数学北师大版二年级上册教学设计《数松果》.doc_第1页
数学北师大版二年级上册教学设计《数松果》.doc_第2页
数学北师大版二年级上册教学设计《数松果》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数松果5的乘法口诀茂名市文东街小学 吴春梅 教学目标1、经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀，并能运用口诀进行计算。2、能应用5的乘法口诀解决生活中简单的实际问题。3、在解决问题的过程中，体会编制乘法口诀的必要性，学习生活中的数学。教学重难点重点：经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。难点：理解口诀的含义会运用。教学准备多媒体课件。教学过程一、创设情境，导入新课师：同学们，我们知道秋天是个收获的季节，瞧，松鼠妈妈带着它的宝宝去松林里采松果了，我们来数一数他们一共采了多少堆。（课件出示情境图。）二、快乐体验，探究新知1、数一数，并完成表格数据。2、看图写出乘法算式。引导学生根据松果图得出乘法算式。3、给乘法算式编口诀。师：为了方便记忆这些乘法算式的得数，我们可以给这些乘法算式编口诀，这就是我们这节课要学习的内容，5的乘法口诀。（1）编出前面四句口诀。1x5=5或5x1=5 一五得五2x5=10或5x2=10 二五一十3x5=15或5x3=15 三五十五4x5=20或5x4=20 四五二十（2）根据已编出的口诀，发现编口诀的规律。口诀一般写成中文汉字，前两个字分别是算式中的乘数，把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面。积不满十加上“得”字。（3）根据规律接着编出剩下的口诀。4、观察5的乘法口诀，找出规律。规律：口诀当中都有一个乘数5，每相邻两句的结果都相差5，积的个位不是5就是0。5、歌谣记忆口诀。5的口诀很好记，相邻结果都差5，末尾数字5和0，反复出现有规律。三、巩固练习。（一）小猴摘桃。（二）列式计算。（三）填一填。四、课堂小结这节课我们认识了5的乘法口诀。乘法口诀是我们解答问题的好帮手，在日常生活中，我们要带着数学的眼光去观察事物，用已学的知识去解决问题。五、布置作业背诵并默写5的乘法口诀。板书设计数松果-5的乘法口诀15=5 一五得五25=10 二五一十35=15 三五十五45=20 四五二十 55=25 五五二十五5
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论