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开发区中心学校 2017 年春季 语文 学 科 集体备课课堂教学设计 课 题 25 两个铁球同时落地 年 级四年级学 科 语文课 型 新授 主备人尹真真辅备人盛强 二次备课 重点难点 理解伽利略推出的两个结论的含义 学法指导 学 议 练 教学辅助 PPT 教学过程 一导入 上节课学了 1 2 段 当时的人们对亚里 士多德迷信了一种什么地步 读出来 二 研读第三段 感受疑问 亚里士多德讲过什么话 伽利略对这话是怎么看的 伽利略为什么怀疑拉里士多的话 他心里是怎样想的 伽利略对大家信奉的 权威的亚里士多德的话提出疑问 体 现伽利略一种什么精神 三 研读第四段 感受执着的追求 伽利略是怎样用事实来证明的 每次试验的结果是怎样的 四 研读第四段 感受 嘲讽 和 压力 做公开实验前 人们是怎样说的 他们为什么这样说 你能读出他们当时的语气吗 五 研读最后一段 感受 意义的伟大 但看到实验结果时 人们的态度有什么变化 说出你对课文最后一句话的理解 六 布置作业 写一写 你对这篇课文的真实感受 达标训练 判断 正确的画 错误的画 1 伽利略和亚里斯多德是同时代的人 2 伽利略在校常提不寻常的问题 使老师很难回答 同学 们称他为 辩论家 3 两个铁球重量不一样 但落下的速度一样 4 伽利略的试验证明 亚里斯多德这样的大哲学家说的话 也不全对的 5 伽利略是意大利人 板书设计 25 两个铁球同时着地 两个铁球重的先着地 两
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