些学生由于 在实习期间表现突出而获得了职位的晋升 这是我们 一开始没有预料到的 2 加强了我们办好专业的信心 通过对学生顶岗实习的指导 尤其是通过到实习 单位的走访 我们获得了这样的信息 只要我们培养 的学生合格 社会是有很大的需求的 企业对我专业 第 9 页 共 13 页 毕业生的高度评价 大大的增加了我专业办好专业的 信心 3 获取了对于专业建设与改革的新信息 在走访中 企业的相关人员告诉我们 在以后的 教学实践中 要特别加强学生 软实力 的训练 如 礼仪 沟通等必须进一步强化 只有技能而没有良好 的职业形象 职业意识的学生是不受欢迎的 企业的 建议使我专业认识到 专业建设与改革不能只是着眼 或倾向于纯技能的培养 更要着眼于人的全面发展 因为在企业 培养员工某项新的技能并不难 但员工 到岗后再花费人力 财力 物力来培养员工必备的职 业精神却不是企业所愿意做的 因为这些本应该在专 业学习阶段来完成 这些都有益于我们进一步进行专 业建设与改革 加强对学生综合能力的培养 使学生 的就业适应性更强 4 促进了顶岗实习学生自身的发展 从实习企业反馈的情况和师生间的交流 总结的 情况来看 绝大部分同学都能认真对待顶岗实习 虚 心向实习单位的师傅学习 认真完成实习单位安排的 工作任务 在工作中理论联系实际 表现出良好的业 务素质 同学们普遍觉得此次顶岗实习收获颇丰 学 到了许多在书本上学不到的东西 获得了不少的实践 第 10 页 共 13 页 知识 为走向社会积累了初步的经验 第一 此次顶 岗实习使同学们接触了社会 认识了社会 了解了社 会 学会了服务 提高了自身综合素质 增强了自己 的就业竞争力 为以后的就业应聘奠定了基础 第二 通过实习 同学们广泛与社会接触 扩大了自己人际 的交往 强化了语言表达 加强了交流沟通 形成社 会经验资本的积累 为就业提供信息渠道 建立良好 的人脉网络 第三 提高了独立生活的生存能力 磨 练意志 增强耐力 提高涵养 培养和感受团队精神 学会感恩 四 存在不足 1 部分教师认识不足 教育形势的发展 用人单位的要求 迫使高职院 校必须加大实习实训教学力度 这是学院生存与发展 提高教学质量的生命线 我院的 高职人才培养工作 评估 即将到来 而学生顶岗实习工作是考核指标体 系中一项至关重要的指标 因此本次顶岗实习工作意 义重大 但是 我专业部分教师对此认识不足 更有 部分教师为了自身利益 不仅不配合工作 还说反面 话 做反面工作 给本次顶岗实习工作的组织带来负 面影响 2 组织管理存在漏洞 第 11 页 共 13 页 由于我专业首次进行 校企合作 工学结合 人 才培养模式探索 所以经验不足 基础工作薄弱 许 多工作没有一步到位 大大影响了工作效率 3 教学计划有待修订 通过本次的实习工作 也反映出我专业各专业教 学计划还不能完全满足学生实习和就业市场的需要 一是一些实用性高的课程开课时间相对较晚 而这些 课程的内容 确是实习或就业中非常重要的 二是虽 然我专业学生学习了一些专业基础课 但学习的深度 和广度不能满足学生实习需要 三是 职业道德修养 课 未受学生重视 学生 软实力 培养有待进一步 加强 四是学生在实习中表现出专业知识掌握不够扎 实 不能很好的把理论与实际情况相结合 这就要求 我们在以后的教育教学中 加强学生动手能力的培养 为学生提供更多的实践机会 4 学生现状令人担忧 具体表现为心理反差较大 吃苦精神较差 适应 能力不强 沟通能力缺乏 工作作风不扎实等 许多 学生缺乏自我准备和自我认知 愿望与现实差距很大 总希望实习的企业环境好 工作轻松 待遇高 而不 考虑自身的能力水平 不了解顶岗实习的目的 许多 学生缺乏吃苦耐劳的精神和克服困难的信心 不能很 第 12 页 共 13 页 快适应生产一线简单重复的劳动 缺乏对自己岗位的 热爱和积极进取的精神 更有部分学生缺少对企业的 热爱和忠诚 缺少对母校的热爱和感激 五 几点建议 1 对实习指导教师实行目标管理 建议指定专职实习指导老师下企业进行全程管理 和指导 对实习指导老师实行目标管理 要求实习指 导教师除了要遵守学生制度外 还要有具体的目标管 理任务 如思想工作 同企业 家长沟通 安全教育 生活服务以及如何完成顶岗实习教学任务等 另外 加强全系教职工围绕中心 服务大局 主动配合工作 的思想 转变观念 齐心协力 把顶岗实习工作搞好 2 要加强学生关键能力的培养 培养了一个具备很高技能的