初二下册语文《敬畏自然》说课稿设计

第 1 页 共 4 页 初二下册语文初二下册语文 敬畏自然敬畏自然 说课稿设计说课稿设计 11 敬畏自然 说课稿 一 说教材 说学生 一 教材的地位 作用及学生特点 敬畏自然 是八年级下册第三单元的第一篇课 文 属于科学小品文 单元主题为人与自然 要求理 解课文内容 熟悉科学文艺作品的同时 树立环保意 识 这是一篇散发着理性光辉的散文 议论较盛 涉 及宏大 文句流畅 能引导学生对天地自然产生 玄 思 八年级的学生 主要还处于形象思维阶段 他 们喜欢生动可感的文章 也还没有进行过宇宙的思考 所以 在教学中要把这篇议论性很强 又兼有学理性 的文章 转化成丰富可感的 可以接受的精美文句 思想 另一方面 八年级的学生还不具备立论 论证 等基础知识 所以学习这篇散文 只能给以科学思维 情感上的关照 使其获得一定的现代意识 二 教学目标 知识目标 识记 理解本课生字词 理解 敬畏自然 的含义 能力目标 整体把握文意 理解本文的 主旨 逐步培养阅读科学文艺作品的兴趣 理解 第 2 页 共 4 页 本文层层递进 水到渠成的论述方法和对比手法的运 用 揣摩关键语句 体味其深刻含意 培养语 德育目标 培养科学理性精神和人文关怀精 神 4 美育目标 感受文章智慧诗意的言语 三 教学重点 理解课文内容 把握作者 观点 探究思考 理解关键语句的深刻含意 四 教学难点 概括要点 理解层层推进 的论述方法 理解 敬畏自然 的内涵 正确领 会 宇宙的智慧 宇宙的生命 的含义 3 辨证 认识人与自然的关系 二 说 教 法 一 本课以引导 分析 启发 探究 比较阅读为主要教法 辅以多媒体课件 结合 学生现实生活来理解课文主要观点 在一定情景下进 行读 写 听 说活动 通过自主探究 合作 辩论 等方式来突出重点 突破难点 情景教学法 利用多媒体教学手段 播放图片 画面 激发同学的 阅读兴趣 讨论点拨法 3 比较阅读法 将本 文与 大自然的启示 比较 加深理解本文的文体特 征 4 辩论法 以小组方式展开辩驳 加深对文章 的理解 领会论证方法 二 课时安排 课时 第 3 页 共 4 页 三 说过程 第一课时 教学要点 初读课文 积累字词 整体感知 精 读课文 理清行文思路 把握文意 理解作品的主旨 比较阅读 抓住作品的文体特征 教学步骤 一 创设情景 引入新课 1 多媒体播放刘 仪伟等解说的世博会的 人与自然 宣传片 2 学 生看后谈感受 3 师根据情况适时地导入课题 倒下 的是树吗 宣传片中的一句话 几百年才长成的 大树 人类可以在短短的几十分钟内让它在地球上消 失 上千年的热带雨林 可以在几年内将它们变成光 秃秃的平地 几百万年才进化来的物种 可以在几十 年间使它灭绝 这就是征服自然吗 人类还有什么办 不到 可是 海啸 洪涝灾害 黑洞 禽流感 非典 等等等等 已经触目惊心地站在人类面前 我们面对 自然该如何去做呢 请读严春友的 人与自然 4 板书 课题及设计意图 这篇议论性散文对 天地自然的思索涉笔宏大 与学生的生活世界相距较 远 通过播